Частное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка «Цветик –Семицветик»
город Абакан, Республика Хакасия
Директор: Бутусова Алеся Алексеевна (р.т. 8(3902) 32-14-52, cvetik . abakan @ mail . ru )
Методические рекомендации по использованию развивающего пособия «Живые предлоги».
Авторы: Дорофеева Оксана Николаевна, воспитатель
Коробова Евгения Николаевна,
заместитель директора по ВиМР
2022г.
Методические рекомендации по использованию развивающего пособия «Живые предлоги».
Методическое пособие «Живые предлоги».
Методическое пособие предназначено для детей дошкольного возраста от 4 лет. В этот период идёт быстрое освоение речи детей, и в том числе закрепление в речи предлогов.
Цель: уточнение и закрепление правильного употребления предлогов через чтение и «оживление» сказок на этические темы.
Задачи: упражнять детей в правильном использовании простых и сложных предлогов В, НА, ЗА, С. СО, ПОД, ИЗ – ЗА, К и других. Формировать умение составлять грамматически правильные предложения, используя все разнообразие предлогов. Оптимизировать процесс развития грамматического строя речи детей за счёт включения в работу двигательного, зрительного, слухового анализаторов. Повышать работоспособность детей, познавательный интерес, активность.
Комплектация игры: игровое поле, постройки и атрибуты (домик, колодец, будка, скамейка, озеро. дорожки, ведро и другие – в соответствии с содержанием сказок). Плоскостные фигуры животных и людей (девочка, мама, петушок, заяц, солнышко, бабочки, рыбки и др.). Книжка «Полезные сказки «Живые предлоги».
Описание игры.
В данную игру могут играть дети (небольшая подгруппа 3-6 детей).
Воспитатель читает сказку. Дети, используя героев, выбранных ими по желанию, «оживляют» их согласно содержанию текста. По ходу чтения сказки воспитатель может задавать наводящие вопросы, отвечая на которые, ребенок произносит предлог.
По завершении «оживления» сказки воспитатель организует беседу с детьми по содержанию сказки.
Сказки, представленные в данном пособии, придуманы авторами идеи и носят этический характер.
Данное методическое пособие постоянно пополняется новыми сказками, персонажами и атрибутами.
Дети сами могут придумывать этические сказки, становясь авторами нашей книги «Полезные сказки «Живые предлоги». Идеи для сказок могут быть поданы родителями.
Полезные сказки
«Живые предлоги»
Живая история «Про порядок»
Однажды утром над двором выглянуло солнышко. Оно поднялось над домом и засияло, разбудив тёплым лучом петушка Петю. Петя всегда просыпается первым. Вот и сегодня он проснулся и взлетел на крышу колодца. «Ку –ка –ре –ку» -закричал он во все горло!!!».
Услышав Петю, из будки вышел пёс Дружок:
- Пора проверить порядок, -сказал он, залез обратно в будку, взял походную сумку и пошел по двору.
Сначала он обошел вокруг дома, понюхал цветы, которые росли на клумбе. И вдруг увидел под скамейкой чей – то фантик от конфеты, нахмурился, подобрал его и выбросил в мусорное ведро, стоящее около дома.
Пошел дальше.