Демонстрация видеоролика №2 — Денис Проценко
Воспитатель: Как вы думаете, о каком качестве мы можем сказать, посмотрев видеоролик? Какие качества демонстрирует врач? Какое еще качество, присущее герою, вы можете назвать?
Воспитатель: Действительно, важным навыком любого человека является умение успешно работать в команде и быть благодарным людям, которые находятся вокруг тебя, за их вклад, помощь и самоотдачу. Это выделяет героя из толпы.
Воспитатель: Каждый из нас должен сказать огромное и искреннее «спасибо» врачам, которые помогли нам справиться с пандемией коронавируса, рискуя своими жизнями и защищая нас и наших близких от неизвестной болезни.
Воспитатель: Денис Проценко сказал, что каждый, кто помогал врачам в это сложное время, — настоящий герой. Только что мы вспоминали героев из нашей истории. С кем бы вы сравнили врача Проценко? Какого исторического героя вы бы вспомнили?
(Важно подвести детей к пониманию того, что в разные эпохи мы встречаем людей одинаковой профессии, которые проявляли героизм)
Воспитатель: Сегодня мы с вами уже вспоминали о военном враче, хирурге Николае Ивановиче Пирогове, и сестрах милосердия, работавших в одной команде. Что мог сделать один врач на поле боя? Но вместе, в команде, им удавалось спасать жизни сотен раненых, не только используя передовые способы лечения (анестезию), но и просто – вовремя приходя на помощь.
Воспитатель: Если бы вы были на месте интервьюера, какой вопрос вы бы задали Герою труда Российской Федерации Денису Проценко? Как думаете, что бы он ответил?
(Возможные ответы детей – он работал, не требуя благодарности)
Блок «Скромность и бескорыстие»
Воспитатель: Предлагаю познакомиться со следующим героем и постараться понять, о каком качестве героя он говорит. Это Герой России Владимир Легошин, российский спасатель. Владимир Данатович неоднократно возглавлял спасательные операции в зонах военных конфликтов в Таджикистане, Абхазии, Боснии и Герцеговине, африканских странах. Всего Владимир Легошин принимал участие более чем в 100 спасательных операциях по всей России и во многих странах мира. Он спасал людей, погребённых под толщей массы в результате оползней, вытаскивал людей изпод завалов. На его счету сотни спасенных жизней.
Демонстрация видеоролика №3 — Владимир Легошин
Воспитатель: Как вы думаете, о чём говорят слова Владимира Легошина? Подумайте, какое качество героя проявилось в его характере?
Воспитатель: Конечно, речь идёт о скромности и бескорыстии. Истинные герои не ждут «спасибо» и почти никогда не рассказывают о своих подвигах. Как вы думаете, это правильно?
Заключительная часть
Воспитатель: Ребята, мы с вами сегодня увидели и услышали настоящих героев. Как вы считаете героями рождаются или становятся? Почему вы так думаете?
Воспитатель: В какой стране рождаются и живут эти люди? Может, нужны особые условия, для того чтобы появились герои? Какие они, герои нашего времени? Что побуждает этих людей совершать подвиги?
Воспитатель: Если мы обратимся к словарю, то увидим, что само слово - «подвиг», связано со словом «движение». Получается тот, кто совершает подвиг, что-то приводит в движение, что-то изменяет.
Воспитатель: Важно также помнить и о тех героях, которых уже больше нет с нами, о тех, кто ценой своей жизни стоял горой за безопасность Отечества и людей, живущих в нём. Будем чтить наше прошлое и строить великое будущее нашей страны.