Педагог: Молодцы, ребята, и с этим заданием вы справились. А сейчас приготовьте ваши пальчики, мы сделаем массаж. (Выполнение массажа детьми подушечек пальцев, начиная с большого).
Самомассаж :
1 — Любопытен пылесос.
2 — Он везде суёт свой нос.
3 — Шарит щёткой по углам –
4 — Нет ли сора, пыли там?
5 — Перегладил много брюк.
(Смена рук с мизинца)
5 — Электрический утюг.
4 — Он в одежде знает толк –
3 — Гладит хлопок, гладит шелк
2 — Тут и лампочка зажглась –
1 — И горела не ленясь.
Педагог: Как много вы сегодня узнали об электроприборах. Но каждый из вас должен знать и помнить, как правильно обращаться с электричеством, как пользоваться электроприборами, чтобы не было беды. Запомните такие правила безопасности: (Педагог показывает детям карточки-схемы и уточняет правила безопасности).
Правила безопасности:
1. Не дотрагивайся до проводов и электроприборов мокрыми руками!
2. Пользуйся только исправными электроприборами! Не оставляй их включёнными без присмотра!
3. Не играй с розетками!
4. Уходя из дома, гаси свет и отключай электроприборы!
5. Не оставляй включённую плиту без присмотра. Не включай её без необходимости!
– А главное правило пользования электроприборами для дошкольников – нельзя включать электроприборы без разрешения взрослых и в их отсутствие.
Педагог: Запомните, дети, правила эти и смело оставайтесь дома одни, с вами не случится никакой беды.
Педагог: Ребята, сегодня мы с вами много узнали об электроприборах, и рассказали об этом Почемучке. Я предлагаю ей на память подарить картинки с электроприборами, а для этого вам надо выполнить ещё одно задание: на листе бумаги обвести по цифрам изображения электроприборов.
Педагог включает магнитофон, дети выполняют задания и после выполнения дарят рисунки Почемучке.
Почемучка: Спасибо, ребята, я так много узнала интересного сегодня, побывав у вас в гостях, что обязательно приду к вам снова.