2. Технология осуществления индивидуального проекта по дисциплине «Обществознание»
2.1. Предварительные замечания
Индивидуальные проекты по дисциплине «Обществознание», как правило, осуществляются в форме учебного исследования. Результат, достигнутый в ходе проведения такого исследования, обладает лишь субъективной новизной. В этом состоит главное отличие учебного исследования от научного. Оно предполагает получение результата, нового только для обучающегося. В остальном учебное исследование похоже на научное.
Обучающиеся должны следовать основным правилам исследовательской деятельности. К важнейшим из них нужно отнести следующие.
1. Всесторонность рассмотрения. Исследуемую проблему нужно рассматривать с разных сторон, учитывать различные точки зрения.
Сопоставление разных позиций, анализ используемой авторами аргументации приводит к обнаружению сильных и слабых сторон каждой из точек зрения, способствует осмысленному формулированию собственного взгляда на изучаемую проблему.
2. Объективность. Предполагает запрет на произвольное изменение смысла анализируемых высказываний. Нельзя искажать чужую мысль, приписывая авторам то, что они не утверждали.
3. Использование научной методологии. При осуществлении учебного исследования могут быть использованы различные методы: эмпирические и теоретические, общенаучные и частнонаучные, общелогические и философские. Выбор метода определяется прежде всего целями и задачами исследования и находится в компетенции самого исследователя.
4. Рациональность изложения. Изложение материала в учебном исследовании должно быть строгим, точным, лаконичным, основанным на понятийном аппарате данной области знания. Использование образов, сравнений, примеров допустимо, но эти средства должны лишь иллюстрировать, делать более понятными научные положения, а не подменять их. Понятийная форма выражения мыслей, логическая последовательность, непротиворечивость и доказательность – принципы изложения материала.
Для повышения качества учебного исследования необходимо избегать противоречивой аргументации, «перескакивания» с одного вопроса на другой при изложении материала, неоднократных повторов одной и той же мысли и т.п.
5. Запрет плагиата. При использовании в тексте чужого высказывания необходимо оформлять ссылки на источники заимствования.
2.2. Подготовка к работе над индивидуальным проектом
Работа над индивидуальным проектом начинается с выбора обучающимся темы исследования. Обучающемуся предоставляется право выбора темы индивидуального проекта. Обучающийся имеет право предложить свою тематику с обоснованием целесообразности ее разработки.
Затем необходимо составить предварительный план исследования.
Содержание индивидуального проекта представляет собой составленный в определенном порядке развернутый перечень вопросов, которые должны быть освещены в каждом параграфе. Правильно построенное содержание служит организующим началом в работе обучающихся, помогает систематизировать материал, обеспечивает последовательность его изложения.
При всем многообразии индивидуальных подходов к содержанию проектов традиционным является следующий: Введение, Основная часть, Заключение, Список библиографических источников, Приложения.
Согласно традиционной структуре основная часть должна содержать не менее 2-3 глав.
Прежде всего нужно определить, какие проблемы заслуживают рассмотрения и распределить их по разделам. Если в разделе рассматриваются несколько относительно самостоятельных вопросов, то их следует выделить в качестве подразделов. Разделы и подразделы можно назвать, соответственно, главами и параграфами. Затем нужно их озаглавить. Выбирая на этом этапе работы над проектом название для главы или параграфа, не следует стремиться дать абсолютно точное и окончательное название. Достаточно руководствоваться простым правилом: название должно соответствовать проблеме или проблемам, которые будут анализироваться в данном разделе. Окончательный вид эти названия приобретут позже, когда в результате проведенного исследования у автора проекта сложится более глубокое понимание сути проблем.
При определении в ходе планирования последовательности рассмотрения вопросов, нужно исходить из требований логики и хронологии.
Первое требование, в частности, означает, что, поскольку следствия не могут появиться раньше причин, то более фундаментальная проблема должна быть исследована раньше, чем те, которые ею порождаются.
После того, как план составлен, можно приступать к разработке графика работы над каждым его разделом.
2.3. Содержание элементов индивидуального проекта
Содержание отражает в строгой последовательности расположение всех составных частей работы: введение, наименование всех глав и параграфов, заключение, список библиографических источников, приложения. По каждой из глав и параграфов в содержании отмечаются номера страниц, соответствующие началу конкретной части проекта.
