2 . Система «человек – общество – природа».
В соответствии с современными научными представлениями, "природа" и "общество" представляют собой чрезвычайно сложные системы. Обе системы тесно связаны и влияют друг на друга. Если взглянуть на систему "природа - общество" с экономической точки зрения, то на "вход" этой системы поступают природные и трудовые ресурсы, а на "выходе" мы получаем "продукты", которые удовлетворяют общественные и личные потребности. В зависимости от сигналов на "входе" и "выходе" формируется внутренняя структура экономической (социально-экономической) системы, которая обеспечивает ее целостность.
В ходе исторического развития меняется роль и значимость конкретных видов производственных ресурсов. Так, если в традиционной аграрной экономике ключевыми выступали такие ресурсы, как ручная работа, скот и земля, то переход к индустриальной стадии выдвинул на первый план машины и сырье, производимых промышленностью. Становление же постиндустриального общества превращает на главный производственный ресурс образование, информацию, науку. Последняя является качественно отличным производственным ресурсом.
Научные знания как продукт представляют собой информацию о законах развития природы и общества, способы их практического применения. Вследствие реализации научных достижений развитие производительных сил все в большей степени осуществляется путем материализации человеческих знаний и в меньшей - за счет распространения объема традиционных ресурсов, которые привлекаются к хозяйственного оборота.
По мере развития и приспособления к меняющимся условиям окружающей среды, люди перешли к производящему хозяйству(неолитическая революция 10 тыс.лет назад). Появились растениеводство и животноводство.
В аграрном обществе появляются ремесла, бурное развитие промышленности в Англии середины 18 века. Индустриальное общество: в основе знания лежит опыт. С середины 20 века начинается эпоха глобального экологического кризиса.
Взаимодействие между обществом, природой и человеком должна учитывать не только интересы человека и общества, но и "интересы" природы.
Формируя комплекс «природа - общество» как в целом, так и в частных его проявлениях, надо помнить, что это сложная нелинейная система. Каждый из компонентов испытывает воздействие другого, выступает в одно и то же время и причиной и следствием.
Причина и следствие меняются местами, из чего вытекает рассмотрение природы не просто как объекта, а как стороны взаимодействия.
Сознательный же субъект - общество, человек в более отдаленной перспективе тоже оказывается объектом - испытывает на себе последствия своей собственной преобразующей деятельности (рис. 1).
Рисунок 1. Экологическое сознание «природа-общество»
Реальный процесс взаимодействия общества и природы исключает всякое «абсолютно первичное» и «абсолютно вторичное», он представляет собой двусторонний процесс, который можно правильно понять, исследуя каждую сторону, считаясь с ними как с равноценными категориями. При таком подходе сохранение целостности «природа - общество» предполагает одновременное развитие и природы, и общества.
3. Природопользование, как форма экологического взаимодействия в системе «человек – общество – природа»
В подходах к анализу перспектив развития человеческого общества взаимодействие обнаруживается в трех парных связках: природа—человек, человек—общество, общество—природа. Именно это приводит к выводу о необходимости рассмотрения человека, природы и общества как единой системы взаимодействия, иначе говоря, системность есть обязательное условие изучения человека в природе и обществе.
Сложившиеся не в пользу природы взаимоотношения между обществом и природой в настоящее время являются предметом усиленного изучения такими науками, как биоэкология и геоэкология. В результате в настоящее время собран огромный материал о фактическом состоянии воды, почв, атмосферы, а также животного и растительного мира в связи с хозяйственной деятельностью общества. Эти данные лежат в основе оценок реальной опасности существованию жизни и здоровью людей.
Какая из этих трех связок является наиболее важной, основной, от которой зависит нормализация ситуации в целой системе? Первостепенное внимание следует уделить связкам человек—природа и человек—общество. Тогда получат более прочное обоснование направления совершенствования взаимоотношений в связке общество—природа.
Действительно, каждый человек находится в этой системе. Человек одновременно является частью природы и частью общества. Природа также испытывает воздействие от каждого человека в отдельности и от общества в целом. Эти воздействия не равноценны. Воздействие общества в целом на природу (антропогенное воздействие) в неизмеримо большее число раз сильнее, чем воздействие одного человека на природу. И, соответственно, то же происходит и в обратном порядке. Природа на каждого отдельного человека влияет менее заметно, чем на общество в целом. В этом состоит один из парадоксов и причин экологического кризиса — недостаточная обратная связь на человека результатов воздействия общества на природу.
Таким образом, глобальные экологические кризисы современности являются отражением сущностных свойств системы человек—природа—общество.
2. Основные проблемы нормализации взаимоотношении между природой и человеком
К концу XX века традиционные ресурсы планеты стали заметно истощаться. На первый план научно-технического прогресса и социально-экономического развития мирового сообщества выдвигается информация и цифровые технологии.
