48. Рот открыт. Губы в улыбке. Язык внутри рта «желобком» («лодочкой»).
49. Рот открыт. Губы в улыбке. Язык высунут «чашечкой»,
«ковшиком» (16, 17): боковые края и кончик языка поднимаются
вверх, спинка посредине ямкой опускается. Удержать положение
под счет до 5—10. Следить, чтобы губы не натягивались на зубы,
нижняя губа не поддерживала язык.
50. Рот открыт. Губы в улыбке. Язык высунут «чашечкой».
Сдувать ватку с кончика носа. Воздух при этом должен идти
посередине языка, ватка летит строго вверх. Следить, чтобы ниж
няя челюсть была неподвижной. Боковые края языка должны
быть прижаты к верхней губе. Если это не получается, можно их
слегка прижать. Нижняя губа не должна подворачиваться и на
тягиваться на нижние зубы.
51. Губы в улыбке. Широкий язык лежит между губами. За
дувать на язык и губы так, чтобы они вибрировали. Следить,
чтобы язык и губы были расслаблены, не напрягались. Язык
зубами не закусывать. Щеки не должны надуваться.
52. Рот открыт. Губы в улыбке. Боковые края языка упира
ются в боковые верхние зубы. Многократно барабанить напря
женным широким кончиком языка по верхней десне: т-т-т,
25
постепенно убыстряя темп. Следить, чтобы нижняя челюсть не двигалась, губы оставались в улыбке, звук т носил характер четкою удара, а не хлюпал. Звук т надо произносить так. чтобы ощущалась выдыхаемая струя воздуха. Кончик языка не должен подворачиваться.
53. То же. что в упражнении 52, но произносится звук д-д-д
54. Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий кончик языка
поднимать за верхние зубы и многократно произносить да-ды
сначала медленно, затем постепенно убыстряя темп. Губы и
нижняя челюсть неподвижны, работает только язык. Следить,
чтобы произнесение носило характер четкого удара, кончик
языка не подворачивался и ощущалась выдыхаемая струя воз
духа. Для контроля надо поднести ко рту полоску бумаги.
При правильном выполнении упражнения она будет откло
няться.
55. Рот открыт. Губы в улыбке. Положить широкий язык на
верхнюю губу и производить движения вперед-назад, стараясь не
отрывать язык от губы, как бы поглаживать ее. Сначала нужно
производить медленные движения, потом, постепенно убыстряя
темп, добавить звук голоса, пока не послышатся звуки бл-бл (как
индюк «болбочет»). Следить, чтобы язык был широким. Язык
должен облизывать верхнюю губу, а не выдвигаться вперед. Ниж
няя челюсть не двигается.
56. Губы в улыбке. Положить широкий кончик языка на ниж
нюю губу. На самый край языка положить тоненький кусочек
липкой конфеты. Попросите ребенка приклеить конфету к нёбу
за верхними зубами. Следить, чтобы работал только язык: ниж
няя челюсть должна быть неподвижна. Если нижняя челюсть
участвует в выполнении движения, можно поставить указатель
ный палеи или пробку сбоку между коренными зубами. Упраж
нение надо сначала выполнять медленно, постепенно убыстряя
темп.
57. Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий кончик языка при
жать к нёбу за верхними зубами и оторвать со щелчком (пошел -
кать кончиком языка). Сначала упражнение выполняется медлен
но, потом темп убыстряется. Следить, чтобы нижняя челюсть не
двигалась, кончик языка не подворачивался внутрь, губы не вы
тяги вались в «трубочку».
58. Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий кончик языка при
жать к нёбу за верхними зубами и беззвучно оторвать (беззвучне
пощелкать кончиком языка). Следить, чтобы губы и нижняя че
люсть были неподвижны, кончик языка не загибался внутрь, кон-
26
чик языка упирался в нёбо за верхними зубами и не высовывался изо рта.
59. Рот открыт, губы в улыбке. Широкий кончик языка упи
рается в нижнюю десну, спинка языка выгибается, затем вырав
нивается. Следить, чтобы язык не сужался, кончик языка оста
вался у зубов и не оттягивался назад, челюсть и губы были не
подвижны.
60. Присасывание спинки языка к нёбу сначала при сомкну
тых челюстях, а затем при разомкнутых челюстях.
Если присасывание не удается, то:
а) на спинку языка положить липкую конфету; ребенок ста
рается, прижимая спинку языка к нёбу, сосать конфетку;
б) полусогнутый указательный палеи наложить сверху на под
бородок, а большим пальцем той же руки надавливать снаружи,
снизу вверх, на дно ротовой полости, подталкивая спинку языка
к нёбу.
61. Рот закрыт. Присасывание к нёбу и отрыв со щелчком от
него спинки языка; кончик языка упирается в нижнюю десну,
челюсть не двигается.
