Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
Контрольная работа
для студентов 4 курса, группы З-16-НД
по дисциплине « Методика обучения дошкольников и младших школьников »
Контрольная работа № 1
Задание 1.
Раскройте вопрос: Ребенок-дошкольник как объект научного исследования и субъект воспитания.
Задание 2.
Разработать конспект урока для учащихся начальных классов по ФГОС или план-конспект занятия по ФГОС ДО (предмет и класс (возраст детей) по выбору студента). Работа предоставляется в распечатанном виде.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1. Гриценко Л.И. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. П. Панфилова. - М.: Академия, 2012. - 192 с.
б) дополнительная литература:
1. Информационные технологии в образовании. Исследовательская деятельность учащихся. Защита проектов. Медиатека : электронное пособие: CD / гимназия №56 г. Санкт-Петербург. - Волгоград: Учитель, 2010.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для высших и средних учеб. заведений, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2004. - 512 с.
4. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений, обучающихся по пед. спец. и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 4-е изд., испр. - М.: Академия, 2001. - 512 с.
5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - М.: Академия, 2000. - 512 с.
6. Педагогика: теории, системы, технологии: учебник для студ. высших и средних учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - 6-е изд., перераб. - М.: Академия, 2006. - 512 с.
7. Педагогика: учебное пособие для студ. пед. учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. - 4-е изд. - М.: Школьная Пресса, 2004. - 512 с.
8. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов пед. спец. / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2002. - 320 с.
9. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - 4-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: ИЦ"МарТ", Феникс, 2010. - 333 с.
10. Сластенин В.А. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 576 с.
11. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
в) периодические издания
1. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология
2. Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование
3. Педагогика
4. Психологический журнал
4. Школьный психолог - Первое сентября
г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
программное обеспечение (DVD, видео, фильмы, слайды и т.д.)
Презентации по темам разделов, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Электронная библиотека, электронные базы, интернет- ресурсы:
1. Особенности методики социальной работы с детьми и молодежью. http://socialpol.ru/otvety-k-gosam-po-socialnoj-rabote-
2. Методика исследований в социальной работе. http://do.gendocs.ru/docs/index-192446.html
3. Конфликтология в социальной работе. http://do.gendocs.ru/
4. Форум "Социальная гостиная". http://andreigubinarod2yandex.0pk.ru/
Контрольная работа № 2
Задание 1.
Раскройте вопрос: Структура, компоненты образовательного процесса ДОУ, их взаимосвязь. Работа выполняется письменно в тетради.
Задание 2.
Разработать конспект урока для учащихся начальных классов по ФГОС или план-конспект занятия по ФГОС ДО (предмет и класс (возраст детей) по выбору студента). Работа предоставляется в распечатанном виде, приложением служит диск с конспектом урока (занятия) и презентацией.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1. Гриценко Л.И. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. П. Панфилова. - М.: Академия, 2012. - 192 с.
б) дополнительная литература:
1. Информационные технологии в образовании. Исследовательская деятельность учащихся. Защита проектов. Медиатека : электронное пособие: CD / гимназия №56 г. Санкт-Петербург. - Волгоград: Учитель, 2010.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для высших и средних учеб. заведений, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2004. - 512 с.
4. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений, обучающихся по пед. спец. и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 4-е изд., испр. - М.: Академия, 2001. - 512 с.
5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - М.: Академия, 2000. - 512 с.
6. Педагогика: теории, системы, технологии: учебник для студ. высших и средних учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - 6-е изд., перераб. - М.: Академия, 2006. - 512 с.
7. Педагогика: учебное пособие для студ. пед. учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. - 4-е изд. - М.: Школьная Пресса, 2004. - 512 с.
8. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов пед. спец. / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2002. - 320 с.
9. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - 4-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: ИЦ"МарТ", Феникс, 2010. - 333 с.
10. Сластенин В.А. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 576 с.
11. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
в) периодические издания
1. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология
2. Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование
3. Педагогика
4. Психологический журнал
4. Школьный психолог - Первое сентября
г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
программное обеспечение (DVD, видео, фильмы, слайды и т.д.)
Презентации по темам разделов, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Электронная библиотека, электронные базы, интернет- ресурсы:
1. Особенности методики социальной работы с детьми и молодежью. http://socialpol.ru/otvety-k-gosam-po-socialnoj-rabote-
2. Методика исследований в социальной работе. http://do.gendocs.ru/docs/index-192446.html
3. Конфликтология в социальной работе. http://do.gendocs.ru/
4. Форум "Социальная гостиная". http://andreigubinarod2yandex.0pk.ru/
Контрольная работа № 3
Задание 1.
Раскройте вопрос: Характеристика современных образовательных программ ДОУ. Работа выполняется письменно в тетради.
Задание 2.
Разработать конспект урока для учащихся начальных классов по ФГОС или план-конспект занятия по ФГОС ДО (предмет и класс (возраст детей) по выбору студента). Работа предоставляется в распечатанном виде, приложением служит диск с конспектом урока (занятия) и презентацией.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1. Гриценко Л.И. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. П. Панфилова. - М.: Академия, 2012. - 192 с.
б) дополнительная литература:
1. Информационные технологии в образовании. Исследовательская деятельность учащихся. Защита проектов. Медиатека : электронное пособие: CD / гимназия №56 г. Санкт-Петербург. - Волгоград: Учитель, 2010.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для высших и средних учеб. заведений, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2004. - 512 с.
4. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений, обучающихся по пед. спец. и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 4-е изд., испр. - М.: Академия, 2001. - 512 с.
5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - М.: Академия, 2000. - 512 с.
6. Педагогика: теории, системы, технологии: учебник для студ. высших и средних учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - 6-е изд., перераб. - М.: Академия, 2006. - 512 с.
7. Педагогика: учебное пособие для студ. пед. учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. - 4-е изд. - М.: Школьная Пресса, 2004. - 512 с.
8. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов пед. спец. / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2002. - 320 с.
9. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - 4-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: ИЦ"МарТ", Феникс, 2010. - 333 с.
10. Сластенин В.А. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 576 с.
11. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
в) периодические издания
1. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология
2. Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование
3. Педагогика
4. Психологический журнал
4. Школьный психолог - Первое сентября
г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
программное обеспечение (DVD, видео, фильмы, слайды и т.д.)
Презентации по темам разделов, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Электронная библиотека, электронные базы, интернет- ресурсы:
1. Особенности методики социальной работы с детьми и молодежью. http://socialpol.ru/otvety-k-gosam-po-socialnoj-rabote-
2. Методика исследований в социальной работе. http://do.gendocs.ru/docs/index-192446.html
3. Конфликтология в социальной работе. http://do.gendocs.ru/
4. Форум "Социальная гостиная". http://andreigubinarod2yandex.0pk.ru/
Контрольная работа № 4
Задание 1.
