Опыт 4. Вода не имеет собственного запаха.
-Ребят ,а вода чем пахнет?дети определяют, есть ли у воды запах. (Ответы детей)
Затем дети предлагают размешать в воде травяной настой и мятные капли. И снова понюхают воду. У воды появился запах
Но не только от жидкостей вода может пахнуть, я предлагаю вам заварить мятный чай в пакетах.(Воспитатель помогает детям заварить чай, уже при наливании кипятка, от чашек с чаем идет аромат)
Вывод: растворяясь в воде различные вещества, меняют у воды: цвет, вкус, запах. Снова используем алгоритмы символизирующие, что у воды нет вкуса и запаха, вывешивая их на доску.
-Ребята вы справились со всеми экспериментами.
-Мы продолжаем наше путешествие?
-Я приглашаю вас в лесную школу, где звери интересуются путешествием воды.(Смотрим отрывок из фильма Круговорот воды)
-Ребята, а вы запомнили, как путешествуют капли воды?(ответы детей) А вы можете выложить картинку, где объясняется Круговорот воды в природе? (ответы детей)
-Перед Вами находятся вырезанные детали, вам же необходимо собрать картинку.
-Скажите, какие детали перед Вами.
Ответы детей: солнце, облака, вода, горы, трава, река и стрелки)
(Дети вместе составляют схему круговорота воды в природе)
-Правильно
-Вот вы и составили картину по «Круговороту воды в природе»
Рефлексия
А вот послекаждого дождя в природе ,когда выходит солнце, на небе можно увидеть…..(ответы детей -радугу)
- В игре- «Цветик-Семицветик» каждый из вас может составить из лепестков радугу, составляя радугу ребята, расскажите , что нового и интересного узнали о воде (ответы детей).
Сюрпризный момент
-Ребята вы чувствуете приятный запах ?ДА, это -мята, так это же наш чай, который вы заварили. Хотите попробовать? Тогда я вас приглашаю на дегустацию полезного и вкусного чая.
Шаблоны картины по «Круговороту воды в природе»
Экспериментальное занятие в подготовительной группе
«Вода. Круговорот воды в природе. Свойства воды»
Составила:
Пономаренко Н.В
Новороссийск 2016
Алгоритмы для проведения опытов 