Введение индивидуального проекта имеет объем 2-3 страницы. В нем отражаются следующие признаки:
- актуальность проблемы, темы, ее теоретическая значимость и практическая целесообразность, коротко характеризуется современное состояние проблемы в теоретическом и практическом аспектах;
- цель и совокупность поставленных задач для ее достижения;
- предмет исследования - конкретные основы теории, методическое обеспечение, инструментарий и т.д.;
- объект исследования, на материалах которого выполнен индивидуальный проект, его отраслевая и ведомственная принадлежность, месторасположение;
- теоретическая основа – труды отечественных и зарубежных ученых по исследуемой проблеме;
- информационная база – обзор использованных законодательных и нормативных актов и т.п.;
- объем и структура индивидуального проекта – композиционный состав - введение, количество глав, заключение, число использованных информационных источников, приложений, таблиц, рисунков.
Основная часть индивидуального проекта состоит из совокупности предусмотренных содержанием работы параграфов.
Содержанием первой главы являются, как правило, теоретические аспекты по теме, раскрытые с использованием информационных источников. Здесь рекомендуется охарактеризовать сущность, содержание основных теоретических положений предмета исследуемой темы, их современную трактовку, существующие точки зрения по рассматриваемой проблеме и их анализ. Большое значение имеет правильная трактовка понятий, их точность и научность. Употребляемые термины должны быть общепринятыми либо приводиться со ссылкой на автора. Точно так же общепринятыми должны быть и формулы расчета.
Вторая глава посвящается общей характеристике объекта исследования, характеристике отдельных структурных элементов объекта исследования, порядку их деятельности и функционирования, а также разработке выводов и предложений, вытекающих из анализа проведенного исследования. В ней предлагаются способы решения выявленных проблем. Вторая глава является результатом выполненного исследования.
Заключение. Здесь в сжатой форме дается общая оценка полученным результатам исследования, реализации цели и решения поставленных задач. Заключение включает в себя обобщения, краткие выводы по содержанию каждого вопроса индивидуального проекта, положительные и отрицательные моменты в развитии исследуемого объекта, предложения и рекомендации по совершенствованию его деятельности.
Список библиографических источников составляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.0.5 – 2008 Библиографическая ссылка. ГОСТ 7.1. – 2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание.
Библиографический список нумеруется от первого до последнего названия. Подзаголовки к отдельным типам документов не делаются, каждый документ выносится отдельно.
В приложении материалы вспомогательного характера, например, сравнительные таблицы, схемы и др.
2.4. Оформление и рекомендуемый объем работы
Работа оформляется в текстовом редакторе Microsoft Word следующим образом: формат страницы: А 4, шрифт Times New Roman, кегль 14 пт, межстрочный интервал – полуторный, абзацный отступ 1,25 см, выравнивание – по ширине страницы. Поля: справа – 1 см, все остальные по 2 см.
Рекомендуемый объем основных частей работы:
- введение – 2-3 страницы;
- основная часть – 10-15 страниц;
- заключение – 1-2 страницы.
Образцы оформления титульного листа и «содержания» даны в приложениях № 1 и № 2.
2.8. Подготовка к презентации индивидуального проекта
Результаты проведенного учебного исследования должны быть представлены для публичного обсуждения. Последнее обычно проходит в формате защиты проекта, запланированной на одно из последних занятий по дисциплине «Обществознание». В отдельных случаях презентация результатов индивидуального проектирования может осуществляться на студенческих научно-практических конференциях. Это касается лучших работ, содержание которых выходит за рамки учебного исследования.
Материалы таких проектов по итогам работы конференций могут быть также рекомендованы к публикации. Однако, независимо от формата презентации результатов, к ней необходимо подготовиться.
Прежде всего нужно написать текст выступления на 5-7 минут. Это примерно 2,5-3 страницы текста. Для его подготовки лучше всего подходит содержание введения и заключения. Во введении уже есть обоснование актуальности, практической значимости, цели и задач проекта, его методологической базы и т.д., а в заключении подведены итоги исследования. Если данные разделы написаны качественно, подготовка текста выступления не займет много времени.
После того, как текст выступления составлен, его необходимо сопроводить мультимедийной презентацией. А затем продумать свои ответы на возможные вопросы по ключевым аспектам проекта.
3. Примерный перечень тем для подготовки индивидуального проекта
1. Абсентеизм, его причины и опасность.