Описание конкурсных испытаний финала и критерии оценки регионального этапа Всероссийского конкурса лидеров и руководителей
детских и молодежных общественных объединений
«Лидер XXI века»
(2022 год)
1. Конкурсное испытание «Визитка»
Визитка предполагает творческое выступление участника продолжительностью не более 3 минут. Участнику необходимо рассказать о себе, своем объединении, своей команде и своей роли в команде, используя презентацию
(не более 5 слайдов).
Организаторы предоставляют участникам стандартный набор технического оборудования: микрофон, звуковое сопровождение, флипчарт. Иные необходимые для выступления вещи участник готовит самостоятельно.
Максимальная оценка выступления участника от одного эксперта: 14 баллов.
| № п/п | Критерии оценки | Баллы |
| 1. | Содержание и качество визуального сопровождения (достоверность, информативность, читаемость, эстетически привлекательное оформление, соответствие содержанию выступления участника): – визуальное сопровождение соответствует всем перечисленным выше показателям; – визуальное сопровождение не соответствует 1–2 из перечисленных выше показателей; – визуальное сопровождение не соответствует 3 из перечисленных выше показателей; – визуальное сопровождение не соответствует 4 и более из перечисленных выше показателей | 3 2 1 0 |
| 2. | Подача материала презентации (целостность выступления, последовательность подачи материала, структура, использование графических иллюстраций,): – подача материала соответствует всем перечисленным выше показателям; – подача материала не соответствует 1 из перечисленных выше показателей; – подача материала не соответствует 2 из перечисленных выше показателей; – подача материала не соответствует 3 и более из перечисленных выше показателей | 3 2 1 0 |
| 3. | Качество выступления (манера выступления, умение заинтересовать аудиторию, визуальный контакт с аудиторией): – качество выступления соответствует всем перечисленным выше показателям; – качество выступления не соответствует 1 из перечисленных выше показателей; – качество выступления не соответствует 2 из перечисленных выше показателей; – качество выступления не соответствует всем из перечисленных выше показателей | 3 2 1 0 |
| 4. | Креативность (применение нетрадиционных приемов самопрезентации, проявление индивидуальности, оригинальность выступления): – выступление соответствует всем перечисленным выше показателям; – выступление не соответствует 1 из перечисленных выше показателей; – выступление не соответствует 2 из перечисленных выше показателей; – выступление выступления не соответствует всем из перечисленных выше показателей | 3 2 1 0 |
| 5. | Культура самопрезентации (культура речи, навыки публичного выступления): – участник продемонстрировал высокую культуру речи, владение навыками публичного выступления; – участник продемонстрировал недостаточный уровень культуры речи, недостаточное владение навыками публичного выступления; – участник продемонстрировал низкий уровень культуры речи, плохое владение навыками публичного выступления | 2 1 0 |
2. Конкурсное испытание «Моя инициатива»
Участнику в номинации «Лидер детского/молодежного общественного объединения (12–13 лет)» необходимо сформулировать актуальную проблему его места жительства (города, поселения), которая, по его мнению, является важной и социально значимой. Участнику необходимо изложить свой вариант решения данной проблемы и обосновать его.
Представление решения проблемы должно проходить с использованием электронной презентации, состоящей не более чем из 5 слайдов. Содержание презентации должно раскрывать цель, идею инициативы, этапы ее реализации, предполагаемые или реальные результаты.
Максимальная оценка выступления участника от одного эксперта: 16 баллов.
| № п/п | Критерии оценки | Баллы |
| 1. | Социальная значимость и актуальность проблемы: – обозначенная проблема значима и актуальна, обоснована, решение проблемы важно для места проживания участника; – обозначенная проблема сформулирована слишком широко, ее решение не важно для места проживания участника; – обозначенная проблема лишена актуальности и значимости, ее решение не важно для места проживания участника; – проблема сформулирована нечетко/не сформулирована | 3 2 1 0 |
| 2. | Оригинальность и эффективность решения проблемы: – предложенное участником решение реалистично, оригинально, эффективно решает проблему; – предложенное участником решение трудно реализовать, не является реалистичным/лишено оригинальности, но направлено на решение проблемы; – предложенное участником решение не решает обозначенную проблему, но оригинально и реалистично; – предложенное участником решение не направлено на решение проблемы, неоригинально, нереалистично | 3 2 1 0 |
| 3. | Умение дать исчерпывающие ответы: – участник уверенно и четко ответил на все вопросы; – участник смог дать ответы после подсказок со стороны экспертов; – участник ответил менее чем на половину вопросов; – участник не ответил ни на один вопрос | 3 2 1 0 |
| 4. | Аргументированность своей позиции: – участник четко аргументировал свою позицию, привел несколько аргументов; – участник неуверенно обозначил отдельные позиции аргументации; – аргументы участника нечеткие, необоснованные; – участник не смог аргументировать свою позицию | 3 2 1 0 |
| 5. | Культура самопрезентации: – участник продемонстрировал высокую культуру речи, владение навыками публичного выступления; – участник продемонстрировал недостаточный уровень культуры речи, недостаточное владение навыками публичного выступления; – участник продемонстрировал низкий уровень культуры речи, плохое владение навыками публичного выступления | 2 1 0 |
| 6. | Качество использованной презентации: – содержание презентации полностью соответствовало выступлению участника, удачно его иллюстрировало; – содержание презентации частично соответствовало выступлению участника/ превышено ограничение по количеству слайдов; – презентация не соответствовала выступлению участника, превышено ограничение по количеству слайдов | 2 1 0 |
3. Конкурсное испытание «Социальный проект»
Участники в номинации «Лидер детского/молодежного общественного объединения (14–18 лет)» представляют проект, который должен отражать решение какой-либо проблемы муниципального района/городского округа.
