Орфоэпия и акцентология.
Уважаемые коллеги!
Перед вами материалы к домашней контрольной работе. Пожалуйста сохраните себе файл – на паре я прокомментирую задания, а вы сможете сразу внести эти комментарии в текст работы, чтобы потом к ним вернуться. Когда и как сдавать – в конце работы после списка литературы и списка веб-ресурсов. На занятии все еще раз скажу.
Если будут вопросы – пишите 2 est @ mail . ru
Материалы
для домашней контрольной работы по курсу «основы культуры речи»
для студентов заочного отделения
факультета журналистики и медиакоммуникаций.
Сибирякова И.Г.
2021-22 уч. г.
ЧАСТЬ 1.
Орфоэпия и акцентология.
Изучите приведенный ниже список слов, определите зоны потенциального акцентологического и орфоэпического варьирования. Укажите возможные акцентные и орфоэпические варианты.
Опираясь на данные орфоэпического словаря, укажите общеупотребительный вариант произношения и ударения (необходимо сослаться на словарь, с которым Вы работали).
Опираясь на данные орфоэпического словаря и собственную речевую практику укажите вариант с ограниченной сферой употребления (используя соответствующую помету) и известные Вам варианты, не соответствующие литературной норме.
Авантюристский, авиадвигатель, авиарейс, авиасвязь, агентство, агрессивнее, активистский, аллитерация, антитезис, апостроф, аристократия, асимметрия, афера, баловать, банкротство, безвозмездный, беззвездный, безликий, безмолвствовать, безногий, берестяной, бескостный, бесперспективный, беспристрастие, бесследный, бессмертие, бесстыдство, бесчувствие, благоденствие, близлежащий, богатство, бойкий, бочковое, братство, браться, бряцать оружием, будничный, будочник, бухгалтеров, в аэропортах, валовой, вероисповедание, ветеринария, вилла, вкуснее, возжаждать, впустить, времяисчисление, всенощная, выдвигать, выезжать, вызвездить, выключит, высокий, галлы, гвардейский, геологоразведка, гигантский, гинея, гладкий, гнаться, городничий, горчичник, гравер, градусник, гражданство, граффити, гренландский, гречневый, гротесковый, грязнейший, гулкий, гунны, гуппи, гусляр, густолиственный, гусятница, далёкий, дармоедство, (до, к, у) двери, двоечник, девальвация, девичник, девятиклассник, девятилетний, дегенерация, дегустатор, дедуктивный, дедукция, деепричастный, дезодорант, действительность, декабристский, декорировать, демилитаризация, детство, диверсантский, диспансер, добываться, догадаться, договорный/ой, дрожжи, духовник, естественно, ехидство, жалюзи, желчь, завидно, завороженный, он задал – она задала, закупорить, занялся, заплесневеть, заслуженно, звездный, звонит, злорадство, знамение, знахарка, зоркий, зубчатый, идентичный, иезуитский, извергаться, известие, именно, искра, исламистский, исстрадаться, капелла, каталог, кашлянуть, квартал, колли, колонна, компенсировать, копеечник, косвенно, крамола, красивее, критиканство, кровоточит, кухонный, лаборантская, ларёчник, лоточник, любопытство, майский, мастерски, межзвездный, мельком, меняться, метаться, мозаичный, мулла, мышление, наезженный, намерение, начался, нефтепровод, новорожденный, норманны, обеспечение, облегчить, обнял, ободрить, одеваться, одновременно, однорогий, околесица, опека, оптовый, осваиваться, памятуя, панно, пенни, он передал – она передала, перечница, перчаточник, петля, пиратство, пломбированный, подбодрить, подъездной, поздний, позже, полуночник, праздный, премировать, пригубить, припоздниться, производство, проспала, противень, пуловер, пятёрочник, разгибаться, разжать, разжевать, разжечь, разжигать, разжигать, разжиженный, разжиреть, разжиться, разжурчаться, ракушка, рваться, рефлексия, рисоваться, садоводство, свекла, скользкий, сливовый, сливочник, со сколькими, собственно, сожженный, сосредоточение, спрягаться, по средам, срываться, статуя, столяр, страховщик, строгий, танцовщик, творог, теократия, террорист, торты, трансфер, триптих, туфля, убыстрила, уездный, узкий, украинский, улыбаться, упразднить, упрочение, упругий, успокаиваться, фашистский, фетиш, ходатайство, цыган, шапочник, шасси, шведский, шелковица, щавель, щеточник, экскурс, эксперт, ягодица, языковая (школа), яство.
