Почему год круглый?
— Круглый год, круглый год! А знаете, почему он круглый? — спросило Солнце.
И само же ответило:
— Потому круглый год, что Земля весь год мчится вокруг меня по кругу. Как полный круг сделает, так и год
— Совсем не потому! — проскрипел Дуб. — А потому, что на всех деревьях в лесу нарастает за год годовое кольцо. Как год — так новое кольцо. А кольцо — тот же круг!
— Нет, друзья, нет и нет, — прошептала Елка. — Всем известно, что мы, елки, круглый год зеленые. А как же мы могли бы быть круглый год зелеными, если бы сам-то год не был круглым?
Н. Сладков
8.Кто нам рассказал эту историю? От чьего лица ведётся речь в этом произведении? Выбери правильный ответ.
| от лица автора; |
|
| от лица дуба; |
|
| от лица Солнца; |
|
| от лица Ёлки. |
9.Выбери правильный ответ.
Это произведение …
|
| стихотворение; |
|
| сказка; |
|
| рассказ. |
10.Как сказать по-другому? Дополни предложение.
Круглый год - _____________________________________ год.
11.Какого персонажа не хватает? Нарисуй.
В каком порядке высказывают своё мнение персонажи? Поставь под рисунками номера по порядку.
12.Как сказать лучше? Выбери правильный ответ.
|
| Сказало Солнце, сказал Дуб, сказала Ёлка. |
|
| Сказало Солнце, проскрипел Дуб, прошелестела Ёлка. |
Урок 13
1. Прочитай
Ночью в поле снег сыпучий, тишина.
В темном небе, в мягкой туче спит луна.
Тихо в поле. Темный-темный смотрит лес.
Дед Мороз, старик огромный, с елки слез.
Весь он белый, весь в обновах, весь в звездах,
В белой шапке и в пуховых сапогах.
Вся в серебряных сосульках борода.
У него во рту свистулька изо льда.
Выше, выше вырастает Дед Мороз.
Вот он вышел из-за елок и берез.
Вот затопал, ухватился за сосну
И похлопал снежной варежкой луну.
Зашагал он, закачал он головой,
Засвистал он в свой свисточек ледяной.
Все снежинки по сугробам улеглись.
Все снежинки огонечками зажглись.
М. Клокова
2. Что здесь описывается как живое существо? Подчеркни в тексте.
3. Закончи предложение.
Автор сравнивает снежинки с _________________________________
___________________________________________________________
4. Выбери наиболее подходящий стихотворению портрет Деда Мороза.
| 
| 
|
5. Прочитай
Белая красавица
Как-то сделали меня
В зимний день мальчишки.
А про лето знаю я
Только понаслышке.
В ледяные зеркала
Я гляжу спесиво:
До чего же я бела,
До чего красива!
Вся я, с ног до головы,
Вылеплена с толком.
И глаза черным-черны,
И в руках метёлка
Дети с самого утра
Надо мной хлопочут,
А потом среди двора,
Ах, одну среди двора
Оставляют ночью!
Я. Аким
6.Кто эта «белая красавица»? Напиши.
_______________________________________________________________
7.Подчеркни в стихотворении, чем гордится «белая красавица».
8. Подчеркни строки, которые выражают другое настроение «белой красавицы».
9.Что это за настроение? Выбери правильный ответ.
| радость
| обида
| насмешка
|
10.Нарисуй свою «белую красавицу»
Урок 14
1. Прочитай.
Орёл и кошка.
За деревней весело играла кошка со своими котятами. Весеннее солнышко грело, и маленькая семья была очень счастлива. Вдруг, откуда ни возьмись — огромный степной орел: как молния, спустился он с вышины и схватил одного котенка. Но не успел еще орел подняться, как мать вцепилась уже в него. Хищник бросил котенка и схватился со старой кошкой. Закипела битва на смерть.
Могучие крылья, крепкий клюв, сильные лапы с длинными, кривыми когтями давали орлу большое преимущество: он рвал кожу кошки и выклевал ей один глаз. Но кошка не потеряла мужества, крепко вцепилась в орла когтями и перекусила ему правое крыло.
Теперь уже победа стала клониться на сторону кошки; но орел все еще был очень силен, а кошка уже устала; однако же она собрала свои последние силы, сделала ловкий прыжок и повалила орла на землю. В ту же минуту откусила она ему голову и, забыв свои собственные раны, принялась облизывать своего израненного котенка.
К.Д.Ушинский
2.В какое время года происходит действие рассказа? Выбери правильный ответ.
Летом Осенью Зимой Весной
3.Дополни описание орла словами из текста.
Крылья орла_________________ , клюв орла_____________________,
лапы орла_____________________, когти орла________________________.
4. Расставь цифры на строчках так, как происходят события в рассказе.
____ Кошка играла с котятами.
____ Закипела битва кошки и орла.
____ Кошка вцепилась в орла.
____ Орёл схватил котёнка.
____ Кошка повалила орла на землю.
5. Запиши, что значит выражение «закипела битва».
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Дополни предложения словами из текста.
Но кошка не потеряла_______________________ , крепко__________ в орла когтями и _____________________________ ему правое крыло.
7. Как вы считаете, какое животное в природе сильнее: орёл или кошка? Запиши.
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
8. Почему в битве одержало победу более слабое животное? Напиши своё мнение.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Перечитайте последний абзац текста и запишите одно качество кошки.
Кошка (какая?)_________________________________________________________
10. Кошка защищала своего котёнка, боясь, что орёл унесёт детёныша. А что должен делать ребёнок, чтобы не стать жертвой похищения? Запиши одно правило.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.Кто чем питается? Соедини стрелками.
Орёл мёд
Кошка мыши
Ласточка молоко
Медведь насекомые
Урок 15