Раскройте вопрос: Моделирование образовательного процесса в соответствии с современными концепциями дошкольного образования. Работа выполняется письменно в тетради.
Задание 2.
Разработать конспект урока для учащихся начальных классов по ФГОС или план-конспект занятия по ФГОС ДО (предмет и класс (возраст детей) по выбору студента). Работа предоставляется в распечатанном виде, приложением служит диск с конспектом урока (занятия) и презентацией.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1. Гриценко Л.И. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. П. Панфилова. - М.: Академия, 2012. - 192 с.
б) дополнительная литература:
1. Информационные технологии в образовании. Исследовательская деятельность учащихся. Защита проектов. Медиатека : электронное пособие: CD / гимназия №56 г. Санкт-Петербург. - Волгоград: Учитель, 2010.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для высших и средних учеб. заведений, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2004. - 512 с.
4. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений, обучающихся по пед. спец. и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 4-е изд., испр. - М.: Академия, 2001. - 512 с.
5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - М.: Академия, 2000. - 512 с.
6. Педагогика: теории, системы, технологии: учебник для студ. высших и средних учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - 6-е изд., перераб. - М.: Академия, 2006. - 512 с.
7. Педагогика: учебное пособие для студ. пед. учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. - 4-е изд. - М.: Школьная Пресса, 2004. - 512 с.
8. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов пед. спец. / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2002. - 320 с.
9. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - 4-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: ИЦ"МарТ", Феникс, 2010. - 333 с.
10. Сластенин В.А. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 576 с.
11. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
в) периодические издания
1. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология
2. Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование
3. Педагогика
4. Психологический журнал
4. Школьный психолог - Первое сентября
г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
программное обеспечение (DVD, видео, фильмы, слайды и т.д.)
Презентации по темам разделов, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Электронная библиотека, электронные базы, интернет- ресурсы:
1. Особенности методики социальной работы с детьми и молодежью. http://socialpol.ru/otvety-k-gosam-po-socialnoj-rabote-
2. Методика исследований в социальной работе. http://do.gendocs.ru/docs/index-192446.html
3. Конфликтология в социальной работе. http://do.gendocs.ru/
4. Форум "Социальная гостиная". http://andreigubinarod2yandex.0pk.ru/
Контрольная работа № 5
Задание 1.
Раскройте вопрос: Особенности социально-нравственного развития и воспитания дошкольников и младших школьников. Работа выполняется письменно в тетради.
Задание 2.
Разработать конспект урока для учащихся начальных классов по ФГОС или план-конспект занятия по ФГОС ДО (предмет и класс (возраст детей) по выбору студента). Работа предоставляется в распечатанном виде, приложением служит диск с конспектом урока (занятия) и презентацией.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1. Гриценко Л.И. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. П. Панфилова. - М.: Академия, 2012. - 192 с.
б) дополнительная литература:
1. Информационные технологии в образовании. Исследовательская деятельность учащихся. Защита проектов. Медиатека : электронное пособие: CD / гимназия №56 г. Санкт-Петербург. - Волгоград: Учитель, 2010.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для высших и средних учеб. заведений, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2004. - 512 с.
4. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений, обучающихся по пед. спец. и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 4-е изд., испр. - М.: Академия, 2001. - 512 с.
5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - М.: Академия, 2000. - 512 с.
6. Педагогика: теории, системы, технологии: учебник для студ. высших и средних учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - 6-е изд., перераб. - М.: Академия, 2006. - 512 с.
7. Педагогика: учебное пособие для студ. пед. учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. - 4-е изд. - М.: Школьная Пресса, 2004. - 512 с.
8. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов пед. спец. / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2002. - 320 с.
9. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - 4-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: ИЦ"МарТ", Феникс, 2010. - 333 с.
10. Сластенин В.А. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 576 с.
11. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
в) периодические издания
1. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология
2. Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование
3. Педагогика
4. Психологический журнал
4. Школьный психолог - Первое сентября
г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
программное обеспечение (DVD, видео, фильмы, слайды и т.д.)
Презентации по темам разделов, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Электронная библиотека, электронные базы, интернет- ресурсы:
1. Особенности методики социальной работы с детьми и молодежью. http://socialpol.ru/otvety-k-gosam-po-socialnoj-rabote-
2. Методика исследований в социальной работе. http://do.gendocs.ru/docs/index-192446.html
3. Конфликтология в социальной работе. http://do.gendocs.ru/
4. Форум "Социальная гостиная". http://andreigubinarod2yandex.0pk.ru/
Контрольная работа № 6
Задание 1.
Раскройте вопрос: Особенности взаимодействия педагога с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Работа выполняется письменно в тетради.
Задание 2.
Разработать конспект урока для учащихся начальных классов по ФГОС или план-конспект занятия по ФГОС ДО (предмет и класс (возраст детей) по выбору студента). Работа предоставляется в распечатанном виде, приложением служит диск с конспектом урока (занятия) и презентацией.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1. Гриценко Л.И. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. П. Панфилова. - М.: Академия, 2012. - 192 с.
б) дополнительная литература:
1. Информационные технологии в образовании. Исследовательская деятельность учащихся. Защита проектов. Медиатека : электронное пособие: CD / гимназия №56 г. Санкт-Петербург. - Волгоград: Учитель, 2010.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для высших и средних учеб. заведений, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2004. - 512 с.
4. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений, обучающихся по пед. спец. и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 4-е изд., испр. - М.: Академия, 2001. - 512 с.
5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - М.: Академия, 2000. - 512 с.
6. Педагогика: теории, системы, технологии: учебник для студ. высших и средних учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - 6-е изд., перераб. - М.: Академия, 2006. - 512 с.
7. Педагогика: учебное пособие для студ. пед. учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. - 4-е изд. - М.: Школьная Пресса, 2004. - 512 с.
8. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов пед. спец. / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2002. - 320 с.
9. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - 4-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: ИЦ"МарТ", Феникс, 2010. - 333 с.
10. Сластенин В.А. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 576 с.
11. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
в) периодические издания
1. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология
2. Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование
3. Педагогика
4. Психологический журнал
5. Школьный психолог - Первое сентября
г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
программное обеспечение (DVD, видео, фильмы, слайды и т.д.)
