2. Процесс накопления информации
Лекция № 8
ПЛАН ЗАНЯТИЯ
Дисциплина: ЕН.06 Основы учебно-исследовательской деятельности
Курс: 4
Группа: 1ПКС-19
Специальность: 09.02.03 Программирование в компьютерных системах
Дата 29.09.2022
Время проведения: 8.10 – 9.40 1 пара
Тема: Организация работы по накоплению информации. Цели, задачи и пути накопления информации. Документальный поток информации
Цель занятия:
Дидактическая: Ознакомить студентов с процессом организации работы по накоплению информации. Изучить цели и пути накопления информации. Изучить понятие Документальный поток.
развивающая: развивать логику мышления, обогащать запас знаний, которые пригодятся в практической деятельности.
Вид занятия: лекция
Список литературы:
1. Грекул В.И. Проектное управление в сфере информационных технологий [Электронный ресурс] / В.И. Грекул Н.Л. Коровкина, Ю.В. Куприянов. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. - 339 с. - Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page:=book&id=222117
2. Грашина М.Н. Основы управления проектами [Электронный ресурс] / М.Н. Грашина, В.Р. Дункан. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. - 241 с. - Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=214638
3. Авдонина Л.Н., Гусева Т.В. Письменные работы научного стиля: учебное пособие. - М.: Форум, Инфра-М, 2012.- 128 с.
4. Виноградова Н.А. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу: учебное пособие. - М.: Академия, 2009. - 95 с.
5. Лебедев С.А. Методология науки: проблема индукции: монография. -М.: АльфаМ, 2012. - 220 с.
6. Основы исследовательской деятельности студентов в определениях, таблицах и схемах : учебно-методическое пособие / Составители: А.В. Мартынова, А.М. Салаватова. – Нижневартовск: НВГУ, 2020. – 100 с.
Дополнительная литература:
1. Гурман С.М. Оформление учебных текстовых документов: методические указания / С.М. Гурман, В.И. Семенова. - Богданович, 2010.
Интернет-ресурсы:
1. www.edu.ru - ресурсы портала для общего образования
2. http://school-collection.edu.ru/ - Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. Цифровые образовательные ресурсы (ЦОР) к учебникам.
3. http://abc.vvsu.ru/ - Цифровые учебные материалы
4. www.biblioclub.ru - ресурс ЭБС «Университетская библиотека онлайн»
5. www.rucont.ru - ресурс ЭБС «Руконт»
КОНСПЕКТ ЛЕКЦИИ
План
1. Общая характеристика информационных процессов.
2. Процесс накопления информации
3. Документальный поток.
1. Общая характеристика информационных процессов.
Вся жизнь человека так или иначе связана с накоплением и обработкой информации, которую он получает из окружающего мира, используя пять органов чувств – зрение, слух, вкус, обоняние и осязание.
Первоначально смысл слова «информация» (от лат. Informatio – разъяснение, изложение) трактовался как нечто присущее только человеческому сознанию и общению: «знания, сведения, сообщения, известия, передаваемые людьми устным, письменным или другим способом».
Информация не является ни материей, ни энергией. В отличие от них, она может возникать и исчезать.
Особенность информации заключается в том, что проявляется она только при взаимодействии объектов.
Обмен информацией может происходить в животном и растительном мире, между живой и неживой природой, людьми и устройствами.
Понятие «информация» обычно предполагает наличие двух объектов – «источника» информации и «приемника» (потребителя, адресата) информации.
Информация передается от источника к приемнику в материально-энергетической форме в виде сигналов (например, электрических, световых, звуковых и т. д.), распространяющихся в определенной среде.
Из этого определения следует, что:
• информация объективна, так как это свойство материи – отражение;
• информация проявляется в виде сигналов и лишь при взаимодействии объектов;
• одна и та же информация различными получателями может быть интерпретирована по-разному в зависимости от «настройки» «приемника».
Информация имеет определенные функции. Основными из них являются:
• познавательная – получение новой информации. Функция реализуется в основном через такие этапы обращения информации, как:
– ее синтез (производство)
– представление
– хранение (передача во времени)
– восприятие (потребление)
• коммуникативная – функция общения людей, реализуемая через такие этапы обращения информации, как:
– передача (в пространстве)
– распределение
• управленческая – формирование целесообразного поведения управляемой системы, получающей информацию. Эта функция информации неразрывно связана с познавательной и коммуникативной и реализуется через все основные этапы обращения, включая обработку.