4. Описание любимых и нелюбимых занятий главного героя.
5. Рассказ о главной мечте (желании) героя.
6. Рассказ о препятствиях и трудностях на пути к мечте (кто противостоял герою? Каким образом? Кто и как ему помогал? Или он сам справился с трудностями?)
7. Завершение сказки (осуществилась ли мечта героя?)
В нашей книге вы познакомитесь и с другими вариантами сочинения сказок. Например, по готовому началу или на определенную тему.
Не пренебрегайте сочинением сказок, и вы поможете себе и ребенку жить более свободно, уверенно и позитивно.
ИНСТРУКЦИЯ К ПРИМЕНЕНИЮ
Любая внутренняя психологическая работа над собой -процесс творческий. Тогда он живой, непредсказуемый и радостный. Инструкции о том, что делать и как делать, безусловно, нужны. Но любая инструкция, как я это вижу, ограничивает нас. Речь, разумеется, идет об инструкции для душевной работы, а не об инструкции по применению и использованию бытовых приборов. В последнем случае полезнее, вероятно, все же следовать предписанным правилам. Но мир психики, душевных процессов настолько изменчив и подвижен, что любая инструкция для него — не более чем отправная точка. То есть что-то основное, базисное, на что можно опереться, с чего можно начать. Но следовать досконально каждой буквочке вряд ли возможно. Да и нужно ли? Поэтому любые инструкции и рекомендации, предложенные ниже, можете смело изменять, варьировать и дополнять по собственному усмотрению.
Книга построена на днях-занятиях, целиком посвященных одному, исключая морских обитателей, животному. День, проведенный в образе одного животного, позволит объединиться с его духом и характером на более полном и глубоком уровне.
Периодичность занятий. Поскольку книга предназначена, прежде всего, родителям, мне увиделось, что одного дня в неделю (к примеру, выходного) вполне достаточно. Тогда процесс не успеет утомить, а постепенная длительная работа на протяжении трех месяцев даст куда более ощутимые результаты, чем быстрое, беглое соприкосновение с образами животных.
Длительность упражнений. Относительно того, сколько времени отводить тому или иному упражнению, существует хорошая формулировка: «До ощущения достаточности» . Для одних ощущение достаточности выразится в пяти минутах, а для других растянется на полчаса.
Последовательность упражнений и дней. Желательно, но совсем не обязательно начинать с первого дня. То есть с зайца. Во всяком случае, не рекомендую начинать со дня морских животных или с несуществующего животного. По одной простой причине. С каждым новым днем немного усложняются задания по сочинению сказок и созданию творческих работ. Хотя и в этом случае нет правил без исключения. То, что мне видится более сложным, для другого может оказаться легче легкого. Последовательность упражнений в одном занятии значения и вовсе не имеет. Делайте как удобнее и приятнее.
«От двух до пяти»? Или до пятидесяти? Наверное, каждый родитель, взявший в руки эту книгу, первым делом спросит: «А на какой возраст рассчитаны предложенные упражнения?» Однозначного ответа нет. То, что большинство упражнений полезно взрослым, сомнению не подлежит. Для того и создавалась эта книга, чтобы большой взрослый сумел почувствовать себя маленьким ребенком, доверчивым, искренним и свободным. Что же касается детей, то оптимальный возраст — от четырех до семи. Однако некоторые игры вполне доступны и трехлеткам. Дети более старшего возраста могут реагировать по-разному, в зависимости от особенностей характера и воспитания. Группа подростков, с которой я работала (9-13 лет), неплохо погружалась в образы животных, и особенно — в процесс сочинения сказок.
В конце концов, кто, как не любящие родители, сумеют лучше всего почувствовать, насколько подходят для их ребенка те или иные игры и задания?
Ручное творчество. Поскольку в каждом из дней есть задания, связанные с ручным творчеством (рисунки, аппликации, поделки), имеет смысл создать некий волшебный сундучок, коробочку или заветную книгу — альбом, куда вы будете складывать работы вашего ребенка. Придумайте альбому подходящее название. Например, «Зоосад моей души», «Зверушки квартиры №...», «Мой сказочный зверинец» и т. п.
День ЗАЙЦА
Информация для взрослых
Животное в естественной среде
Заяц — небольшой зверек, достигающий 70 сантиметров в длину. Заячий образ жизни вроде бы всем известен, но все-таки подчеркнем некоторые наиболее существенные моменты. Днем зайцы чутко спят, направив мордочку к ветру. Кормятся они по ночам, в сумерки и перед рассветом. Летом зайцы поедают злаки, осоку, хвою лиственниц, бесшляпочные грибы — оленьи трюфели, а зимой — мелкие ветки и кору деревьев, а также сено вокруг стогов. Зайцы стараются держаться близ кустарников и деревьев, избегая открытых пространств. К зиме они меняют цвет шкурки с серого на белый. А весной, когда сходит снег, зайцы катаются по земле, старой траве и веткам, стремясь быстрее освободиться от клочьев белой шерсти.
Вопреки расхожему мнению о заячьей трусости, надо заметить, что они не столько трусливы, сколько чутки и осторожны, так как являются лакомой добычей для многих зверей. Зайцы умеют и быстро убегать большими прыжками, и даже отбиваться от пернатых хищников сильными ударами задних лап, лежа на спине.
Особенностью мам-зайчих является то, что они кормят молоком не только своих зайчат, но и любых, встретившихся им на пути.