Оформление отрядного уголка
Рубрики в отрядном уголке:
- название, девиз, песня отряда, список отряда, список отряда по палатам, список отряда с поручениями, распорядок дня, дневка, план-сетка отряда, поздравляю (именинники, спортивные победы, победы в творческих конкурсах), лучшие за день – доска почета, забор гласности, пени, которые нужно выучить, чистюлька, информация о лечебных процедурах, график спортивных соревнований, посещения бассейна;
Информация о лагере: название лагеря, девиз (если есть), общелагерная песня, как зовут нач.лагеря, ст.воспитателя, методиста, воспитателей отряда, врача, физрука, руководителей кружков, телефоны лагеря и вашего корпуса, расписание транспорта, следующего до лагеря, расписание работы кружков, бассейна, библиотеки, дата дня встречи с родителями.
Требования к отрядным уголкам:
- масштабность: отрядный уголок обязательно должен полностью занимать все стены в холле;
-объемность: части уголка должны быть выполнены на разных частях бумаги, быть объемными, крепиться на стенах, потолке, на полу....;
- красочность: используйте в своей работе гуашевые краски (акварель будет бледно выглядеть);
- детское участие: продумайте, каким образом привлечь всех детей к оформлению уголка, например, пусть все нарисуют человечков и напишут свое имя, затем все вырезать – получится список отряда;
- Нельзя наносить отрядные уголки на стенку с помощью клея и даже зубной пасты (а то вам так влетит по шапке), а исключительно прозрачным скотчем, и то в конце смены очень осторожно отдирайте скотч от стенки (т.е. чтобы со скотчем не отодралось и кусок этой самой стенки);
- Рисуется в последнюю ночь перед сроком его сдачи, и обязательно всю ночь до утра (если же вы успеваете нарисовать раньше утра, то не торопитесь, рисуйте тщательней, иначе плохо получится);
- В течение смены очень тщательно оберегайте ваше творение от детей и других стихийных бедствий, а то, во-первых: комиссии приезжают и в конце смены, и, самое главное, в любой момент ваш отрядный уголок или какая-то его часть может понадобиться Насте для декораций какого-нибудь лагерного мероприятия или вожатского концерта.
Отрядные уголки могут быть разными:
- красочными и красивыми (как правило у младших отрядов);
- краткими и лаконичными (у вожатых обделенных фантазией, либо у ленивых);
- весьма оригинальными (например, состоящий из содержимого мусорного ведра, с фантазией прилепленный на стенку);
- очень эффектными (сделанные с помощью волейбольной сетки, каната и т.д.);
- долгорисуемыми (как, например, у Пети: он заканчивал рисовать свои уголки в конце смены, и это был обязательно корабль, правда, получалось очень красиво);
Планирование работы отряда
Советы вожатому, планирующему свою работу:
• ознакомьтесь с программой данного лагеря;
• определите цели и задачи предстоящей работы на смену (с будущим напарником);
• изучите возрастные особенности детей, обратив особое внимание на ожидания детей данного возраста;
• используйте данные из детских анкет (увлечения, конкретные ожидания, желаемые поручения, умения и др.);
• изучите возможности оздоровительного лагеря (традиции, периодичность дружинных, отрядных дел), в котором предстоит работать, и подумайте, как можно их использовать в вашей работе»
• отберите средства, формы, методы, которыми владеете;
• составьте модель смены с учетом возможностей оздоровительного лагеря;
• учитывайте интересы детей.
План работы на каждый день, составленный накануне, корректируется каждое утро, в зависимости от погоды, с учетом интересов детей.
Исходными данными для планирования могут служить следующие:
• государственные, региональные и местные документы о жизнедеятельности лагеря;
• календарь летних праздников;
• текущие и ожидаемые события в стране и в мире, вашем городе, селе, лагере;
• личные воспоминания вожатого о своем пионерском детстве, его ожидания;
• традиции оздоровительного лагеря;
• информация о детях;
• ожидания детей;
• задачи оздоровительного периода;
• модель смены.
Лучший план работы — план, одобренный, подсказанный детьми.
Помните, для ребят это планирование собственной жизни. Можно просто поговорить с ними о том, что бы они хотели делать, можно провести конкурс на лучшее оригинальное предложение.
Вожатому нужно пойти навстречу ребятам в их выборе форм отдыха, «начинать на их территории», постепенно организуя педагогически целесообразную деятельность.
А можно идти по пути, предложенному А.С. Макаренко: он рекомендовал делать то, что педагогам самим интересно, и этим увлекать детей.
В плане должны быть интересные и развивающие занятия для детей, но при этом важно не перегружать план.
Следует помнить, что не так важна форма плана и количество дел в нем, важно другое: знать детей, любить их, быть терпимыми. Это значит, что вожатый должен все время наблюдать их, изучать специально и в ежедневном общении.
Требования к плану работы вожатого:
• направленность плана на достижение определенного педагогического результата — отражение социального заказа на формирование качеств личности;
• учет интересов, потребностей детей,возраста детей;
• разнообразие содержания, форм, методов воспитательной деятельности;
• систематичность, последовательность, преемственность в подборе видов деятельности;
• посильность и реальность планов для вожатых и ребят (по видам деятельности, по срокам);
• согласованность плана отряда с планом работы детского оздоровительного лагеря.
Форма, структура и содержание плана
Вожатому рекомендуется иметь следующие виды планов: перспективный (план-сетка), план на каждый день (утро — день — вечер). План-сетка готовится до отъезда в детский лагерь или на выездном семинаре; план на каждый день пишется в лагере накануне вечером с учетом интересов детей, модели лагеря, заданий отряду, погоды. Он корректирует отрядный план.
В план-сетку включаются по порядку: дни заезда, отъезда; банные дни, родительский день, традиционные праздники для данного детского лагеря; дни дежурства; и только потом — планируемые отрядные мероприятия с учетом их периодичности.
План-сетка:
понедельник | вторник | среда | четверг | пятница | суббота | воскресенье |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
Есть другой вариант планирования:
Дата | Часть дня | Дело |
Утро | ||
День | ||
Ночь |