2. Объясни смысл выражения «поступает нечестно, бессердечно».
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
· Если испытываешь затруднения, воспользуйся словами-подсказками. Подчеркни нужное.
Поступает плохо; не понимает, что делает; совершает дурные поступки, не думая о том, что они могут кого-то обидеть; нарочно делает плохо другим.
3. 
Объясни смысл выражения «потерял совесть».
__________________________________________________________________________________________________________________________
· Если испытываешь затруднения, воспользуйся словами-подсказками. Подчеркни нужное.
Забыл о совести; перестал слушать своё сердце и душу; зачерствел; поступает несправедливо, нечестно; не думает о последствиях своих поступков.
4. Как ты думаешь, что происходит с человеком, если он потерял совесть? Напиши.
Если человек потерял совесть, _________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Прочитай слова. Какое из них, по-твоему, точнее определяет понятие «совесть»? Дополни предложение. Объясни свой выбор.
Совесть – это ______________________________________________
внутренний закон, судья, советчик, внутренний голос
________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Прочитай пословицу. Объясни, как ты понимаешь её смысл.
Совесть без зубов, а загрызёт.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Каким словом можно заменить слово «загрызёт»? Выбери и запиши.
Совесть без зубов, а ________________________________________
замучает, заставит волноваться, замолчит, потеряется
8. Что ещё может делать совесть? Составь 2-3 предложения, используя слова из списка. Когда так говорят? Запиши.
мучить, говорить, просыпаться, подсказывать, терзать, требовать, молчать, беспокоить, нашёптывать, шевелиться, пробуждаться
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. 
Были ли у тебя в жизни ситуации, после которых тебя мучила совесть? Если хочешь, расскажи.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Урок 19
1. Прочитай стихотворение. Объясни его название.
Совесть
Я кошку выставил за дверь,
Сказал, что не впущу.
Весь день ищу ее теперь,
Везде ее ищу.
Из-за нее
Вторую ночь
Все повторяется,
Точь-в-точь,
Во сне, как наяву:
Я прогоняю кошку прочь,
Я прогоняю кошку прочь,
Потом опять зову.
А. Барто
2. Почему мальчик переживает? Какой поступок он совершил? Напиши.
Мальчик переживает, потому что ______________________________
________________________________________________________________
3. 
Какого человека называют совестливым? Напиши.
Совестливый человек – тот, кто _______________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Можно ли назвать мальчика совестливым? Как ты думаешь, это совесть заставляет его переживать? Почему? Объясни.
Я считаю, что совесть ________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Какая у него совесть? Выбери нужное слово. Подчеркни. Объясни свой выбор.
Дремлющая, пробудившаяся, проснувшаяся, спокойная, неспокойная, растревоженная.
Урок 20
1. Прочитай только название произведения. Догадайся, о чём оно. Прочитай фамилию автора. Знакома ли она тебе?
2. Прочитай текст, представляя, о чём читаешь.