Как осуществить процесс совместного целеполагания на практике?

Можно организовать различные варианты мозгового штурма. Класс поделить на микрогруппы по 4-5 человек. Предложить первоначально обсудить итоги жизни класса в прошедшем учебном году на основ следующих вопросов:

· Сравните наш класс «вчера» и «сегодня». Определите наши достижения и недостатки по основным направления работы – учеба, спорт, участие в культурных делах и т. д.

· Какие групповые дела за прошлый год вам понравились и почему, а какие не понравились, почему?

· Что необходимо сделать, чтобы наш класс стал лучше? Какие групповые дела вы бы предложили провести и с какой целью? Каково будет ваше личное участие в них?

· Кто, по-вашему, лучше справиться с обязанностями организатора, участника каждого дела, почему?

Процесс совместного целеполагания логично переходит в процесс планирования работы по реализации намеченных целей и задач.

Планировать – значит составить план развития чего-либо. Под планом понимается «заранее намеченная система мероприятий, предусматривающая порядок, последовательность и сроки выполнения работы (словарь С. И.Ожегова). План, составляемый классным руководителем, называется планом воспитательной работы, представляющим своего рода модель предстоящей работы с коллективом класса.

Планирование как особый вид управленческой деятельности предполагает осуществление следующих основных операций:

1) аналитическое обоснование содержания деятельности за предшествующий период и выявление педагогических проблем;

2) формулирование целей и задач;

3) подбор системы мер, обеспечивающих достижение целей и задач;

4) определение сроков и исполнителей.

Принципы планирования:

- коллегиальность;

- системность (единство всех разделов плана, наличие связи каждого последующего плана с предшествующим и перспективным);

- целенаправленность (единство целеполагания и целеосуществления);

- системного контроля.

Виды планов в воспитательной деятельности классного руководителя :

1. План воспитательной работы с классом на год.

2. План реализации направления («Здоровье», «Интеллект», «Досуг», «Гражданин» и др.)