Презентации по темам разделов, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Электронная библиотека, электронные базы, интернет- ресурсы:
1. Особенности методики социальной работы с детьми и молодежью. http://socialpol.ru/otvety-k-gosam-po-socialnoj-rabote-
2. Методика исследований в социальной работе. http://do.gendocs.ru/docs/index-192446.html
3. Конфликтология в социальной работе. http://do.gendocs.ru/
4. Форум "Социальная гостиная". http://andreigubinarod2yandex.0pk.ru/
Контрольная работа № 7
Задание 1.
Раскройте вопрос: Характеристика современных инновационных педагогических систем обучения и развития дошкольников. Работа выполняется письменно в тетради.
Задание 2.
Разработать конспект урока для учащихся начальных классов по ФГОС или план-конспект занятия по ФГОС ДО (предмет и класс (возраст детей) по выбору студента). Работа предоставляется в распечатанном виде, приложением служит диск с конспектом урока (занятия) и презентацией.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1. Гриценко Л.И. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. П. Панфилова. - М.: Академия, 2012. - 192 с.
б) дополнительная литература:
1. Информационные технологии в образовании. Исследовательская деятельность учащихся. Защита проектов. Медиатека : электронное пособие: CD / гимназия №56 г. Санкт-Петербург. - Волгоград: Учитель, 2010.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для высших и средних учеб. заведений, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2004. - 512 с.
4. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений, обучающихся по пед. спец. и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 4-е изд., испр. - М.: Академия, 2001. - 512 с.
5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - М.: Академия, 2000. - 512 с.
6. Педагогика: теории, системы, технологии: учебник для студ. высших и средних учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - 6-е изд., перераб. - М.: Академия, 2006. - 512 с.
7. Педагогика: учебное пособие для студ. пед. учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. - 4-е изд. - М.: Школьная Пресса, 2004. - 512 с.
8. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов пед. спец. / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2002. - 320 с.
9. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - 4-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: ИЦ"МарТ", Феникс, 2010. - 333 с.
10. Сластенин В.А. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 576 с.
11. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
в) периодические издания
1. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология
2. Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование
3. Педагогика
4. Психологический журнал
5. Школьный психолог - Первое сентября
г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
программное обеспечение (DVD, видео, фильмы, слайды и т.д.) Презентации по темам разделов, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Электронная библиотека, электронные базы, интернет- ресурсы:
1. Особенности методики социальной работы с детьми и молодежью. http://socialpol.ru/otvety-k-gosam-po-socialnoj-rabote-
2. Методика исследований в социальной работе. http://do.gendocs.ru/docs/index-192446.html
3. Конфликтология в социальной работе. http://do.gendocs.ru/
4. Форум "Социальная гостиная". http://andreigubinarod2yandex.0pk.ru/
Контрольная работа № 8
Задание 1.
Раскройте вопрос: Использование развивающих технологий образования в процессе подготовки ребенка к школьному обучению. Работа выполняется письменно в тетради.
Задание 2.
Разработать конспект урока для учащихся начальных классов по ФГОС или план-конспект занятия по ФГОС ДО (предмет и класс (возраст детей) по выбору студента). Работа предоставляется в распечатанном виде, приложением служит диск с конспектом урока (занятия) и презентацией.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1. Гриценко Л.И. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. П. Панфилова. - М.: Академия, 2012. - 192 с.
б) дополнительная литература:
1. Информационные технологии в образовании. Исследовательская деятельность учащихся. Защита проектов. Медиатека : электронное пособие: CD / гимназия №56 г. Санкт-Петербург. - Волгоград: Учитель, 2010.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для высших и средних учеб. заведений, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2004. - 512 с.
4. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений, обучающихся по пед. спец. и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 4-е изд., испр. - М.: Академия, 2001. - 512 с.
5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - М.: Академия, 2000. - 512 с.
6. Педагогика: теории, системы, технологии: учебник для студ. высших и средних учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - 6-е изд., перераб. - М.: Академия, 2006. - 512 с.
7. Педагогика: учебное пособие для студ. пед. учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. - 4-е изд. - М.: Школьная Пресса, 2004. - 512 с.
8. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов пед. спец. / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2002. - 320 с.
9. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - 4-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: ИЦ"МарТ", Феникс, 2010. - 333 с.
10. Сластенин В.А. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 576 с.
11. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
в) периодические издания
1. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология
2. Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование
3. Педагогика
4. Психологический журнал
4. Школьный психолог - Первое сентября
г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
программное обеспечение (DVD, видео, фильмы, слайды и т.д.) Презентации по темам разделов, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Электронная библиотека, электронные базы, интернет- ресурсы:
1. Особенности методики социальной работы с детьми и молодежью. http://socialpol.ru/otvety-k-gosam-po-socialnoj-rabote-
2. Методика исследований в социальной работе. http://do.gendocs.ru/docs/index-192446.html
3. Конфликтология в социальной работе. http://do.gendocs.ru/
4. Форум "Социальная гостиная". http://andreigubinarod2yandex.0pk.ru/
Контрольная работа № 9
Задание 1.
Раскройте вопрос: Роль школы в работе с конфликтными семьями. Работа выполняется письменно в тетради.
Задание 2.
Разработать конспект урока для учащихся начальных классов по ФГОС или план-конспект занятия по ФГОС ДО (предмет и класс (возраст детей) по выбору студента). Работа предоставляется в распечатанном виде, приложением служит диск с конспектом урока (занятия) и презентацией.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1. Гриценко Л.И. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. П. Панфилова. - М.: Академия, 2012. - 192 с.
б) дополнительная литература:
1. Информационные технологии в образовании. Исследовательская деятельность учащихся. Защита проектов. Медиатека : электронное пособие: CD / гимназия №56 г. Санкт-Петербург. - Волгоград: Учитель, 2010.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для высших и средних учеб. заведений, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2004. - 512 с.
4. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений, обучающихся по пед. спец. и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 4-е изд., испр. - М.: Академия, 2001. - 512 с.
5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - М.: Академия, 2000. - 512 с.
6. Педагогика: теории, системы, технологии: учебник для студ. высших и средних учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - 6-е изд., перераб. - М.: Академия, 2006. - 512 с.
7. Педагогика: учебное пособие для студ. пед. учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. - 4-е изд. - М.: Школьная Пресса, 2004. - 512 с.
8. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов пед. спец. / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2002. - 320 с.
9. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - 4-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: ИЦ"МарТ", Феникс, 2010. - 333 с.
10. Сластенин В.А. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 576 с.
11. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
в) периодические издания
1. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология
2. Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование
3. Педагогика
4. Психологический журнал
5. Школьный психолог - Первое сентября
г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
программное обеспечение (DVD, видео, фильмы, слайды и т.д.) Презентации по темам разделов, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Электронная библиотека, электронные базы, интернет- ресурсы:
1. Особенности методики социальной работы с детьми и молодежью. http://socialpol.ru/otvety-k-gosam-po-socialnoj-rabote-
2. Методика исследований в социальной работе. http://do.gendocs.ru/docs/index-192446.html
3. Конфликтология в социальной работе. http://do.gendocs.ru/
4. Форум "Социальная гостиная". http://andreigubinarod2yandex.0pk.ru/
Контрольная работа № 10
Задание 1.
Раскройте вопрос: Использование метода приучения в учебно-воспитательной работе с младшими школьниками. Работа выполняется письменно в тетради.
Задание 2.
Разработать конспект урока для учащихся начальных классов по ФГОС или план-конспект занятия по ФГОС ДО (предмет и класс (возраст детей) по выбору студента). Работа предоставляется в распечатанном виде, приложением служит диск с конспектом урока (занятия) и презентацией.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1. Гриценко Л.И. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. П. Панфилова. - М.: Академия, 2012. - 192 с.
б) дополнительная литература:
1. Информационные технологии в образовании. Исследовательская деятельность учащихся. Защита проектов. Медиатека : электронное пособие: CD / гимназия №56 г. Санкт-Петербург. - Волгоград: Учитель, 2010.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для высших и средних учеб. заведений, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2004. - 512 с.
4. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений, обучающихся по пед. спец. и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 4-е изд., испр. - М.: Академия, 2001. - 512 с.
5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - М.: Академия, 2000. - 512 с.
6. Педагогика: теории, системы, технологии: учебник для студ. высших и средних учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - 6-е изд., перераб. - М.: Академия, 2006. - 512 с.
7. Педагогика: учебное пособие для студ. пед. учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. - 4-е изд. - М.: Школьная Пресса, 2004. - 512 с.
8. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов пед. спец. / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2002. - 320 с.
9. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - 4-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: ИЦ"МарТ", Феникс, 2010. - 333 с.
10. Сластенин В.А. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 576 с.
11. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
в) периодические издания
1. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология
2. Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование
3. Педагогика
4. Психологический журнал
5. Школьный психолог - Первое сентября
г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
программное обеспечение (DVD, видео, фильмы, слайды и т.д.) Презентации по темам разделов, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Электронная библиотека, электронные базы, интернет- ресурсы:
1. Особенности методики социальной работы с детьми и молодежью. http://socialpol.ru/otvety-k-gosam-po-socialnoj-rabote-
2. Методика исследований в социальной работе. http://do.gendocs.ru/docs/index-192446.html
3. Конфликтология в социальной работе. http://do.gendocs.ru/
4. Форум "Социальная гостиная". http://andreigubinarod2yandex.0pk.ru/
Контрольная работа № 11
Задание 1.
Раскройте вопрос: Воспитание как процесс формирования личности. Движущие силы и закономерности процесса воспитания. Работа выполняется письменно в тетради.
Задание 2.
Разработать конспект урока для учащихся начальных классов по ФГОС или план-конспект занятия по ФГОС ДО (предмет и класс (возраст детей) по выбору студента). Работа предоставляется в распечатанном виде, приложением служит диск с конспектом урока (занятия) и презентацией.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1. Гриценко Л.И. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. П. Панфилова. - М.: Академия, 2012. - 192 с.
б) дополнительная литература:
1. Информационные технологии в образовании. Исследовательская деятельность учащихся. Защита проектов. Медиатека : электронное пособие: CD / гимназия №56 г. Санкт-Петербург. - Волгоград: Учитель, 2010.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для высших и средних учеб. заведений, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2004. - 512 с.
4. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений, обучающихся по пед. спец. и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 4-е изд., испр. - М.: Академия, 2001. - 512 с.
5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - М.: Академия, 2000. - 512 с.
6. Педагогика: теории, системы, технологии: учебник для студ. высших и средних учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - 6-е изд., перераб. - М.: Академия, 2006. - 512 с.
7. Педагогика: учебное пособие для студ. пед. учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. - 4-е изд. - М.: Школьная Пресса, 2004. - 512 с.
8. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов пед. спец. / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2002. - 320 с.
9. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - 4-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: ИЦ"МарТ", Феникс, 2010. - 333 с.
10. Сластенин В.А. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 576 с.
11. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
в) периодические издания
1. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология
2. Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование
3. Педагогика
4. Психологический журнал
5. Школьный психолог - Первое сентября
г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
программное обеспечение (DVD, видео, фильмы, слайды и т.д.) Презентации по темам разделов, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Электронная библиотека, электронные базы, интернет- ресурсы:
1. Особенности методики социальной работы с детьми и молодежью. http://socialpol.ru/otvety-k-gosam-po-socialnoj-rabote-
2. Методика исследований в социальной работе. http://do.gendocs.ru/docs/index-192446.html
3. Конфликтология в социальной работе. http://do.gendocs.ru/
4. Форум "Социальная гостиная". http://andreigubinarod2yandex.0pk.ru/
Контрольная работа № 12
Задание 1.
Раскройте вопрос: Система методов воспитания. Обзор существующих подходов к классификации методов воспитания. Работа выполняется письменно в тетради.
Задание 2.
Разработать конспект урока для учащихся начальных классов по ФГОС или план-конспект занятия по ФГОС ДО (предмет и класс (возраст детей) по выбору студента). Работа предоставляется в распечатанном виде, приложением служит диск с конспектом урока (занятия) и презентацией.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1. Гриценко Л.И. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. П. Панфилова. - М.: Академия, 2012. - 192 с.
б) дополнительная литература:
1. Информационные технологии в образовании. Исследовательская деятельность учащихся. Защита проектов. Медиатека : электронное пособие: CD / гимназия №56 г. Санкт-Петербург. - Волгоград: Учитель, 2010.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для высших и средних учеб. заведений, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2004. - 512 с.
4. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений, обучающихся по пед. спец. и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 4-е изд., испр. - М.: Академия, 2001. - 512 с.
5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - М.: Академия, 2000. - 512 с.
6. Педагогика: теории, системы, технологии: учебник для студ. высших и средних учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - 6-е изд., перераб. - М.: Академия, 2006. - 512 с.
7. Педагогика: учебное пособие для студ. пед. учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. - 4-е изд. - М.: Школьная Пресса, 2004. - 512 с.
8. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов пед. спец. / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2002. - 320 с.
9. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - 4-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: ИЦ"МарТ", Феникс, 2010. - 333 с.