Пример:
| Зоны орфоэпического и акцентного варьирования | Литературная норма (по данным орфоэпического словаря РЯ под ред Р.И.Аванесова.,М.,2000г) | Литературная норма (по данным «Словаря правильной речи» под ред. Н.В.Соловьева.,М.,2008г) | Литературная норма (по данным «Нового орфоэпического словаря русского языка» под ред. Т.Ф.Ивановой.,М.,2005г) | Ограниченная сфера употребления и нарушение литературной нормы |
| аденоид вар.: а[д’э]ноид/а[дэ]ноид, аденО’ид /аденоИ’д | а[дэ]нО’ид | аденО’ид | а[д’э]ноИ’д (непр.) | |
| договоры вар.: дО’говоры/договО’ры/договорА’ | договО’ры /договорА’ | договО’ры /договорА’ | договО’ры | |
| директора вар.: дирЕ’кторЫ/директорА’ | директорА’ | директорА’ | директорА’ | дире’кторы (уход. – сл. Соловьева) |
| инженеры вар.: инженЕ’ры /инженерА’ | инженЕ’ры | инженЕ’ры | инженЕ’ры | инженера’ (грубо неправ.- сл. Аванесова; ошибочн. – сл. Соловьева) |
| клапаны вар.: клА’паны /клапанА’ | клА’паны | клА’паны | клА’паны | клапанА’ (в проф. речи – сл. Аванесова; сл. Соловьева) |
| костюмер вар.: ко[с’т’]юмер /ко[ст’]юмер | ко[с’т’]юмЕ’р | ко[с’]тюмЕ’р | костюмЁр (не рек. устар. – сл. Аванесова) | |
| лоточник (от «лоток») вар.: лотО’[чн’]ик /лотО’[шн’]ик | лотО’[чн’]ик | лотО’[чн’]ик | лотО’[чн’]ик | лотО’[шн’]ик (доп. устар. – сл.Аванесова, сл. Ивановой; уходящее – сл. Соловьева) |
| недоросль вар.: нЕ’доросль/недорО’сль; недоро[с’л’]ь/недоро[сл’]ь | нЕ’доро[с’л’]ь /нЕ’доро[сл’]ь | нЕ’доросль | нЕ’доросль, доп. [с’] | |
| пудель, пудели вар.: пу[д’э]ль /пу[дэ]ль; пуделЯ/пУ’дели | Пу[д’э]ль, пуделЯ’, пУ’дели | пУ’дели, пУ’делей | пуделЯ’, пУ’дели | пу[дэ]ль (неправ. – сл. Аванесова); пуделЯ’, пуделЕ’й (разг. – сл. Соловьева) |
*** Методические указания.
1. При выполнении работы необходимо пользоваться орфоэпическим словарем (не словарем ударений, т.к. в нем отсутствует информация о произношении слов). Рекомендуется обращаться к одному из словарей (в примере представлены материалы трех словарей, Вам рекомендуется ограничиться одним из): «Орфоэпический словарь русского языка» под.ред. Р.И.Аванесова (издание 2000 г. и позднее); «Словарь правильной русской речи» под ред. Н.В.Соловьева (М.:АСТ:Астрель, 2008 и позднее); «Новый орфоэпический словарь русского языка» под ред. Т.Ф.Ивановой (М.:Рус.яз.-Медиа, 2004; 2005 и позднее).
2. Для правильного определения зон орфоэпического и акцентного варьирования необходимо познакомиться с главами: Сведения о произношении и ударении; Ударение; Сведения о грамматических формах, содержащимися в орфоэпическом словаре под ред. Р.И.Аванесова.
3. Ссылки на словарь под ред. Р.И.Аванесова (ссылки разные, словарь один, формат .pdf)
https://povto.ru/russkie/slovari/orfoepicheskie/avanesov/orfoepicheskij-avanesov-1988_0001.htm
http://dazor.narod.ru/russkie/slovari/orfoepicheskij-avanesov-1988/orfoepicheskij-avanesov-1988_0001.htm
http://slovarina.ru/russkie/slovari/orfoepicheskij-avanesov-1988/orfoepicheskij-avanesov-1988_0001.htm
ЧАСТЬ 2.
Лексика.
1. Определить лексические значения слов, составить словарные статьи, при необходимости дополнить статьи, имеющиеся в существующих словарях (необходимость дополнения обосновать).
В случае отсутствия словарной статьи в словарях, составить статью самостоятельно.
