Игра: «Логический поезд»
Задачи:
-формировать умение декодировать (расшифровывать) информацию, изображенную на карточке
- формировать умение видоизменять свойства предметов в соответствии со схемой, изображенной на карточке;
- развивать способности к логическим действиям и операциям, последовательности в строгом соответствии с правилами.
Материал:
1. Три паровоза разного цвета (синий, желтый, красный).
2. На каждом поезде его номер: 1 2 3 4,5 6 7 8, 9 10 11 12.
3. 4 вагона.
4. Карточки с символами изменений свойств, карточки с изображением)отношений между числами .
5. Комплекты блоков Дьенеша или логических фигур.
Описание игры: В игре может участвовать вся подгруппа детей 9-12 человек . Педагог, а затем сами дети раскладывают игровой материал, над каждым вагончиком кладут карточку с символом изменения свойств ( карточка выбирается в произвольно), а так же раскладываются карточки с числовыми соотношениями.
Наш грузовой поезд необычный, логический. Грузы которые он везет, перезагружаются из вагона в вагон. В каждом вагоне с ними происходят изменения, в соответствии с правилами изображенным на карточке над вагоном.
Последовательность действий.
Распределение команд по поездам. Каждый ребенок берет карточку с числовыми соотношениями, на пример 2<*<4, находит число, обозначенное * - это 3, значит его груз «поедет» в желтом поезде («3» входит в номер этого поезда 1234). таким образом все дети распределяются на три команды ( везут грузы в желтом, синем и красном поездах).
Перевозка груза Свой груз надо провести по всем вагонам в соответствии с правилами
(изменение свойств по часовой стрелке) например в желтом вагоне едет логическая фигура: большой красный треугольник, в первом вагоне (от головы поезда он изменит величину и станет маленьким красным треугольником, во втором вагоне после изменения цвета, он станет маленьким желтым треугольником, в последнем третьем вагоне повторное изменение цвета – наш груз маленький синий прямоугольник.
- положить груз, с которым начинаем путешествие слева от поезда: груз, побывавший во всех вагонах справа от последнего вагона. таким образом, слева от поезда мы положим большой красный треугольник, справа от последнего вагона маленький синий прямоугольник. все дети команды участвуют вместе с воспитателем в проверке правильности выполнения задания.
- Взять следующий груз, произвести с ним те же действия. выигрывает команда, подготовившая к перевозке большее количество груза.
Один из вариантов дальнейшего развития игры:
- Выбор пункта отправки и назначения груза ( постройки объектов и т.д.)
- Оформление сопроводительных документов для груза (количество, вид, (шифрование свойств). В период освоения игры первоначальное количество вагонов 1 - 2, затем количество вагонов увеличивается до четырех. Изменение расположения карточек со свойствами над вагонами позволяют проводить эту игру многократно
(при желании и интересе детей).
Игра: «Украсим ёлку бусами»
Цель:
• развитие умения выявлять и абстрагировать свойства
• умение "читать схему"
• закрепление навыков порядкового счета
Материал: Изображение елки, 15 карточек с символами, комплект логических фигур.
Описание игры:
Надо украсить елку бусами. На елке должно быть 5 рядов бус. В каждом ряду три бусинки. Цифра на карточке указывает порядковый номер нитки бус (счет начинаем с верхушки елки).
Повесим первый ряд бус (карточки с цифрой 1). Закрашенный кружок показывает нам место бусинки на ниточке. Первая бусинка маленький желтый круг, вторая большой желтый квадрат, третья маленький желтый треугольник. Аналогично развешиваем остальные бусы.