10. Сластенин В.А. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 576 с.
11. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
в) периодические издания
1. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология
2. Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование
3. Педагогика
4. Психологический журнал
5. Школьный психолог - Первое сентября
г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
программное обеспечение (DVD, видео, фильмы, слайды и т.д.) Презентации по темам разделов, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Электронная библиотека, электронные базы, интернет- ресурсы:
1. Особенности методики социальной работы с детьми и молодежью. http://socialpol.ru/otvety-k-gosam-po-socialnoj-rabote-
2. Методика исследований в социальной работе. http://do.gendocs.ru/docs/index-192446.html
3. Конфликтология в социальной работе. http://do.gendocs.ru/
4. Форум "Социальная гостиная". http://andreigubinarod2yandex.0pk.ru/
Контрольная работа № 13
Задание 1.
Раскройте вопрос: Понятие о детском коллективе, его признаки, структура. Работа выполняется письменно в тетради.
Задание 2.
Разработать конспект урока для учащихся начальных классов по ФГОС или план-конспект занятия по ФГОС ДО (предмет и класс (возраст детей) по выбору студента). Работа предоставляется в распечатанном виде, приложением служит диск с конспектом урока (занятия) и презентацией.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1. Гриценко Л.И. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. П. Панфилова. - М.: Академия, 2012. - 192 с.
б) дополнительная литература:
1. Информационные технологии в образовании. Исследовательская деятельность учащихся. Защита проектов. Медиатека : электронное пособие: CD / гимназия №56 г. Санкт-Петербург. - Волгоград: Учитель, 2010.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для высших и средних учеб. заведений, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2004. - 512 с.
4. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений, обучающихся по пед. спец. и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 4-е изд., испр. - М.: Академия, 2001. - 512 с.
5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - М.: Академия, 2000. - 512 с.
6. Педагогика: теории, системы, технологии: учебник для студ. высших и средних учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - 6-е изд., перераб. - М.: Академия, 2006. - 512 с.
7. Педагогика: учебное пособие для студ. пед. учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. - 4-е изд. - М.: Школьная Пресса, 2004. - 512 с.
8. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов пед. спец. / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2002. - 320 с.
9. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - 4-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: ИЦ"МарТ", Феникс, 2010. - 333 с.
10. Сластенин В.А. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 576 с.
11. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
в) периодические издания
1. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология
2. Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование
3. Педагогика
4. Психологический журнал
5. Школьный психолог - Первое сентября
г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
программное обеспечение (DVD, видео, фильмы, слайды и т.д.) Презентации по темам разделов, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Электронная библиотека, электронные базы, интернет- ресурсы:
1. Особенности методики социальной работы с детьми и молодежью. http://socialpol.ru/otvety-k-gosam-po-socialnoj-rabote-
2. Методика исследований в социальной работе. http://do.gendocs.ru/docs/index-192446.html
3. Конфликтология в социальной работе. http://do.gendocs.ru/
4. Форум "Социальная гостиная". http://andreigubinarod2yandex.0pk.ru/
Контрольная работа № 14
Задание 1.
Раскройте вопрос: Роль нравственного воспитания в формировании личности младшего школьника. Работа выполняется письменно в тетради.
Задание 2.
Разработать конспект урока для учащихся начальных классов по ФГОС или план-конспект занятия по ФГОС ДО (предмет и класс (возраст детей) по выбору студента). Работа предоставляется в распечатанном виде, приложением служит диск с конспектом урока (занятия) и презентацией.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1. Гриценко Л.И. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. П. Панфилова. - М.: Академия, 2012. - 192 с.
б) дополнительная литература:
1. Информационные технологии в образовании. Исследовательская деятельность учащихся. Защита проектов. Медиатека : электронное пособие: CD / гимназия №56 г. Санкт-Петербург. - Волгоград: Учитель, 2010.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для высших и средних учеб. заведений, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2004. - 512 с.
4. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений, обучающихся по пед. спец. и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 4-е изд., испр. - М.: Академия, 2001. - 512 с.
5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - М.: Академия, 2000. - 512 с.
6. Педагогика: теории, системы, технологии: учебник для студ. высших и средних учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - 6-е изд., перераб. - М.: Академия, 2006. - 512 с.
7. Педагогика: учебное пособие для студ. пед. учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. - 4-е изд. - М.: Школьная Пресса, 2004. - 512 с.
8. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов пед. спец. / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2002. - 320 с.
9. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - 4-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: ИЦ"МарТ", Феникс, 2010. - 333 с.
10. Сластенин В.А. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 576 с.
11. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
в) периодические издания
1. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология
2. Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование
3. Педагогика
4. Психологический журнал
5. Школьный психолог - Первое сентября
г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
программное обеспечение (DVD, видео, фильмы, слайды и т.д.) Презентации по темам разделов, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Электронная библиотека, электронные базы, интернет- ресурсы:
1. Особенности методики социальной работы с детьми и молодежью. http://socialpol.ru/otvety-k-gosam-po-socialnoj-rabote-
2. Методика исследований в социальной работе. http://do.gendocs.ru/docs/index-192446.html
3. Конфликтология в социальной работе. http://do.gendocs.ru/
4. Форум "Социальная гостиная". http://andreigubinarod2yandex.0pk.ru/
Контрольная работа № 15
Задание 1.
Раскройте вопрос: Формирование здорового образа жизни у учащихся начальной школы. Работа выполняется письменно в тетради.
Задание 2.
Разработать конспект урока для учащихся начальных классов по ФГОС или план-конспект занятия по ФГОС ДО (предмет и класс (возраст детей) по выбору студента). Работа предоставляется в распечатанном виде, приложением служит диск с конспектом урока (занятия) и презентацией.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1. Гриценко Л.И. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. П. Панфилова. - М.: Академия, 2012. - 192 с.
б) дополнительная литература:
1. Информационные технологии в образовании. Исследовательская деятельность учащихся. Защита проектов. Медиатека : электронное пособие: CD / гимназия №56 г. Санкт-Петербург. - Волгоград: Учитель, 2010.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для высших и средних учеб. заведений, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2004. - 512 с.
4. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений, обучающихся по пед. спец. и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 4-е изд., испр. - М.: Академия, 2001. - 512 с.
5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - М.: Академия, 2000. - 512 с.
6. Педагогика: теории, системы, технологии: учебник для студ. высших и средних учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - 6-е изд., перераб. - М.: Академия, 2006. - 512 с.
7. Педагогика: учебное пособие для студ. пед. учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. - 4-е изд. - М.: Школьная Пресса, 2004. - 512 с.
8. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов пед. спец. / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2002. - 320 с.
9. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - 4-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: ИЦ"МарТ", Феникс, 2010. - 333 с.
10. Сластенин В.А. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 576 с.
11. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
в) периодические издания
1. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология
2. Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование
3. Педагогика
4. Психологический журнал
5. Школьный психолог - Первое сентября
г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
программное обеспечение (DVD, видео, фильмы, слайды и т.д.) Презентации по темам разделов, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Электронная библиотека, электронные базы, интернет- ресурсы:
1. Особенности методики социальной работы с детьми и молодежью. http://socialpol.ru/otvety-k-gosam-po-socialnoj-rabote-
2. Методика исследований в социальной работе. http://do.gendocs.ru/docs/index-192446.html
3. Конфликтология в социальной работе. http://do.gendocs.ru/
4. Форум "Социальная гостиная". http://andreigubinarod2yandex.0pk.ru/
Контрольная работа № 16
Задание 1.
Раскройте вопрос: Поощрения, как прием метода стимулирования поведения учащихся. Поощрение в опыте А.С. Макаренко. Работа выполняется письменно в тетради.
Задание 2.
Разработать конспект урока для учащихся начальных классов по ФГОС или план-конспект занятия по ФГОС ДО (предмет и класс (возраст детей) по выбору студента). Работа предоставляется в распечатанном виде, приложением служит диск с конспектом урока (занятия) и презентацией.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1. Гриценко Л.И. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. П. Панфилова. - М.: Академия, 2012. - 192 с.
б) дополнительная литература:
1. Информационные технологии в образовании. Исследовательская деятельность учащихся. Защита проектов. Медиатека : электронное пособие: CD / гимназия №56 г. Санкт-Петербург. - Волгоград: Учитель, 2010.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для высших и средних учеб. заведений, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2004. - 512 с.
4. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений, обучающихся по пед. спец. и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 4-е изд., испр. - М.: Академия, 2001. - 512 с.
5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - М.: Академия, 2000. - 512 с.
6. Педагогика: теории, системы, технологии: учебник для студ. высших и средних учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - 6-е изд., перераб. - М.: Академия, 2006. - 512 с.
7. Педагогика: учебное пособие для студ. пед. учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. - 4-е изд. - М.: Школьная Пресса, 2004. - 512 с.
8. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов пед. спец. / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2002. - 320 с.
9. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - 4-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: ИЦ"МарТ", Феникс, 2010. - 333 с.
10. Сластенин В.А. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 576 с.
11. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
в) периодические издания
1. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология
2. Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование
3. Педагогика
4. Психологический журнал
5. Школьный психолог - Первое сентября
г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
программное обеспечение (DVD, видео, фильмы, слайды и т.д.) Презентации по темам разделов, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Электронная библиотека, электронные базы, интернет- ресурсы:
1. Особенности методики социальной работы с детьми и молодежью. http://socialpol.ru/otvety-k-gosam-po-socialnoj-rabote-
2. Методика исследований в социальной работе. http://do.gendocs.ru/docs/index-192446.html
3. Конфликтология в социальной работе. http://do.gendocs.ru/
4. Форум "Социальная гостиная". http://andreigubinarod2yandex.0pk.ru/
Контрольная работа № 17
Задание 1.
Раскройте вопрос: Наказание как прием метода стимулирования поведения учащихся. Работа выполняется письменно в тетради.
Задание 2.
Разработать конспект урока для учащихся начальных классов по ФГОС или план-конспект занятия по ФГОС ДО (предмет и класс (возраст детей) по выбору студента). Работа предоставляется в распечатанном виде, приложением служит диск с конспектом урока (занятия) и презентацией.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1. Гриценко Л.И. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. П. Панфилова. - М.: Академия, 2012. - 192 с.
б) дополнительная литература:
1. Информационные технологии в образовании. Исследовательская деятельность учащихся. Защита проектов. Медиатека : электронное пособие: CD / гимназия №56 г. Санкт-Петербург. - Волгоград: Учитель, 2010.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для высших и средних учеб. заведений, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2004. - 512 с.
4. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений, обучающихся по пед. спец. и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 4-е изд., испр. - М.: Академия, 2001. - 512 с.
5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - М.: Академия, 2000. - 512 с.
6. Педагогика: теории, системы, технологии: учебник для студ. высших и средних учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - 6-е изд., перераб. - М.: Академия, 2006. - 512 с.
7. Педагогика: учебное пособие для студ. пед. учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. - 4-е изд. - М.: Школьная Пресса, 2004. - 512 с.
8. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов пед. спец. / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2002. - 320 с.
9. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - 4-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: ИЦ"МарТ", Феникс, 2010. - 333 с.
10. Сластенин В.А. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 576 с.
11. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
в) периодические издания
1. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология
2. Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование
3. Педагогика
4. Психологический журнал
5. Школьный психолог - Первое сентября
г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
программное обеспечение (DVD, видео, фильмы, слайды и т.д.) Презентации по темам разделов, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Электронная библиотека, электронные базы, интернет- ресурсы:
1. Особенности методики социальной работы с детьми и молодежью. http://socialpol.ru/otvety-k-gosam-po-socialnoj-rabote-
2. Методика исследований в социальной работе. http://do.gendocs.ru/docs/index-192446.html
3. Конфликтология в социальной работе. http://do.gendocs.ru/
4. Форум "Социальная гостиная". http://andreigubinarod2yandex.0pk.ru/
Контрольная работа № 18
Задание 1.
Раскройте вопрос: Характеристика метода формирования общественного сознания (убеждения). Работа выполняется письменно в тетради.
Задание 2.
Разработать конспект урока для учащихся начальных классов по ФГОС или план-конспект занятия по ФГОС ДО (предмет и класс (возраст детей) по выбору студента). Работа предоставляется в распечатанном виде, приложением служит диск с конспектом урока (занятия) и презентацией.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1. Гриценко Л.И. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. П. Панфилова. - М.: Академия, 2012. - 192 с.
б) дополнительная литература:
1. Информационные технологии в образовании. Исследовательская деятельность учащихся. Защита проектов. Медиатека : электронное пособие: CD / гимназия №56 г. Санкт-Петербург. - Волгоград: Учитель, 2010.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для высших и средних учеб. заведений, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2004. - 512 с.
4. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений, обучающихся по пед. спец. и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 4-е изд., испр. - М.: Академия, 2001. - 512 с.
5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - М.: Академия, 2000. - 512 с.
6. Педагогика: теории, системы, технологии: учебник для студ. высших и средних учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - 6-е изд., перераб. - М.: Академия, 2006. - 512 с.