Адаптация, аккредитация, альтернативный, андеграунд, апелляция, аутентичный, бестселлер, брутальный, бэкграунд, вакханалия, гендерный, геноцид, девальвация, деградация, демократия, депортация, диаспора, диктатура, дискредитация, инвестиции, канонизировать, квинтэссенция, компетенция, комсомол, консерватор, лаконичный, латентный, лояльный, манкировать, маргинал, мигрант, мониторинг, монотеизм, национализм, нонсенс, ортодоксальный, пантеизм, перипетия, пофиксить, радикализм, реноме, репостнуть, теократия, тоталитаризм, утилитарный, формировать, форсировать, хайп, хейтер, чилить, шок, эксклюзивный, экстрасенс, электорат, элита, эмансипация, эмиссия.
Пример:
БО’УЛИНГ, -а, м, [англ.-bowling], спорт. 1. Игра, во время которой игроки, соревнуясь друг с другом, пускают с разгона тяжелые шары, стараясь сбить пирамиду из десяти кегель, установленную на некотором расстоянии. Играть в боулинг. Шары для боулинга. 2. Клуб, заведение для такой игры. Вечером мы с друзьями поедем в боулинг. [сл.статья из толкового словаря РЯ начала 21 в. под ред. Г.Н.Скляревской]
Дополнение: вес шаров от 3 до 8 кг, длина дорожки – 18 м. Дополнение необходимо, т.к. существует похожая игра – кегельбан, отличающаяся от боулинга не только кол-вом кегель, но и длиной дорожки.
АНТИФА,-ы, ж., сокращение от «антифашизм» - международное движение, ставящее своей целью борьбу с фашизмом. Объединяет левые, леворадикальные и автономные партии, а также общественные организации, борющиеся с неонацизмом и расизмом. [в словарях определение отсутствует. Определение взято из «википедии»]
Дополнение:
Для слова существует 2 варианта ударения: «антИ’фа/антифА’». Оба варианта используются в речи. При отсутствии необходимой статистики, ни один из вариантов я не могу квалифицировать как общеупотребительный.
Определение грамматических категорий существительного затруднено, хотя род по большинству контекстов определяется как женский. 1) контексты, позволяющие определить «антифа» как существительное собирательное: Представители антифы собрались на митинг. По данным милиции это сделали представители антифы. 2) контексты, позволяющие определить «антифа» как несклоняемое существительное: Нападение на активистов Антифа. Представители левых кругов утверждают, что в данном инциденте с обеих сторон участвовали нацисты, по ошибке принявшие друг друга за противников, а впоследствии попытавшиеся свалить ответственность на Антифа.
2. Составить словосочетания с каждым из слов в синонимических рядах.
Коммуникабельный, общительный, разговорчивый, болтливый.
Врач, доктор, лекарь, эскулап.
Мокрый, влажный, сырой.
Беспокойство, волнение, тревога, смятение.
Бессознательно, инстинктивно, машинально, автоматически, механически.
Алкоголь, спиртное, хмельное, горячительные напитки, дары Вакха.
Отнять, отрезать, ампутировать.
3. Составить предложения с прилагательными так, чтобы была ясна разница в их значении.
Длинный – длительный
Запасный – запасливый
Злой - злостный
Комический – комичный
Нестерпимый – нетерпимый
Опасный – опасливый
Понятный – понятливый
Скрытый – скрытный
Удачный – удачливый
4. Объяснить смысл данных фразеологизмов, указать их источник.
Легкость в мыслях необыкновенная.
Есть еще порох в пороховницах.
Блажен, кто верует (тепло ему на свете).
Вертелся как белка в колесе.
Услужливый дурак опаснее врага.
Без руля и без ветрил.
Сейте разумное, доброе, вечное.
И вечный бой, покой нам только снится.
В Европу прорубить окно.
Иных уж нет, а те далече.
Любви все возрасты покорны.
Как бы чего не вышло.
Камня на камне не оставить.
Посыпать пеплом главу.
Приносить жертву Молоху.
Не сотвори себе кумира.
5. Подобрать фразеологизмы к предложенным значениям (как иначе можно назвать того, кто…).
кто часто меняет свои решения
кто вдруг стал понимать, замечать что-либо
кто пришел не вовремя
кто держится неестественно прямо
кто бесследно исчез
очень дальний родственник
кто не знает чего-либо всем известного
6.Составить 10 синонимических рядов фразеологизмов. К базовому фразеологизму подобрать фразеологизм-антоним.
Пример:
За тридевять земель (очень далеко жить, уехать, находиться) – на краю света; куда Макар телят не гонял; куда ворон костей не заносил; у черта на рогах; у черта на куличках; за семью морями.
