Термины и понятия по теме

Дата: 2025-06-14; Просмотры: 2

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Память, запоминание, сохранение, воспроизведение, забывание, ассоциация, гештальт, двигательная память, эмоциональная память, образная память, оперативная память, кратковременная и долговременная память.

Внимание, направленность внимания, сосредоточенность внимания, произвольное внимание, непроизвольное внимание, послепроизвольное внимание, концентрация, устойчивость, распределение, объем внимания.

Тема 7. Психологическая структура общения

Цель самостоятельного изучения: Речь. Анатомо-физиологические механизмы речи.

1. Понятие и виды общения.

2. Функции общения.

3. Уровни общения.

4. Расстройства речи.

Изучение теоретического материала https://superinf.ru/view_helpstud.php?id=5662

Основные психологические понятия по теме:

Общение – взаимодействие двух или более людей, состоящее в обмене между ними информацией.

Общительность – склонность общаться.

Коммуникабельность – способность общаться.

Речь – процесс общения посредством языка.

Афазия – нарушение речи, возникающее при локальных поражениях коры головного мозга.

Речь – сильное средство воздействия на человека, на его эмоциональное состояние, а через него на деятельность внутренних органов. Речь является основой мышления. Медработники всегда должны помнить о разящей и исцеляющей силе слова. «Слово лечит, слово - ранит».

С позиции уже известных Вам трех энергетических блоков следует решать вопрос о существовании в больших полушариях речевых центров. Выделяют 4 центра, которые выполняют свои функции во взаимодействии с другими отделами системы. Выпадение отдельных звеньев системы ведет к нарушению различных видов речевой деятельности.

Центр Брока расположен верхней лобной извилине левого полушария. Связан с громкостью произношения речи. Нарушение его функций приводит к моторной афазии, потере способности произносить слова при сохранности понимания речи.

Центр Вернике расположен в височной извилине левого полушария. Связан с пониманием смысла. Обеспечивает правильное понимание речи других людей. Его нарушение приводит к сенсорной афазии, недоразвитие – к сенсорной алалии.

Зрительный центр расположен в затылочной доле левого полушария, он связан с процессом чтения.

Центр письма расположен в средней лобной извилине левого полушария, он связан с письменной речью.

Задания по изучению материала темы

· Задание №1. Пользуясь учебным пособием Н. А. Полянцева с. 119 законспектируйте основные виды общения:

1. Контакт масок» -

2. Примитивное общение -

3. Ролевое общение -

4. Деловое общение -

5. Духовное, межличностное общение -

6. Ритуальное общение -

7. Манипулятивное общение -

8. Светское общение -

9. Личностно – ориентированное -

· Задание №2. Приведите примеры когда:

1. Общение является формой существования и проявления человеческой сущности.

2. Общение выполняет в коллективной деятельности людей коммуникативно-связующую роль.

3. Общение представляет важнейшую жизненную потребность человека, условие его благополучного индивидуального существования.

4. Общение играет психотерапевтическую, подтверждающую роль в жизни человека любого возраста.

· Задание №3. Пользуясь учебным пособием Н. А. Полянцева с. 77 запишите и запомните расстройства речи:

Афония -

Афазия -

Виды афазии:

- сенсорная афазия -

- моторная афазия -

- амнестическая афазия -

Аграфия-

Алексия -

· Задание №4. Приведите и запишите по одному примеру каждой функции общения (из художественной литературы, примеров из жизни).

· Задание №5. Приведите в соответствие данные термины, расставив справа цифры, соответствующие левым.

\

· Задание №6. Приготовьте презентацию по предложенной теме: «Стереотип как феномен межкультурной коммуникации», «Виды стереотипов в коммуникации», «Природа и власть предрассудков», «Расовые предрассудки», «Гендерные предрассудки», «Бытовые предрассудки», «Проблемы корректировки и изменения предрассудков»