Замысел проектной задачи
В процессе решения задачи в ходе выполнения разнообразных заданий проверяются, закрепляются и углубляются знания учащихся по теме «Части речи. Глагол как часть речи». Каждая группа создаёт свой «продукт» по данной теме.
Описание проектной задачи
Сообщаем детям, что им пришло письмо от Незнайки (Буратино, мальчика Пети из соседней школы и т. д.) с просьбой, помочь ему выучить части речи.
Для решения данной проектной задачи мы делили учащихся на три группы в соответствии с приобретёнными умениями и навыками работы в Интернет-сервисе Word's Cloud и LearningApps, а также наличием средств мобильной связи с выходом в Интернет.
Первая группа учащихся выполняла задание «Пазлы». Вторая группа учащихся с выполняла онлайн задание «Облако слов». Третья группа учащихся работала в программе LearningApps по созданию упражнения «Части речи».
Предлагаем и вам выполнить эти задания. Их вы будете выполнять в соответствии с порядковым номером, который указан на обратной стороне большой снежинки, лежащей на столе.
Задание для 1 группы – собрать пазл «Части речи» и, пользуясь этим пазлом, кратко рассказать о каждой части речи.
2 группа выполняет задание - «Облако слов». Этот приём мы используем по-разному. Даём детям готовую информацию, из которой они создают облако слов. Даём информацию с лишними данными, которые учащиеся должны исключить, и на основе этого создать облако слов. Ребята самостоятельно создают облако слов, используя свою информацию. Созданные детьми облака слов распечатываем и многократно используем на различных уроках с целью закрепления знаний и формирования умений и навыков по определённой теме. Кстати, сегодня вы будете работать именно с этими облаками.
Предлагаем вам проанализировать данную информацию, исключить лишние данные и онлайн создать облако слов в программе Word's Cloud, после чего отправить в группу «РМО руководителей школьных методобъединений».
ΙΙΙ группа выполнит задание в программе LearningApps – создаст упражнение по теме «Глагол как часть речи». В этом вам помогут наши маленькие консультанты. У них уже есть опыт работы в данной программе, свой аккаунт, созданы упражнения по разным предметам. Учащиеся предлагают свои упражнения одноклассникам, сверстникам, родителям и учителю.
Пошаговое выполнение упражнения «Глагол как часть речи» в программе LearningApps.
По окончанию выполнения заданий представьте, пожалуйста, продукт вашей деятельности участникам других групп.
Подводя итоги мастер-класса, рекомендуем использовать метод проектных задач в своей деятельности.
Это будет способствовать достижению следующих результатов:
· возрастанию познавательного интереса учащихся;
· повышению мотивации к учебной деятельности;
· появлению интереса к освоению нового материала;
· сплочению коллектива;
· повышению активности на уроках, самостоятельности и коммуникабельности.
Закончить мастер-класс мы хотели бы словами Владимира Михайловича Лизинского: «Только успешный педагог может воспитать успешного ребёнка».
Мы от всей души желаем, чтобы успех вам сопутствовал во всём!
Подведение итогов. Рефлексия
- Приём «Снегопад» (выразить одним словом свои впечатления от мастер-класса).
- «Позитивчик» для настроения.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«СРЕДНЯЯ ШКОЛА Д. ВЕЛЬЯМОВИЧИ
Межпредметная проектная задача
«Беловежская пуща»
Подготовила:
учитель высшей квалификационной категории
Ващило Наталья Ивановна
2023