Основные принципы построения профилактических программ
1. Профилактические программы должны быть составлены таким образом, чтобы усиливать “защитные факторы” и способствовать ликвидации или уменьшению известных “факторов риска”.
2. Профилактические программы должны быть нацелены на все формы злоупотребления психоактивными веществами, включая употребление табака, алкоголя, марихуаны и летучих наркотических веществ.
3. Профилактические программы должны включать: обучение навыкам отказа от наркотиков в ситуациях, когда их предлагают, меры по усилению личных убеждений против применения наркотиков и негативного отношения к употреблению наркотиков, обучение социальным навыкам (коммуникабельности, уверенности в себе, самоуважения, и эффективного взаимодействия с окружающими – как со сверстниками, так и со взрослыми).
4. В профилактических программах для подростков предпочтение должно отдаваться интерактивным способам работы (Например, моделирование ситуаций, ролевые игры, дискуссии, обратная связь, подкрепление, длительная практика), а не дидактическим информационно- образовательным методам.
5. Профилактические программы должны включать модули для родителей или воспитателей, соответствующие тематике подростковых программ (например, содержащие информацию о наркотиках и неблагоприятных эффектах), что создает возможность внутрисемейных дискуссий, посвященных разрешенным и запрещенным законом препаратов и способствует выработке четкой политики в отношении их использования в самих семьях.
6. Профилактические программы должны быть долгосрочными и не ограничиваться рамками школьного обучения, а также предусматривать повторяющееся воздействие для укрепления первоначального профилактического эффекта. Например, работа в с учениками начальной и средней школы должна продолжаться последовательно повторяющимися модулями, помогающие критическому периоду перехода от средних к старшим классам.
7. Профилактическая работа, направленная на семью, имеет больший эффект, чем стратегии, направленные только на родителей или только на детей.
8. Профилактические программы должны соответствовать возрастным категориям, быть разработаны надлежащим образом и в соответствии с культурными особенностями района.
V. МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРОФИЛАКТИКИ НАРКОМАНИИ СРЕДИ ПОДРОСТКОВ