За тридевять земель – под самым носом.
7. Найдите ошибки, связанные с употреблением устойчивых словосочетаний, исправьте предложения.
Отношения России и Германии всегда играли важное значение в жизни обоих народов.
Трагические события, произошедшие в маленькой деревушке, сыграли резонанс по всей стране.
В Таджикистане, как и в Афганистане, уделяют огромное значение встрече глав правительств.
Татьяна Михайловна, сестра царя Алексея Михайловича, занимала почетную роль при дворе.
Пасхальным праздникам отводится особое значение в церковном календаре.
Особое место должно быть уделено проведению мероприятий, направленных не защиту атомных станций от аварий.
Имя профессора Склифосовского сыграло огромное значение в истории старейшей московской больницы.
Сейчас важно осознать ту роль, которую заняла церковь в жизни общества.
Стабилизация зоны Севера играет ключевое значение для Российской Федерации.
В некоторых областях историографии определяющее значение принадлежит методам описания «этноса».
Авторы монографии уделяют пристальное внимание вопросам периодизации развития страны, носящим лишь на первый взгляд не столь важное значение.
Кустарная промышленность в экономике страны играла особое значение.
Большое значение в перевозке грузов располагает река Ока.
Петр I придавал особую роль созданию флота.
Большое место в Заявлении было уделено вопросу о надежности АЭС.
Немаловажное значение при приеме на работу в качестве секретаря играло умение кандидаток печатать на машинке.
Тяжелый труд шахтера раньше времени уводит его в могилу.
Что тут греха скрывать, деньги, посланные по почте, идут долго.
Услышав неожиданную весть, мы не знали, как реагировать, у нас буквально глаза полезли на затылок.
Первые же бомбардировки заставили нас задуматься. Скрепя душу мы собрали вещи и тронулись в дорогу.
Сыр-бор в основном развернулся из-за намерений городских властей закрыть стадион.
Информация о внезапном изменении курса акций поставила все банки в полный расплох.
Работница паспортного стола оказалась женщиной невоспитанной и довольно грубой. Нервы она нам потратила.
*** Методические указания:
1. Для составления словарных статей следует обращаться к толковым словарям (см. список), можно использовать поисковые системы. В любом случае необходимо указывать источник информации.
2. Названия словарей рекомендуется сокращать [например: Толковый словарь русского языка./под ред. С.И.Ожегова – принятое сокращение «СО»; Словарь русского языка: В 4 т./Под ред. А.П.Евгеньевой – принятое сокращение «МАС» - Малый Академический Словарь]. Все сокращения, которые Вы используете в работе, необходимо вынести на первую страницу, создав «список сокращений, условных обозначений и под.».
3. Чтобы составить полноценную словарную статью необходимо внимательно изучить вступительную статью толкового словаря – раздел «структура (состав) словарной статьи». Словарные статьи должны быть составлены в соответствии с общими правилами лексикографического описания слов, отраженными в традиционных толковых словарях.
Структура словарной статьи:
- заглавное слово (обязательно ударение);
- грамматическая информация, обязательная для соответствующей части речи (падежное окончание, род; родовые окончания; окончания личных форм, вид и т.д.), грамматические пометы, указывающие на особенности формообразования;
- стилистические пометы, указывающие на особенности употребления слова (сфера употребления, эмоционально-оценочные оттенки употребления (присутствуют не у всех слов);
- многозначность (пометы могут относиться к отдельным значениям);
- собственно лексическое значение;
- типовые контексты, литературные контексты, демонстрирующие сферу употребления, оттенки лексического значения и пр.;
- словообразовательные возможности (отмечаются не всегда);
- ссылка на язык-источник (для заимствованных слов).
Википедия не является словарем – опираться только на материал википедии недостаточно.
4. В синонимическом ряду (задание 7) должно содержаться не менее трех фразеологизмов + базовый фразеологизм.
ЧАСТЬ 3.
Грамматика.
1. Составить словосочетания (прил. + сущ.) с приведенными ниже существительными в соответствии с их родом.
Атташе, бра, вуз, ГРЭС, диван-кровать, какао, каратэ, киви, корректив(-а), МИД, МЧС, Онтарио, пенальти, плацкарт(-а), плащ-палатка, роман-газета, усадьба-музей, фламенко, ФСБ, цунами, Чили, шасси, школа-интернат.
Пример:
КОММЮНИКЕ’, нескл., с. Официальное сообщение (преимущественно по вопросам международного характера). (словарь иноязычн. слов под ред. Крысина).
