8. Предложите ребенку определить место звука [Ч] в словах дочка, чайка, сыч.
9. «Напечатайте» большую и маленькую буквы Ч ч в тетради и на магнитной доске. Пусть ребенок расскажет, из каких элементов они состоят.
10. Поупражняйте ребенка в рисовании буквы Ч ч на бумаге и в воздухе.
11. Пусть ребенок нарисует несколько картинок со звуком [Ч] в названиях. Печатными буквами подпишите картинки. Пусть ребенок покажет и подчеркнет букву Ч в словах, а потом покажет другие пройденные буквы, прочитает слоги и слова, которые сможет.
12. Подготовьте ребенка к чтению, поиграйте в игру «Что получится?» Например, какие слова получатся из слогов: ча, ту (туча); ка, боч (бочка); си, ки, ча (часики); ка, руч (ручка).
13. Крупно напишите фломастером:
чудо туча точка куча чудак чашка ночка тучка удочка ванночка бабочка мамочка час стучи
Вовочка чистит ботинки.
У Ниночки сумочка.
Упражняйте ребенка в чтении слов и предложений с новой буквой.
32. Щ щ
1. Прочитайте ребенку стишок и выясните, какой звук он слышит чаще других:
Щука щёлкнула зубами,
В щель забилась за камнями.
2. Попросите ребенка произнести слова со звуком [Щ] из этого стихотворения (щука, щёлкнула, щель).
3. Помогите ребенку подобрать как можно больше слов, начинающихся со звука [Щ] (щавель, щётка, щепки, щенок, щука).
4. Предложите ребенку дать характеристику звука [Щ]. • Звук [Щ] — согласный мягкий глухой.
5. Поупражняйте ребенка в различении звуков [Щ] и [С], [Щ] и [Ч]. Для этого используйте игру «Будь внимательным»: пусть он ставит руки на пояс, услышав звук [Щ], и поднимает руки вверх, услышав звук [С]; пусть выполняет наклон туловища влево, услышав звук [Щ], и наклон вправо, услышав звук [Ч]. В игре используйте ряды слов: щука, сено, щенок, щипать, сеять, сито, сиреневый, щекастый, роща, пасека (для различения звуков [Щ] и [С]); тащу, хочу, чесать, щипать, щука, черный, мощный, щуриться, черпать (для различения звуков [Щ] и [Ч]).
6. Предложите ребенку выполнить звуковой анализ слогов щу, щи, комментируя свои действия.
7. Предложите ребенку определить место звука [Щ] в словах плащ, щель, тащит.
8. «Напечатайте» большую и маленькую буквы Щ щ в тетради и на магнитной доске. Пусть ребенок расскажет, из каких элементов они состоят.