« Сестринское обследование пациентов с заболеваниями органов пищеварения. Особенности работы медсестры
ЛЕКЦИЯ № 1
« Сестринское обследование пациентов с заболеваниями органов пищеварения. Особенности работы медсестры
гастроэнтерологического отделения »
ПМ 02. МДК 02.01.1 Сестринский уход при заболеваниях в терапии
1. Мотивация изучения темы :. Гастроэнтерология – раздел терапии, изучающий эаболевания системы пищеварения. Болезни желудочно-кишечного тракта распространены чрезвычайно широко, часто приводят к инвалидности, осложнениям и смертельным исходам. Работа медицинской сестры в гастроэнтерологическом отделении (далее ГЭО) имеет ряд особенностей и требует от нее знаний симптоматики, умения выявлять ранние признаки тех или иных осложнений. Ей необходимо освоить ряд навыков, необходимых для работы, о которых пойдет речь в этой лекции. Поэтому данная тема является важной для будущих медсестер.
2. Цели занятия.
Учебные цели:
Обеспечить формирование системы знаний у студентов по теме «Сестринское обследование пациентов с заболеваниями органов пищеварения. Особенности работы медсестры гастроэнтерологического отделения».
Знать:
З.1. Жалобы пациента с заболеваниями органов пищеварения
З.2. Основные клинические симптомы и синдромы
З.3. Основные проблемы пациента при патологии желудочно–кишечного тракта
З.4. Лабораторные методы исследования и их диагностическое значение
З.5. Инструментальные методы исследований и их диагностическое значение
З.6. Алгоритмы выполнения диагностических манипуляций
З.7. Задачи медсестры при проведении профилактических мероприятий, роль рационального и диетического питания
З.8. Основные требования к работе медицинской сестры ГЭО стационара
З.9. Специальные знания и умения, которыми она должна владеть
З.10. Специфику работы
З.11. Использование сестринского процесса в профессиональной деятельности. Роль медицинской сестры в организации качественного ухода за пациентами с заболеваниями органов пищеварения
З.12. Содержание обучения и консультирования пациентов и их родственников
З.13. Значение санитарно-просветительной работы как элемента профилактики заболеваний органов пищеварения
Иметь представление о нормативно-правовых документах ( L - I)
Способствовать формированию соответствующих ПК (2.1 – 2.8) и ОК (0.1 – 0.13)
Воспитательные цели:
· Способствовать нравственному, эстетическому, духовному воспитанию;
· Формировать профессиональный кругозор и общую культуру;
· Добиваться осознанности в правильном выборе профессии;
· Прививать альтруизм, гуманное отношение к пациентам, чувство ответственности за результаты своей работы.
· Воспитывать у студентов наиболее важные личностно-профессиональные качества медицинского работника, умение осознавать ответственность за жизнь и здоровье пациента; анализировать свое поведение;
· Вырабатывать умение работать по стандартам, алгоритмам.
· Формировать чувство ответственности за своевременное и качественное проведение мероприятий по профилактике ВБИ.
· Подчеркнуть значение санитарно-противоэпидемического режима отделения для профилактики внутрибольничной инфекции.
Развивающие цели:
· Способствовать развитию у студентов понимания сущности и социальной значимости своей будущей профессии, устойчивого интереса к ней;
· Развивать творческое мышление, профессиональную речь, познавательную деятельность.
· Расширить кругозор, обогатить эрудицию студентов, поддерживать интерес к изучаемому предмету
3. Интеграционные связи (внутри- и межмодульные, внутридисциплинарные, связь с другими учебными дисциплинами):
| Дисциплина | Знать |
| Теория и практика сестринского дела | Основные этические принципы философии сестринского дела. Уровни, элементы эффективного общения. Зоны комфорта. Условия, способствующие и препятствующие эффективному общению медсестры с пациентом. Правила заполнения медицинской документации. |
| Безопасная среда для персонала и пациента | Обеспечение инфекционной безопасности |
| . Основы микробиологии и иммунологии | Виды микроорганизмов, их свойства, пути проникновении в организм. |
| Технология оказания медицинских услуг | Дезинфекция оснащения после проведения манипуляции. |
| Основы латинского языка с медицинской терминологией | Медицинские термины |
| Основы анатомии, физиологии и патологии | АФО системы пищеварения. Патоморфологию заболеваний органов пищеварения |
| Фармакология | Лекарственные препараты, применяемые в гастроэнтерологии |
| Правовое обеспечение профессиональной деятельности | Права и обязанности медицинской сестры |
| Проведение профилактических мероприятий | Значение понятий профилактика и диспансеризация. Определение первичной, вторичной профилактики. Значение здорового образа жизни для предупреждения заболеваний |
Список литературы:
Основная:
1. Маколкин, В.И. Сестринское дело в терапии: Учебник.- М.: ООО « Медицинское информационное агентство», 2008.- 544с.
2. Лычев В.Г., Карманов В. Сестринское дело в терапии. С курсом первичной медицинской помощи: учебное пособие.- 2-е изд..- М.:ФОРУМ: ИНФРА-М, 2012.- 333с.
3. Обуховец , Т.П. Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи: Практикум.- Ростов на/Д.: Феникс, 2011.- 416 с
4. Отвагина Т.В. Терапия: учебное пособие.- 3-е изд..- Ростов на /Д.: Феникс, 2-11.- 367с.
5. Седикина Р.Г. Сестринское дело в терапии: учебное пособие.- М.: ГЭОТАР _ Медиа, 2010.- 272с.
6. Смолева Э.В. Терапия с курсом первичной медико–санитарной помощи.- Изд. 11-е.- Ростов на/ Д..: Феникс, 2013.- 652с.
7. Фролькис Л.С. Терапия с курсом первичной медико–санитарной помощи.- М.: ГЭОТАР – Медиа, 2010.- 448с.
Дополнительные источники:
1. Мироненко, О.И. Терапия с курсом первичной медико-санитарной помощи. / О.И. Мироненко. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 288с.
2. Федюкович, Н.И. Внутренние болезни. / Н.И. Федюкович – Ростов н/Д: Феникс, 2010.- 573с.
План лекции
1. Анатомо-физиологические особенности системы пищеварения
2. Основные симптомы при заболеваниях органов пищеварения
3. Навыки и умения, которыми должна владеть медсестра ГЭО
1. Анатомо-физиологические особенности системы пищеварения
Содержание вопроса рассматривается в ходе беседы со студентами, во время которой осуществляется актуализация имеющихся знаний, ретроспекция (вопросы, изученные в курсе «Основы анатомии, физиологии и патологии», связь их с новым материалом).
2. Основные симптомы при заболеваниях органов пищеварения