3. Мозг белого ребенка обнаруживает сходство с женским и с мозгом негра (14).
4. По своему выдающемуся над грудною клеткою животу, наш ребенок напоминает низкие расы человечества, низшие сословия европейских народов, карликов и кретинов (15).
5. «Нос европейских детей представляет как бы временное образование, которое соответствует постоянным формам некоторых низших рас, в особенности австралийцев» (16).
6. Шея у новорожденных представляется короткою, как у некоторых дикарей. Только в период между вторым годом жизни и наступлением половой зрелости она приобретает свои характерные формы (17).
7. Ухо у европейских детей поставлено ниже, чем у взрослых, так же, как и у низших рас (18).
8. Огромное большинство европейских детей рождается с так называемою «монгольскою складкою» на верхнем веке, которая впоследствии срастается. Складка эта характерна для монгольской расы; она же часто наблюдается у идиотов (19).
9. До рождения ребенка длина кисти его руки относительно обшей величины тела возрастает. После рождения происходит сравнительное укорачивание кисти до второго года, после чего длина ее снова увеличивается. Короткой кистью руки отличаются, как известно, бушмены, японцы низших классов и ДР- (20).
10. В позвоночном столбе у ребенка не замечается никаких изгибов, чем он сходен с низшими расами. Шейный изгиб обнаруживается только на третьем месяце, а поясничный появляется тогда, когда ребенок начинает ходить (21).
11. У европейских детей на седьмом месяце их утробной жизни «кожа лишена жировой подкладки, а потому морщиниста, и черты лица получаются старческие», так же, как у бушменов, лопарей и кретинов (22).
12. Европейские дети рождаются на свет не белыми, а красными (23).
13. У ребенка бывает больше веснушек, чем у взрослого, а веснушки, как мы видели выше, — это пятна цветной кожи (24).
14. К числу черт, сближающих нашего ребенка с низшими расами и с низшими сословиями европейского общества, нужно отнести также большее, чем у взрослых сходство между полами.
В первые годы жизни по общему сложению тела невозможно отличить мальчика от девочки, их очень часто смешивают, принимая мальчика за девочку и наоборот. Такое нейтральное, можно сказать, бесполое состояние, у наших детей продолжается различное время, во всяком случае не менее нескольких лет. Время же, когда в формах детского организма несколько яснее начинают выступать вторичные половые признаки, приблизительно совпадает с периодом первой смены зубов, т. е. на шестом или восьмом году (25). «В детстве и до возраста зрелости, — говорит Топинар, — скелет человеческий не различается заметным образом но полам, черты его скорее женские. В возрасте зрелости начинает обрисовываться мужчина, но только в двадцать лет и позже он уже обладает всеми своими характерными чертами» (26).
15) Физическому сходству нашего ребенка с дикарями соответствует и умственное. Эта параллель прекрасно проведена Гербертом Спенсером. «Ребенок и дикарь, — говорит он, — поглощены ощущениями и восприятиями; размышление их слабо. Дети постоянно занимаются представлениями жизни взрослых в драматической форме, дикари любят представлять в той же форме своих цивилизованных посетителей. У тех и других замечается «отсутствие способности различать полезные факты от бесполезных и неспособность к сосредоточению внимания на чем-либо сложном и отвлеченном. Ум ребенка, подобно уму дикаря, скоро начинает блуждать из стороны в сторону от утомления и истощения всякий раз, как ему приходится иметь дело с общими идеями и сложными предложениями. Дитя, подобно дикарю, обладает очень немногими словами, представляющими низкую степень отвлеченности, слои же высокой отвлеченности у него нет ни одного и т. д. (27).
Примечание: (1) — БЖ. 75. (2) — 10, И. 164. (3) — ц. 123. (4) — Ю, III. 317. (5) — Ю, II. 10. (6) — ВК. 300; БО, I. 171 и 187; БО, II. 205. (7) — БО, II. 202; МА. 40. (8) — БО, II. 95. (9) — аа. 93. (10) — См. примеч. (7). (11) — БО, II, I. 93, 106, 127, 374, 380; ГУ, I. 27. (12) — Б. 133. (13) — БО, II. 127, 131 и 380. (14) — М, I. 108. (15) — БО, II. 62; Б1, I. 225; БУ, I. 28. (16) — БО, II. 55. (17) — БО, II. 57. (18) — БО, II. 48–49. (19) — БО, II. 38; бю. 264. (20) — БО, II. 95, 128, 338. (21) — аа. 20 и 23. (22) — БО, I. 171. (23) — БО, II. 194. (24) — аа. 65. (25) — Б1, I. 225. (26) — Б. 146. (27) — БУ, I. 57.