Участники в номинации «Руководитель/лидер общественного объединения (от 19 лет)» представляют проект, который должен отражать решение какой-либо проблемы детского/молодежного общественного объединения.
Участники в номинации «Лидер первичного отделения Российского движения школьников (14–18 лет)» представляют проект, отражающий одно из направлений РДШ, который поможет решить какую-либо проблему муниципального района/городского округа.
Участники в номинации «Лидер ЮНАРМИИ (14–18 лет)» представляют проект, отражающий одно из направлений деятельности ВВПОД «ЮНАРМИЯ», который поможет решить какую-либо проблему муниципального района/городского округа.
Участники в номинации «Лидер добровольческого отряда (14–18 лет)» представляют проект, отражающий одно из направлений добровольческого движения, который поможет решить какую-либо проблему муниципального района/городского округа.
Участник, представляющий проект, должен являться автором проекта.
Представление проектов должно проходить с использованием электронной презентации, состоящей не более чем из 5 слайдов. Содержание презентации должно раскрывать цель, идею проекта, этапы его реализации, предполагаемые или реальные результаты.
Продолжительность защиты проекта – не более 4 минут, время на вопросы от экспертного совета – 3 минуты.
При подготовке презентации рекомендуется использовать форму описания проекта, которая представлена ниже.
Максимальная оценка выступления участника от одного эксперта: 26 баллов.
| № п/п | Критерий | Баллы |
| 1. | Социальная значимость и актуальность проблемы: – обозначенная проблема значима и актуальна, обоснована, решение проблемы важно для места проживания участника/ДиМОО; – обозначенная проблема сформулирована слишком широко, ее решение не важно для места проживания участника/ДиМОО; – обозначенная проблема лишена актуальности и значимости, ее решение не важно для места проживания участника/ДиМОО; – проблема сформулирована нечетко/не сформулирована | 3 2 1 0 |
| 2. | Включенность автора в реализацию проекта: – участник полностью включен в проект, разбирается в этапах его реализации, дает исчерпывающие ответы на вопросы; – участник не может раскрыть отдельные этапы реализации проекта; – участник слабо ориентируется в этапах реализации проекта, с трудом отвечает на вопросы; – участник не ориентируется в этапах реализации проекта, не может дать ответов на вопросы | 3 2 1 0 |
| 3. | Целостность: – цель соответствует поставленной проблеме, задачи направлены на достижение цели проекта, содержание соответствует цели и задачам проекта; – цель частично не соответствует поставленной проблеме/задачи частично не соответствуют цели проекта/ содержание частично не соответствует цели и задачам проекта; – цель противоречит проблеме/ задачи противоречат цели проекта/содержание противоречит целям и задачам проекта; – проблема, цель, задачи и содержание проекта не соответствуют либо противоречат друг другу | 5 4–3 2–1 0 |
| 4. | Контролируемость: – в плане реализации проекта отражена система и способы контроля достижения результатов в соответствии с целями и задачами проекта; – в плане частично отражена система контроля; – система контроля отсутствует | 2 1 0 |
| 5. | Качество написания проекта: – материал изложен четко и системно, оформление единообразно, языковая грамотность на высоком уровне; – изложение материала нечеткое, несистемное/оформление неединообразно/низкая языковая грамотность; – проект написан некачественно, четкости и системности в описании нет, оформление неединообразно; низкая языковая грамотность | 2 1 0 |
| 6. | Выполняемость: – описана команда проекта, инфраструктура, партнеры и материально-технические ресурсы; – отсутствует описание 1 из вышеперечисленных пунктов; – отсутствует описание 2 из вышеперечисленных пунктов; – отсутствует описание 3 и более из вышеперечисленных пунктов | 3 2 1 0 |
| 7. | Обоснованность затрат на реализацию проекта: – затраты обоснованы полностью; – затраты обоснованы частично; – затраты полностью не обоснованы | 2 1 0 |
| 8. | Мультипликативность: – проект могут реализовать другие ДиМОО; – другие ДиМОО не смогут реализовать проект | 1 0 |
| 9. | Позиционирование и информационное освещение проекта: – в описании проекта продумано позиционирование проекта (презентации, пресс-релизы, работа со СМИ), запланированы публикации в социальных сетях; – в описании проекта присутствуют элементы позиционирования (только работа со СМИ/только ведение социальных сетей/только презентации); – в описании проекта присутствует только ведение социальных сетей; – позиционирование проекта в описании отсутствует | 3 2 1 0 |
| 10. | Культура самопрезентации: – участник продемонстрировал высокую культуру речи, владение навыками публичного выступления; – участник продемонстрировал недостаточный уровень культуры речи, недостаточное владение навыками публичного выступления; – участник продемонстрировал низкий уровень культуры речи, плохое владение навыками публичного выступления | 2 1 0 |