7. Педагогика: учебное пособие для студ. пед. учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. - 4-е изд. - М.: Школьная Пресса, 2004. - 512 с.
8. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов пед. спец. / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2002. - 320 с.
9. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - 4-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: ИЦ"МарТ", Феникс, 2010. - 333 с.
10. Сластенин В.А. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 576 с.
11. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
в) периодические издания
1. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология
2. Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование
3. Педагогика
4. Психологический журнал
5. Школьный психолог - Первое сентября
г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
программное обеспечение (DVD, видео, фильмы, слайды и т.д.) Презентации по темам разделов, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Электронная библиотека, электронные базы, интернет- ресурсы:
1. Особенности методики социальной работы с детьми и молодежью. http://socialpol.ru/otvety-k-gosam-po-socialnoj-rabote-
2. Методика исследований в социальной работе. http://do.gendocs.ru/docs/index-192446.html
3. Конфликтология в социальной работе. http://do.gendocs.ru/
4. Форум "Социальная гостиная". http://andreigubinarod2yandex.0pk.ru/
Контрольная работа № 19
Задание 1.
Раскройте вопрос: Роль режима дня в работе с учащимися младших классов. Работа выполняется письменно в тетради.
Задание 2.
Разработать конспект урока для учащихся начальных классов по ФГОС или план-конспект занятия по ФГОС ДО (предмет и класс (возраст детей) по выбору студента). Работа предоставляется в распечатанном виде, приложением служит диск с конспектом урока (занятия) и презентацией.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1. Гриценко Л.И. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. П. Панфилова. - М.: Академия, 2012. - 192 с.
б) дополнительная литература:
1. Информационные технологии в образовании. Исследовательская деятельность учащихся. Защита проектов. Медиатека : электронное пособие: CD / гимназия №56 г. Санкт-Петербург. - Волгоград: Учитель, 2010.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для высших и средних учеб. заведений, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2004. - 512 с.
4. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений, обучающихся по пед. спец. и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 4-е изд., испр. - М.: Академия, 2001. - 512 с.
5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - М.: Академия, 2000. - 512 с.
6. Педагогика: теории, системы, технологии: учебник для студ. высших и средних учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - 6-е изд., перераб. - М.: Академия, 2006. - 512 с.
7. Педагогика: учебное пособие для студ. пед. учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. - 4-е изд. - М.: Школьная Пресса, 2004. - 512 с.
8. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов пед. спец. / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2002. - 320 с.
9. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - 4-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: ИЦ"МарТ", Феникс, 2010. - 333 с.
10. Сластенин В.А. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 576 с.
11. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
в) периодические издания
1. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология
2. Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование
3. Педагогика
4. Психологический журнал
4. Школьный психолог - Первое сентября
г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
программное обеспечение (DVD, видео, фильмы, слайды и т.д.) Презентации по темам разделов, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Электронная библиотека, электронные базы, интернет- ресурсы:
1. Особенности методики социальной работы с детьми и молодежью. http://socialpol.ru/otvety-k-gosam-po-socialnoj-rabote-
2. Методика исследований в социальной работе. http://do.gendocs.ru/docs/index-192446.html
3. Конфликтология в социальной работе. http://do.gendocs.ru/
4. Форум "Социальная гостиная". http://andreigubinarod2yandex.0pk.ru/
Контрольная работа № 20
Задание 1.
Раскройте вопрос: Роль игры в формировании личности дошкольников и младших школьников. Работа выполняется письменно в тетради.
Задание 2.
Разработать конспект урока для учащихся начальных классов по ФГОС или план-конспект занятия по ФГОС ДО (предмет и класс (возраст детей) по выбору студента). Работа предоставляется в распечатанном виде, приложением служит диск с конспектом урока (занятия) и презентацией.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1. Гриценко Л.И. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. П. Панфилова. - М.: Академия, 2012. - 192 с.
б) дополнительная литература:
1. Информационные технологии в образовании. Исследовательская деятельность учащихся. Защита проектов. Медиатека : электронное пособие: CD / гимназия №56 г. Санкт-Петербург. - Волгоград: Учитель, 2010.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для высших и средних учеб. заведений, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2004. - 512 с.
4. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений, обучающихся по пед. спец. и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 4-е изд., испр. - М.: Академия, 2001. - 512 с.
5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - М.: Академия, 2000. - 512 с.
6. Педагогика: теории, системы, технологии: учебник для студ. высших и средних учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - 6-е изд., перераб. - М.: Академия, 2006. - 512 с.
7. Педагогика: учебное пособие для студ. пед. учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. - 4-е изд. - М.: Школьная Пресса, 2004. - 512 с.
8. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов пед. спец. / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2002. - 320 с.
9. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - 4-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: ИЦ"МарТ", Феникс, 2010. - 333 с.
10. Сластенин В.А. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 576 с.
11. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
в) периодические издания
1. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология
2. Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование
3. Педагогика
4. Психологический журнал
5. Школьный психолог - Первое сентября
г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
программное обеспечение (DVD, видео, фильмы, слайды и т.д.) Презентации по темам разделов, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Электронная библиотека, электронные базы, интернет- ресурсы:
1. Особенности методики социальной работы с детьми и молодежью. http://socialpol.ru/otvety-k-gosam-po-socialnoj-rabote-
2. Методика исследований в социальной работе. http://do.gendocs.ru/docs/index-192446.html
3. Конфликтология в социальной работе. http://do.gendocs.ru/
4. Форум "Социальная гостиная". http://andreigubinarod2yandex.0pk.ru/
Контрольная работа № 21
Задание 1.
Раскройте вопрос: Роль метода убеждения при формировании нравственных понятий. Работа выполняется письменно в тетради.
Задание 2.
Разработать конспект урока для учащихся начальных классов по ФГОС или план-конспект занятия по ФГОС ДО (предмет и класс (возраст детей) по выбору студента). Работа предоставляется в распечатанном виде, приложением служит диск с конспектом урока (занятия) и презентацией.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1. Гриценко Л.И. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. П. Панфилова. - М.: Академия, 2012. - 192 с.
б) дополнительная литература:
1. Информационные технологии в образовании. Исследовательская деятельность учащихся. Защита проектов. Медиатека : электронное пособие: CD / гимназия №56 г. Санкт-Петербург. - Волгоград: Учитель, 2010.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для высших и средних учеб. заведений, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2004. - 512 с.
4. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений, обучающихся по пед. спец. и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 4-е изд., испр. - М.: Академия, 2001. - 512 с.
5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - М.: Академия, 2000. - 512 с.
