6. Предложите ребенку определить место звука [Й] в словах сарай, лужайка, чай.
7. «Напечатайте» большую и маленькую буквы Й й в тетради и на магнитной доске. Пусть ребенок расскажет, из каких элементов они состоят.
8. Поупражняйте ребенка в рисовании буквы Й й на бумаге и в воздухе.
9. Пусть ребенок нарисует несколько картинок со звуком [Й] в названиях. Печатными буквами подпишите картинки. Пусть ребенок покажет и подчеркнет букву Й в словах, а потом покажет другие пройденные буквы, прочитает слоги и слова, которые сможет.
10. Подготовьте ребенка к чтению, поиграйте в игру «Что получится?» Например, какие слова получатся из слогов чай, ка (чайка), ник, чай (чайник), жай, лу, ка (лужайка).
11. Крупно напишите фломастером:
май дай пой свой твой гайка майка сайка зайка
У Вовы зайка.
У Зои новый зонт.
Упражняйте ребенка в чтении слогов, слов, предложений с новой буквой.
26. Е е
1. Напишите на магнитной доске стишок, прочитайте его ребенку и покажите, что в нескольких словах этого стихотворения пишется новая буква Е е.
Обратите внимание ребенка на то, что большая буква Е и маленькая буква е пишутся по-разному.
Ежевику ела Ева,
Кустик справа, Ева слева.
2. Попросите ребенка показать слова с буквой Е в этом стихотворении (ежевику, ела, Ева, слева).
3. Вместе с ребенком нарисуйте картинки, в названиях которых первой пишется буква Е е (енот, ежи, ель, ерши, Емеля, ежевика). Подпишите картинки и предложите ребенку подчеркнуть в словах букву Е е, а потом показать другие знакомые буквы, прочитать некоторые слова.
4. Поупражняйте ребенка в выкладывании новой буквы из полосок цветной бумаги, из палочек, в рисовании буквы Е е на бумаге и в воздухе. Обратите внимание ребенка на то, что буква «открыта» вправо.
5. Предложите ребенку запомнить: Ее — гласная буква.
Крупно напишите фломастером:
ем еда Ева енот ежи ежата ежевика едут место тесто У ежа ежата. Под сосной енот.
Упражняйте ребенка в чтении слов и предложений с новой буквой.
27. Ё ё
1. Напишите на магнитной доске стишок, прочитайте его ребенку и покажите, что в нескольких словах этого стихотворения пишется новая буква Ё ё. Обратите внимание ребенка на то, что большая буква Ё и маленькая буква ё пишутся по-разному. Может ли ребенок сказать, на какую букву похожа буква Ё ё и чем от нее отличается?
Ёж под ёлочкой лежал
И от холода дрожал.