Они не только на порядок ускорили развитие научного и социального прогресса, но стали определяющими в формировании нового общественного порядка, представлений об общечеловеческой культуре, морали, охране окружающей среды.
Рост промышленности и открытие новых технологий работают сразу в двух направлениях: делают человека более развитым технически, позволяют осваивать и открывать еще больше возможностей – с одной стороны, и истощают природные ресурсы, ухудшают экологическую ситуацию и отрывают человека от природы – с другой.
В итоге, отношения между обществом и природой во многих странах достигли критической точки. Сегодня на Земле есть немало людей настолько зависимых от благ цивилизации, что это делает их неспособными к жизни в непосредственном контакте с природой.
Экологические проблемы современности могут быть местными, региональными, а также глобальными. Экологическая ситуация продолжает постоянно ухудшаться.
Причины этого явления – постоянно возрастающая техногенная деятельность человека, увеличение численности населения, потребительское отношение к природе, неэкономичное расходование ресурсов.
При этом именно хищническое отношение человека к природным богатствам и естественной среде в целом является той основой, которая обуславливает все остальные «перегибы» в экономической деятельности человека.
Ради накопления собственных капиталов предпринимательские круги занимаются недобросовестной экономической деятельностью, которая причиняет вред окружающей среде без учета дальнейшей перспективы, нанося вред в том числе людям, которые проживают на данной территории и рядом с ней.
Однако в последние годы часто происходили природные катастрофы, которые оказывались катастрофичны как для людей, так и для местных природных систем. Речь идет о наводнениях, цунами, засухах, пожарах, землетрясениях, температурных колебаний.
В мире наблюдается снижение плодородия почв, сокращение природных ресурсов, изменение таких важных показателей, как: газовый состав атмосферы, толщина озонового слоя, уровень радиации и т.д.
Эти проблемы принимают глобальный характер, решить их силами одного государства невозможно.
При этом постоянно расширяющиеся масштабы экологических проблем ставят под угрозу не просто счастливое будущее человечества, а само его существование.
В настоящее время загрязнение атмосферы, почвы, подземных вод, повышение радиации создает жесткие условия воздействия внешней среды на человека. Значительная часть болезней современного человека - результат ухудшения окружающей его экологической обстановки.
В наше время, как это ни печально, ресурсы планеты существенно уменьшаются, и цивилизация может оказаться на пути неуклонного самоуничтожения.
Уже сейчас, как чрезвычайные ситуации, можно отметить:
Ø загрязнение и дефицит воды во многих регионах мира;
Ø деградацию земель, которая ведет к снижению плодородия и сельскохозяйственного потенциала;
Ø уничтожение лесов, часто наносящее необратимый ущерб планете;
Ø загрязнение окружающей среды в результате деятельности промышленных и сельскохозяйственных предприятий.
В то же время заметны и достижения в области природоохранной деятельности, такие как:
ü увеличивающаяся информированность населения о проблемах окружающей среды;
ü учет требований общественных экологических движений;
ü достижения по ресурсосбережению и ликвидации отходов производства;
ü успехи развитых стран в снижении уровня загрязнения атмосферного воздуха;
ü практика восстановления лесов;
ü забота о здоровье населения.
Все более возрастает внимание общественных организаций к решению экологических проблем.
Вопросы для самоконтроля
1. Экология - это наука…
2. Какие процессы влияют на экологическое сознание?
3. Экологическое сознание влияет на …
Домашнее задание
Изучить содержание лекции и презентации.
Составить конспект, ответить на вопросы для самоконтроля.
Список литературы
Основная:
1. Акимова Т.В. Экология. Человек-Экономика-Биота-Среда: Учебник для студентов вузов / Т.А. Акимова, В.В. Хаскин; 2-е изд., перераб. и дополн.- М.:ЮНИТИ, 2017.- 556 с.
2. Архангельский В.И. Гигиена и экология человека: Учебник / В.И. Архангельский, В.Ф. Кириллов. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2017. - 176 c.
3. Бродский А.К. Общая экология: Учебник для студентов вузов / А.К. Бродский.- М.: Изд. Центр «Академия», 2016. - 256 с.
Дополнительные источники:
1. Воронков Н.А. Экология: общая, социальная, прикладная. Учебник для студентов вузов / Н.А. Воронков.- М.: Агар, 2016. – 424 с.
2. Гальперин М.В. Общая экология: Учебник / М.В. Гальперин. - М.: Форум, 2016. - 336 c.
3. Маврищев В.В. Общая экология. Курс лекций: Учебное пособие / В.В. Маврищев. - М.: НИЦ ИНФРА-М, Нов. знание, 2017. - 299 c.