62. Рот открыт. Губы в улыбке. Присасывание к нёбу и отрыв
от него со щелчком спинки языка; кончик языка упирается в
нижнюю десну. Следить, чтобы губы и нижняя челюсть были
неподвижны.
63. Рот закрыт. Губы в улыбке. Присасывание всего языка
«лопатой» к нёбу и последующий отрыв от него со щелканьем
при сомкнутых челюстях.
64. Рот открыт. Губы в улыбке. Присасывание всего языка
«лопатой» к нёбу и отрыв от него со щелканьем. Следить, чтобы
кончик языка не подворачивался внутрь, губы не вытягивались
в «трубочку», нижняя челюсть не двигалась.
Чтобы избежать движения нижней челюсти, пользуются роторасширителем или пробкой. Можно использовать палец.
65. Спинка языка прижимается к нёбу, кончик упирается в
нижнюю десну. Раскрывание и закрывание рта при таком поло
жении языка. Губы в улыбке.
66. Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий кончик языка упи
рается в нижнюю десну; передне-средняя часть спинки языка
приподнимается до соприкосновения с нижними резцами, а
затем опускается. Следить, чтобы губы не натягивались на зубы,
а нижняя челюсть не двигалась.
67. Рот приоткрыт. Губы в улыбке. Кончик языка упирается
в альвеолы за нижними резцами. Язык с силой протискивается
27
между зубами наружу так, что верхние резцы скоблят по спинке языка.
68. Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий кончик языка упи
рается в нижние резцы. Выдвижение передней части спинки язы
ка вперед (язык как бы «выкатывается» изо рта), а затем втяги
вание ее в рот. Следить, чтобы язык не сужался, кончик его от
зубов не отрывался, губы и нижняя челюсть не двигались (18).
69. Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий кончик языка упи
рается в нижнюю десну, а задняя часть языка то поднимается
вверх, касаясь мягкого нёба и отчасти твердого нёба, то опуска
ется вниз. Следить, чтобы нижняя челюсть не двигалась.
Если это движение не удается, то на первых порах корень языка подталкивается вверх пальцами снаружи в области подъязычной кости или предлагается дышать носом при открытом рте.
70. Рот открыт. Губы в улыбке. Кончик языка опущен вниз и
оттянут назад, спинка выгнута. Длительно произносить звук ы
(«как гудит пароход»). Следить, чтобы челюсть не двигалась, губы
не натягивались на зубы, кончик языка был опущен и находился
в глубине рта, спинка языка все время была выгнута.
71. Рот открыт. Губы в улыбке. Боковые края языка плотно
прижимаются к верхним коренным зубам, спинка языка проги
бается вниз, кончик свободен. Делается движение языком впе
ред-назад, боковые края языка скользят по коренным зубам. Сле
дить, чтобы нижняя челюсть не двигалась, губы не натягивались
на зубы.
72. Рот открыт. Губы в улыбке. Присасывание широкого ло
патообразного языка к нёбу и удержание его в таком положении
под счет до 10, а затем отрыв со щелчком. Следить, чтобы губы
и нижняя челюсть не двигались, боковые края языка были при
жаты одинаково плотно (ни одна половина не должна опускать
ся), кончик касался верхней десны. При повторении упражнения
надо открывать рот шире.
73. Рот открыт. Губы в улыбке. Присасывание широкого язы
ка всей плоскостью к нёбу. Не отпуская языка, закрывать и
открывать рот. При повторении упражнения надо стараться от
крывать рот все шире и все дольше удерживать язык в верхнем
положении. Следить, чтобы при открывании рта губы были не
подвижны, не провисала одна из сторон языка, а кончик языка
касался верхней десны.
74. Рот открыт. Губы в улыбке. Положить широкий передний
край языка на нижнюю губу и, как бы произнося длительно звук
ф , сдуть ватку на противоположный край стола. Нижняя губа не
2S
должна натягиваться на зубы. Нельзя надувать щеки. Следить. чтобы дети произносили звук ф. а не звук л\ т.е. чтобы струя выдыхаемого воздуха была узкая, а не рассеянная.
75. Рот открыт. Губы в улыбке. Широкий язык опускается к подбородку, на кончик языка кладется бумажный квадратик размером 1x1 см и сдувается. Нижняя губа не должна подворачиваться и натягиваться на зубы. Нельзя надувать щеки. Следить, чтобы дети как бы произносили звук ф , а не звук х (выдыхаемая струя воздуха должна быть узкая, а не рассеянная).
ГИМНАСТИКА ГУБ И ЩЁК
1. Надувание обеих щек одновременно (25).
2. Надувание правой и левой щек попеременно (перегонка
воздуха из одной щеки в другую) (27, 28).