Лексическая тема: «Защитники Отечества. Военные профессии»
Физминутка
Раз, два — стоит ракета
Раз, два — стоит ракета. (Руки вытянуты вверх.)
Три, четыре — самолет. (Руки в стороны.)
Раз, два — хлопок в ладоши, (Хлопаем в ладоши.)
А потом на каждый счет. (Шагаем на месте.)
Раз, два, три, четыре — (Хлопаем в ладоши.)
Руки выше, плечи шире. (Руки вверх-вниз.)
Раз, два, три, четыре (Хлопаем в ладоши.)
И на месте походили. (Шагаем на месте.)
Пальчиковая гимнастика
Аты — баты, аты — баты!
(поочерёдно «шагают» указательным и средним пальцами правой и левой руки)
На парад идут солдаты!
Вот идут танкисты,
Потом артиллеристы,
А потом пехота –
Рота за ротой.
Дыхательная гимнастика
«Трубач» Ребёнок подносит к лицу сжатые кулачки, располагая их друг перед другом – «труба». На выдохе медленно дует в «трубу», произнося различные звуки ([у],[ ду]…).
«Пулеметчик» Вдохнуть носом, на выдохе протяжно произносить негромко [тра-та-та-та-та]. Выдох должен быть плавным, не должно быть напряжения.
Самолёт
Полетели, полетели,
Вперёд руками завертели.
А потом наоборот —
Назад помчался самолёт. (Вращение прямыми руками вперёд и назад.)
Артикуляционная гимнастика.
Пыхтит паровоз. Укрепление губ при беззвучном произнесении согласного звука п-п-п-п- Темп произнесения то убыстрять, то замедлять.
Лодочка качается на волнах. Поставить указательные пальцы к уголкам губ. Медленно поднимать и опускать уголки губ сначала с |помощью пальцев, затем без их помощи.
Лодочка. Рот открыт. Язык высунуть «лодочкой» («желобком»), держать неподвижно.
Гребем веслом. Перемещать язык из одного угла рта в другой.
Прокололась шина у машины. Произнесение звука ш-ш-ш.
Насос. Произнесение звука с-с-с-с.
Машины едут по мокрой мостовой. Произнесение слогов: «Ша-шу-ши-шо».
Гудит поезд. Произнесение слога ту на одном выдохе: «Ту-ту-ту-ту»,
Сигналит машина. Произнесение слога на одном выдохе: «Би-би-би-би».
Задания для мелкой моторики.
- «Шофёр» - собрать машинку из геометрических фигур.
- «Строитель» - построим дом из кубиков.
Выложить из спичек фигурку по образцу.
Понедельник
Дать детям знания об армии, сформировать у них представления об особенностях военной службы: солдаты тренируются, чтобы быть сильными, умелыми, учатся метко стрелять, преодолевать препятствия. Уточнить представления детей о родах войск, о защитниках Отечества. Воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных и смелых российских воинов - воспитывать уважение и любовь к Российской армии;
Побеседовать индивидуально с родителями о том, чтобы они рассказали детям, кто в семье служил в армии, кто воевал, защищал Родину
· Задать ребенку вопрос: «Кто служит в Армии?» (образование имен существительных с помощью суффиксов -чик, -ист)
- чик: ракетчик, минометчик, летчик, зенитчик;
— ист: связист, танкист, артиллерист.
· « Кому что нужно?»
Цель: формирование навыка правильного употребления имён существительных в дательном падеже.
Воспитатель берёт какую-нибудь карточку с изображением предмета-атрибута профессии и спрашивает: «Кому нужен самолёт?» дети отвечают: «Самолёт нужен лётчику» и т.д.
Вторник
Побеседовать с отдельными детьми о том, кто в их семье служил в армии, что рассказывают о них родители. Напомнить мальчикам, что они будущие солдаты, поэтому должны быть сильными, не плаксивыми, потому что настоящие мужчины никогда не плачут, они – защитники своих близких.
· Игра «Повтори за мной». Развитие слухового внимания.
Автомат — пистолет — пушка.
Ракета — самолет — танк.
Каска — пилотка — фуражка.
Шлем — снаряд — бинокль.
Солдаты — моряки — летчики.
Корабль — катер — подводная лодка.
· Загадки.
Встаём мы очень рано,
Ведь наша забота –
Всёх отвозить по утрам
На работу. (водитель)
Кто у постели больного сидит?
И как лечиться он всем говорит.
Кто болен – он капли предложит принять,
Тому, кто здоров –
Разрешит погулять. (врач)
С огнём бороться мы должны –
Мы смелые работники,
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны,
Так кто же мы? - …(пожарники)
Кто шагает на параде,
Вьются ленты за спиной,
Ленты вьются, а в отряде
Нет девчонки ни одной. (моряки)
Средь облаков, на высоте,
Мы дружно строим новый дом,
Чтобы в тепле и красоте
Счастливо жили люди в нём. (строители)
- Не шофер и не пилот,
Водит он не самолет,
А огромную ракету —
Дети, кто, скажите это? (космонавт)
Среда
Рассмотреть в книжном уголке иллюстрации об армии. Рассказать, что военный – это тоже профессия. Военные охраняют нашу Родину. Спросить, какие рода войск дети знают, найти их на картинках. Вызвать у мальчиков желание быть такими же сильными и смелыми, как военные.
· Дидактическая игра «Сосчитай» (счет различных предметов — согласование числительных с существительными): один танк, два танка ... пять танков.
· Игра «Профессии»
ü Кто играет на барабане?
ü Кто дрессирует животных?
ü Кто играет на трубе?
ü Кто убирает дворы?
ü Кто играет на скрипке?
ü Кто приносит почту?
ü Кто чинит часы?
ü Кто танцует на сцене?
ü Кто играет на пианино?
ü Кто поёт на сцене?
ü Кто летает на самолёте?
ü Кто добывает уголь в шахте?
ü Кто работает в конюшне?
ü Кто служит на границе?
ü Кто в магазине сидит за кассой?
Четверг
Продолжить индивидуальные беседы с детьми о членах семьи, служивших в армии. Предложить сделать своими руками небольшие сувениры и поздравить мужчин с праздником «День Защитника Отечества».
· Игра «Скажи, кого много в армии». Образование существительных множественного числа родительного падежа.
ü Моряк — моряков
ü танкист — танкистов
ü разведчик — разведчиков
ü командир — командиров
ü летчик — летчиков
ü десантник — десантников
ü подводник — подводников
ü офицер — офицеров
ü пограничник — пограничников
ü артиллерист — артиллеристов
Пятница. Повторение пройденного.
· «Кем работает твой папа (дедушка)?
Ребёнок называет имя, отчество своего папы (дедушки) и по плану описывает его профессию.
План рассказа:
1. Что это за профессия?
2. Носят ли люди данной профессии форменную одежду?
3. Без каких предметов человек этой профессии не сможет работать?
4. Люди этой профессии работают на улице или в помещении?
5. С кем или чем работают эти люди?
6. Что делают люди данной профессии?
Опубликовано:
«СУНДУЧОК» для педагогов и родителей https://vk.com/club_sunduk_ru