Долгожданное коммюнике. Совместное коммюнике.
2. Определить родовую принадлежность выделенного слова. Переписать предложения, согласовывая определение и сказуемое с выделенным словом.
Далек… ПЕРУ богат… полезными ископаемыми.
Широк… ЯНЦЗЫ судоход… на протяжении почти трех тысяч километров.
На полу вялял… разбит… ПЕНСНЕ.
В стакан налит… ароматн… ВИСКИ.
Старинн… ХЕЛЬСИНКИ расположен… на гранитном полуострове.
Тележку вез… забавн… ПОНИ.
Небольш… ШИМПАНЗЕ прыгнул… прямо к решетке.
Помят… КЕПИ на голове его сдвинул… (сь/ся) на ухо.
ПОВИДЛО из клубники был… очень вкус…
3. Образовать форму именительного падежа множественного числа от перечисленных ниже существительных. Указать варианты (если есть).
Архитектор, борт, боцман, ветер, выбор, выговор, год, джемпер, диспетчер, договор, клапан, конструктор, крейсер, кузов, офицер, паспорт, провод, прожектор, профессор, свитер, сок, сорт, суп, тенор, токарь, торт, улей, фронт, хлеб, шторм, якорь.
Пример:
БУХГА’ЛТЕР – бухга’лтерЫ/бухгалтерА’.
Окончание «–ы» – общеупотребительное, окончание «–а» ошибочное [по данным словаря правильной русс. речи под ред. Н.В.Соловьева]
ТОН – то’нЫ/тонА’.
Оба окончания общеупотребительные, но формы множественного числа данного существительного имеют разные лексические значения: то’ны – звуки, тона’ – краски.
4. Образовать форму множественного числа родительного падежа (нет кого?, чего?) от перечисленных ниже существительных. Указать варианты (если есть).
Ампер, англичане, апельсин, баклажан, баржа, басня, блюдце, болгары, ботинок, брелок, брызги, будни, бюллетень, валенок, верховье, гектар, грабли, гренадер, джинсы, доли, дыня, кадеты, клипсы, кочерги, лохмотья, макароны, мандарин, нападки, носки, оглобля, партизан, побережье, подмастерье, полотенце, помидор, пригоршня, рельсы, свадьба, солдат, сумерки, тиски, цапля, шампиньон, щипцы, ясли.
Пример:
КИЛОГРА’ММ. Форма р.п., мн числа: килогра’мм/килогра’ммов.
Счетная форма для данного слова допускает оба варианта окончания [по орофоэпич. словарю под ред.Р.И.Аванесова].
САПО’Г. Форма р.п., мн.числа: сапо’г.
Вариант «сапогО’В» – неправильный [по орофоэпич. словарю под ред.Р.И.Аванесова].
5. Переписать предложения, выбрав вариант из скобок.
Для проведения бесед и докладов были подобраны квалифицированные (лекторы-лектора).
Из ворот выехали пятитонные грузовики, (кузовы-кузова) их до краев были наполнены мешками и ящиками.
Крупные (лоскуты-лоскутья) разноцветной кожи лежали в углу сапожной мастерской.
Мальчик в изодранной курточке и брюках бежал вперед, (лоскуты-лоскутья) его одежды развевались по ветру.
Водить автобусы по горным дорогам могут только опытные (шоферы-шофера).
Редактор заметил ... в тексте. Мы получили новые ... (пропуска, пропуски).
Неоплаченные ... У нас с ним старые ... (счеты, счета).
Везде стояли увядшие... Стены кабинета окрашены в светлые … (цветы, цвета).
Танковые ... двигались на юг. Быстро поднялись новые … (корпусы, корпуса).
6. Переписать предложения, вставив пропущенные буквы. Указать особенности употребления вариантов (если есть).
Прохожий купил в киоске пачку табак…
В компот положили много изюм… и чернослив…
Хозяйка протянула гостю чашку ароматного ча…
Больной принял таблетку анальгин…
Столько этого крик… и визг… было, что барабанные перепонки чуть не лопнули.
Всадники быстро промчались и скрылись из вид…
Отбо… нет от разных заманчивых предложений.
Иные судят обо всем с наскок…
Возьмите на складе побольше цемент… и немного алебастр…
Трудно даже представить себе, сколько доход… получит в этом году наше предприятие.
Во все магазины навезли превосходного виноград…
Уступите ему смех… ради.
К обеду хотите щей или борщ… ?
За ночь навалило снег…
Пример:
В магазин привезли очередную партию мёдА.