«Невероятное существо» (Н. И. Сладкое)
В воде много удивительных существ. Но самое удивительное, пожалуй, — просто неправдоподобное! — это мик-сина. Похожа она на миногу. Живет в глубине океана. У нее столько поразительных особенностей и способностей, что не сразу и перечислишь. Ну во-первых, она может завязываться узлом! И не ради потехи: так она счищает с себя лишнюю слизь. Протянется через свой же тугой узел — и чистенькая! Но совсем без слизи ей тоже нельзя. Попробуйте ее, слизкую, схватить: чем крепче сожмете, тем она быстрей выскользнет. А если все же сумеете удержать, она сейчас же завяжет на хвосте узел, передвинет его к кулаку, упрется и выскользнет из руки.
Не обрадуется враг, если схватит ее зубами. Она столько напустит слизи, что забьет ему глотку, глаза, нос и жабры.
Однажды миксину посадили в ведро. И сразу вода в ведре превратилась в кисель.
Миксина видит, но не глазами, а — хвостом! Там у нее особая зрячая кожа: отличает свет от темноты. У миксины нет челюстей, но зато есть... зубастый язык, у нее нет желудка, но зато есть... четыре сердца. Одно из них бьется в... хвосте. Миксина может полгода не есть. Может без головы плавать много часов. Сердце ее -- отдельно от тела! -бьется несколько дней. Чего она только не может!
ВМЕСТЕ С РЕБЕНКОМ
Игры u упражнения
Рассмотри рисунок
Материалы. Краски или фломастеры.
Инструкция ребенку. «Сегодня — день несуществующего животного. Поскольку животное несуществующее, то его на цветной иллюстрации и нет. Но есть кое-что другое. Давай посмотрим, что именно. Назови предметы, которые ты видишь. Тебя ожидает удивительно интересная работа — превратить каждый (или один из выбранных) предмет в несуществующее животное. Ты можешь придумывать и воображать все что угодно. Дорисуй или измени эти предметы на картинке так, чтобы они превратились в невиданных животных, которых не существует в природе, которых нет ни в сказках, ни в компьютерных играх, ни в мультфильмах».
Когда ребенок закончит рисовать, попросите его придумать животным названия и рассказать об образе жизни одного из них. Можно задавать дополнительные вопросы о месте обитания, питании, врагах и друзьях, любимых занятиях.
Зверь из бумаги
Материалы. Газеты, краски.
Инструкция ребенку. «Необычное животное можно не только нарисовать, но и сконструировать из любых материалов. Например, из газеты. Давай попробуем создать таких животных. Интересно, что у нас получится. Газету можно мять, рвать, сворачивать в трубочку или в конвертик. Как тебе захочется... А когда животное будет готово, его Можно раскрасить в любые цвета по желанию».
Завершение и итог. «Как зовут твое животное? А моего звать ... (имя). Какое интересное получилось животное. А где оно живет? И самое главное, какое оно? Злое или доброе? Веселое или грустное? Сильное или беззащитное? Проговорим это от имени "я": "Я... (имя зверя)". "Я... (прилагательные)"».
Эффект. Упражнение позволяет активизировать творческое мышление, воображение и фантазию, развивает моторику рук.
Чудище несусветное
Содержание и задачи. В этой игре животное создается всем телом. И ребенок, и взрослый поочередно изображают движения, звуки, мимику, свойственные чудищу, и придумывают ему имя. Когда один показывает свое животное, наблюдающий копирует движения и звуки, определяет характер получившегося зверя (злой, добрый, резкий, агрессивный, мягкий, нежный, странный и т. д.).
Другой интересный вариант: ребенок «лепит» образ зверя из родителя, используя разнообразные предметы, ткани, одежду, одеяла. И т. п.