Примерные вопросы к экзамену
1. Профессиональная педагогика как область педагогического знания. Объект и предмет профессиональной педагогики.
2. Функции, задачи и структура профессиональной педагогики.
3. Основные категории профессиональной педагогики.
4. Нормативно-правовые документы в области профессионального образования.
5. Система профессионального образования России. Уровневая структура.
6. Современные тенденции развития профессионального образования. Непрерывное профессиональное образование.
7. История и этапы развития профессионального образования в России.
8. История и этапы развития профессионального образования за рубежом.
9. Цели и задачи профессионального образования.
10. Принципы профессионального обучения: профессиональной направленности, политехнизма, межпредметных связей и др.
11. Среднее профессиональное образование как социально-педагогическая система.
12. Содержание профессионального образования. Федеральные государственные образовательные стандарты как источники формирования содержания профессионального образования.
13. Методы теоретического обучения.
14. Методы практического обучения.
15. Формы организации профессионального обучения.
16. Учебно-производственная среда.
17. Педагогический процесс в профессиональном образовании.
18. Педагогическое целеполагание в профессиональном образовании.
19. Оценка результатов профессионального образования.
20. Мониторинг и диагностика в профессиональном образовании.
21. Учебно-программная документация.
22. Учебная практика: образовательные цели, функции и содержание.
23. Производственная практика: образовательные цели, функции и содержание.
24. Профессиональный модуль в структуре подготовки рабочих, специалистов.
25. Междисциплинарный курс в структуре подготовки рабочих, специалистов.
26. Требования к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы.
27. Дополнительное профессиональное образование.
28. Средства диагностики сформированности образовательных результатов обучающихся.
29. Формы контроля и оценки сформированности образовательных результатов обучающихся.
30. Методы контроля и оценки сформированности образовательных результатов обучающихся.
31. Организация и назначение самостоятельной работы студентов.
32. Мониторинг учебных достижений студентов.
33. Профессиональные стандарты. Учет положений профессионального стандарта при формировании содержания образования.
34. Основные направления самостоятельной работы, методы и приемы ее организации
35. Профессиональное воспитание как педагогическая категория.
36. Цели и задачи профессионального воспитания в современных социально-экономических условиях.