3 Задание:(конверт с изображением Умнички).
- Ребята, как вы думаете, от кого это письмо? (от Умнички)
- Умничка предлагает поиграть в игру «Если я приду в лесок».
- Чтобы отправиться в лес, позвольте напомнить основные правила природы: Не сори! Не шуми! Не губи!
Я буду называть действия, а вы отвечайте: если это хорошо, говорите «да» и хлопайте, а если плохо, то все вместе кричите «нет» и топайте!
***
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (нет)
***
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? (нет)
***
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (да)
***
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)
***
Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)
***
Если сильно насорю
И убрать забуду? (нет)
***
Если мусор уберу,
Банку закапаю? (да)
***
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы справились с первым заданием Умнички и можете забрать букву «И» в кабинке с картинкой птичка. (Дети находят букву «И»).
4 Задание: (конверт с изображением Умнички).
- Ребята, но есть еще одно сложное задание от Умнички, если выполним его, получим очередную букву и новую подсказку, куда двигаться дальше.
Дидактическая игра «Карточку посмотри и о его пользе, кто изображен, расскажи».
Мухомор - лечатся животные лоси, медведи, олени.
Дождевой червяк – рыхлит землю, улучшает приток воды и воздуха к корням растений
Дятел – лесной доктор, убивает личинок жуков короеда из-под коры деревьев и строит новые дупла для других птиц и животных.
Лягушка – ловит насекомых с неприятным запахом и вкусом, которые, не едят птицы.
Скворец – за день ловит столько вредителей, сколько он сам весит.
Ребята, вы получаете за отгаданные загадки букву «Р», на кабинке с этой буквой.
Воспитатель: молодцы, ребята, вот вам новая подсказка-фото того места, куда идти (Достаю из конверта фото музыкального зала).
Спускаемся в музыкальный зал.
- Ребята, ищите очередной конверт от Эколят.
(Дети находят конверт от Шустрика)
5 Задание: (конверт с изображение Шалуна)
- Ребята, как вы думаете, от кого это письмо? (от Шалуна)
Воспитатель читает письмо от Шалуна:
«Ребята, вы знаете, что такое живая и не живая природа? Возьмите картинки и расставьте их на свои места».
(картинки крепятся на магнитные доски) проверить задание, если что, исправить ошибки. Уточнить у детей, что живая природа, это то, что дышит, питается, размножается и растет).
- Дети, вы большие знатоки живой и не живой природы. За выполнение этого задания вы можете найти следующую букву «О», которая находится в круглом рукотворном предмете в зале. Дети находят букву «О» в обруче».
6 Задание: (конверт с изображением Шалуна).
- Молодцы, ребята! Теперь Шалун предлагает вам поиграем в игру
«У медведя во бору». Обруч - берлога медведя. Играть 3 раза. В конце игры подкладываю в обруч букву «Д» и новый конверт от Тихони. Дети находят их обруче.
Воспитатель: А вот и новая подсказка куда идти. (воспитатель достаёт из конверта фото-подсказку прихожей группы).