Разделение людей на разряды.
|
Положения статьи Раскольникова | Размышления и рассуждения Порфирия Петровича |
| «... Люди, по закону природы, разделяются вообще на два разряда: на низших (Обыкновенных), то есть, так сказать, на материал, служащий для зарождения себе подобных, и собственно на людей, то есть имеющих дар или талант сказать в среде своей новое слово. » «..." Необыкновенный "человек имеет право ... разрешить своей совести перешагнуть ... через иные препятствия, и единственно в том только случае, если исполнение его идеи ... того потребует ». | От слов «... в их статье все люди разделяются на ... » до слов «собственно потому, что они необыкновенные.» |
Отличие «обыкновенных» людей от «необыкновенных».
| Положения статьи Раскольникова | Размышления и рассуждения Порфирия Петровича |
| От слов «... ошибка возможна ведь только со стороны первого разряда ... »до слов« ... выходит красиво и выразительно, одним словом, вам беспокоиться нечего. » | От слов «... чем же бы отличить ЭТИХ необыкновенных-то от обыкновенных? » до слов «... Как вы весьма радостно выразились, так ведь тут ... » |
Как человечеству поступать с теми «необыкновенными» людьми, которые решили преступить закон?
| Помощь Раскольникова | Сомнения Порфирия Петровича |
| От слов «Я должен согласиться ... что такие случаи действительно имеются» до слов «...Общество ведь слишком снабжено ссылками, тюрьмами, судебными следователями, каторгой ...» | От слов «Ну как иной какой-нибудь муж али юноша вообразит, что он Ликург, али Магомет ... » до слов «... ну и начнет добывать себе для похода ...» |
6. Работа с текстом.
– Как сам герой объясняет свой поступок? Найдите в тексте соответствующий отрывок и зачитайте.
– Кому из героев произведения он рассказывает обо всем? (Соне Мармеладовой.)
Причем герой называет несколько причин. Вот они:
1) «Вот что: я хотел Наполеоном сделаться, оттого я убил ...»;
2) «... Я и решил, завладев старухиными деньгами, употребить их на мои первые годы, а не мучать мать, на обеспечение себя в университете, на первые шаги после университета...»
3) «Я лгать не хотел в этом даже себе! Не для того, чтоб матери помочь, я убил – вздор! Не для того я убил, чтоб, получив средства и власть, сделаться благодетелем человечества. Вздор! Я просто убил; для себя убил, для себя одного ...Мне надо было узнать тогда, и поскорей узнать, вошь ли я, как все, или человек? Смогу ли я переступить или не смогу! Осмелюсь ли нагнуться и взять или нет? Тварь ли я дрожащая или право имею... »)
7. Проблемные ситуации.
– Как вы считаете, можно ли сформулировать общее направление всех рассуждений Раскольникова? (Да. Оно заключается в том, что любое насилие над людьми является нарушением норм морали. Но они порождаются объективными законами жизни. Герой Достоевского приходит к таким выводам, проанализировав всю историю человечества.)
– Подумайте, какая из перечисленных Раскольниковым причин была самой главной? (Третья, о том, что он убил просто для себя. Именно эта мысль придает литературоведам основание считать Раскольникова преступником не в уголовном, а в философском плане.)
8. Комментарий преподавателя.
Отметим, что протест Раскольникова против мира, который не хочет его принять, проникнут ядом индивидуализма, жаждой эгоистического самоутверждения. Антигуманная идея Раскольникова привела его к разрыву с людьми и конфликту с самим собой.
9. Беседа.
– В разговорах с какими персонажами раскрывается теория Раскольникова?
(В разговорах с Порфирием Петровичем и Соней.)
– Одинаково ли ведет себя Раскольников с этими собеседниками? (Нет.
В разговорах с Порфирием Петровичем он раскрывается как теоретик и
человек, стремящийся во что бы то ни стало скрыть правду. А в разговоре с Соней раскрывает свою душу.)