6. Педагогика: теории, системы, технологии: учебник для студ. высших и средних учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - 6-е изд., перераб. - М.: Академия, 2006. - 512 с.
7. Педагогика: учебное пособие для студ. пед. учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. - 4-е изд. - М.: Школьная Пресса, 2004. - 512 с.
8. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов пед. спец. / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2002. - 320 с.
9. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - 4-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: ИЦ"МарТ", Феникс, 2010. - 333 с.
10. Сластенин В.А. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 576 с.
11. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
в) периодические издания
1. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология
2. Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование
3. Педагогика
4. Психологический журнал
4. Школьный психолог - Первое сентября
г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
программное обеспечение (DVD, видео, фильмы, слайды и т.д.) Презентации по темам разделов, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Электронная библиотека, электронные базы, интернет- ресурсы:
1. Особенности методики социальной работы с детьми и молодежью. http://socialpol.ru/otvety-k-gosam-po-socialnoj-rabote-
2. Методика исследований в социальной работе. http://do.gendocs.ru/docs/index-192446.html
3. Конфликтология в социальной работе. http://do.gendocs.ru/
4. Форум "Социальная гостиная". http://andreigubinarod2yandex.0pk.ru/
Контрольная работа № 22
Задание 1.
Раскройте вопрос: Роль детских организаций в развитии потенциальных возможностей детей. Работа выполняется письменно в тетради.
Задание 2.
Разработать конспект урока для учащихся начальных классов по ФГОС или план-конспект занятия по ФГОС ДО (предмет и класс (возраст детей) по выбору студента). Работа предоставляется в распечатанном виде, приложением служит диск с конспектом урока (занятия) и презентацией.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1. Гриценко Л.И. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. П. Панфилова. - М.: Академия, 2012. - 192 с.
б) дополнительная литература:
1. Информационные технологии в образовании. Исследовательская деятельность учащихся. Защита проектов. Медиатека : электронное пособие: CD / гимназия №56 г. Санкт-Петербург. - Волгоград: Учитель, 2010.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для высших и средних учеб. заведений, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2004. - 512 с.
4. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений, обучающихся по пед. спец. и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 4-е изд., испр. - М.: Академия, 2001. - 512 с.
5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - М.: Академия, 2000. - 512 с.
6. Педагогика: теории, системы, технологии: учебник для студ. высших и средних учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - 6-е изд., перераб. - М.: Академия, 2006. - 512 с.
7. Педагогика: учебное пособие для студ. пед. учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. - 4-е изд. - М.: Школьная Пресса, 2004. - 512 с.
8. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов пед. спец. / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2002. - 320 с.
9. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - 4-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: ИЦ"МарТ", Феникс, 2010. - 333 с.
10. Сластенин В.А. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 576 с.
11. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
в) периодические издания
1. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология
2. Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование
3. Педагогика
4. Психологический журнал
5. Школьный психолог - Первое сентября
г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
программное обеспечение (DVD, видео, фильмы, слайды и т.д.) Презентации по темам разделов, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Электронная библиотека, электронные базы, интернет- ресурсы:
1. Особенности методики социальной работы с детьми и молодежью. http://socialpol.ru/otvety-k-gosam-po-socialnoj-rabote-
2. Методика исследований в социальной работе. http://do.gendocs.ru/docs/index-192446.html
3. Конфликтология в социальной работе. http://do.gendocs.ru/
4. Форум "Социальная гостиная". http://andreigubinarod2yandex.0pk.ru/
Контрольная работа № 23
Задание 1.
Раскройте вопрос: Преемственность работы детского сада и начальной школы по нравственному воспитанию. Работа выполняется письменно в тетради.
Задание 2.
Разработать конспект урока для учащихся начальных классов по ФГОС или план-конспект занятия по ФГОС ДО (предмет и класс (возраст детей) по выбору студента). Работа предоставляется в распечатанном виде, приложением служит диск с конспектом урока (занятия) и презентацией.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
а) основная литература:
1. Гриценко Л.И. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Панфилова А.П. Инновационные педагогические технологии: Активное обучение: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / А. П. Панфилова. - М.: Академия, 2012. - 192 с.
б) дополнительная литература:
1. Информационные технологии в образовании. Исследовательская деятельность учащихся. Защита проектов. Медиатека : электронное пособие: CD / гимназия №56 г. Санкт-Петербург. - Волгоград: Учитель, 2010.
2. Коржуев А.В. Современная теория обучения: общенаучная интерпретация: учеб. пособие для слушателей системы доп.профобразования / А. В. Коржуев, В. А. Попков; УМО классических университетов. - М.: Академический Проект, 2009. - 185 с.
3. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для высших и средних учеб. заведений, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2004. - 512 с.
4. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебник для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений, обучающихся по пед. спец. и направлениям / Смирнов С.А., ред. - 4-е изд., испр. - М.: Академия, 2001. - 512 с.
5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учебное пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - М.: Академия, 2000. - 512 с.
6. Педагогика: теории, системы, технологии: учебник для студ. высших и средних учеб. заведений / Смирнов С.А., ред. - 6-е изд., перераб. - М.: Академия, 2006. - 512 с.
7. Педагогика: учебное пособие для студ. пед. учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. - 4-е изд. - М.: Школьная Пресса, 2004. - 512 с.
8. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов пед. спец. / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2002. - 320 с.
9. Педагогические технологии: учебное пособие для студентов педагогических специальностей / М. В. Буланова-Топоркова, А. В. Духавнева, В. С. Кукушин и др. - 4-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону: ИЦ"МарТ", Феникс, 2010. - 333 с.
10. Сластенин В.А. Педагогика: учебник для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - 9-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 576 с.
11. Теория и практика обучения: интегративный подход: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Педагогика и психология", "Педагогика" / Л. И. Гриценко. - М.: Академия, 2008. - 240 с.
в) периодические издания
1. Вестник Московского университета. Серия 14: Психология
2. Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование
3. Педагогика
4. Психологический журнал
5. Школьный психолог - Первое сентября
г) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
программное обеспечение (DVD, видео, фильмы, слайды и т.д.) Презентации по темам разделов, базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Электронная библиотека, электронные базы, интернет- ресурсы:
1. Особенности методики социальной работы с детьми и молодежью. http://socialpol.ru/otvety-k-gosam-po-socialnoj-rabote-
2. Методика исследований в социальной работе. http://do.gendocs.ru/docs/index-192446.html
3. Конфликтология в социальной работе. http://do.gendocs.ru/
4. Форум "Социальная гостиная". http://andreigubinarod2yandex.0pk.ru/