3. Запомнить последовательность действий, совершаемых при получении РЕЗУЛЬТАТА.

Дата: 2025-06-14; Просмотры: 1

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

4. Вычислить величину-функционал от РЕЗУЛЬТАТА. Обозначим его j(р).

5. Вычислить отношение функционала-результата к величине функционала-затрат. Ц(t) предварительное = [j(р)/f(з)].

6. Разделить это отношение на прошедшее время от начала активных затрат до полного использования результата. Ц(t) = {[j(р)/f(з)]/(t₁ – t₀)}.

7. Полученное соотношение сравнить с существующим отношением, которое имело место в предшествующих случаях. Если данный случай по величине превосходит предшествующие — принять новую программу поведения. Если полученное отношение МЕНЬШЕ, считать данную последовательность действий НЕЦЕЛЕСООБРАЗНОЙ.

Мы специально провели эту цепочку рассуждений, так как это именно те самые действия, которые в настоящее время образуют бизнес-план. Конечный результат расчета может быть выражен как в терминах выживания вида, так и в терминах ожидаемого ежегодного процента на вложенный капитал (с пренебрежением некоторыми деталями последнего процесса, но с сохранением СУЩЕСТВА ДЕЛА).

Малозаметное различие состоит в том, что первый вид расчета основан на ФИЗИЧЕСКИХ ИЗМЕРЯЕМЫХ ВЕЛИЧИНАХ, а второй — на традиционном товарно-денежном обращении.

Если бы номинальная «стоимость» денежных знаков не изменялась (а это далеко не так), то энергетический расчет оказался бы независимым от колебания курса валют.

Этот прием вычисления эффективности затрат при реальных современных процессах имеет более чем столетнюю историю и, как мы полагаем, через некоторое время станет в инженерной практике столь же привычным, как современные финансово-экономические расчеты.

9. 9. «ПРИМАТ» И «СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ОРУДИЙ»

Совершенно очевидно, что использование преднайденных орудий еще не выводит примата из животного мира. Развитие этого положения принадлежит О.М.Юню:

«Постоянное применение орудий создало постоянную потребность в них. Потребность была новой, несвойственной остальному животному миру, и это резко выделило предка человека из этого мира. Однако удовлетворение этой потребности происходило по-старому, путем присвоения готового продукта природы. Это оставляло человека в рамках животного мира.

Постоянное применение орудий вынуждало человека делать сравнения и отбирать лучшие. К ним предъявлялись все более высокие требования. Предок человека стал их УСОВЕРШЕНСТВОВАТЬ, он начал производить орудия.

10. 10. Первая потребность и развитие

Можно сказать, что первой потребностью, возникшей не вследствие изменения окружающей предка человека действительности, а в результате присвоения продуктов природы с помощью орудий, первой человеческой потребностью была потребность в совершенствовании орудий. Эта потребность остается постоянной потребностью трудовой деятельности человека. И именно ее удовлетворение все в большей степени превращает человека во властелина природы.

Совершенствование орудий привело к развитию методов присвоения продуктов природы и к развитию самого человека, расширению круга присваиваемых продуктов, к изменению способа их потребления, короче — к изменению потребления. Последнее изменило также и потребности человека.

Потребность, созданная производством, — это уже не естественная потребность, которая удовлетворяется продуктами природы, она есть человеческая потребность в продуктах производства, выросшая на базе естественной потребности в сохранении физического существования.

Создавая объект потребления и потребность, производство тем самым создает потребление, а следовательно, и самого потребителя — человека. При этом оно, являясь истинным творцом, создает человека по своему образу и подобию, ибо, определяя объективные свойства продукта производства, оно тем самым определяет и субъективные потребности человека. Каждый новый продукт производства порождает в человеке новую потребность, и, чем больше продуктов оно создает, тем больше потребностей имеет человек. Разнообразие и утонченность потребностей человека — это, таким образом, лишь обратная сторона многогранности и совершенства производства».

Это определение ПЕРВОЙ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ПОТРЕБНОСТИ — вводит нас в область ВСЕОБЩЕГО ТРУДА, который и включает в себя элемент ТВОРЧЕСТВА. Историческая ошибка советской экономической школы, развивавшей традиции «абстрактного труда» приводила к игнорированию РОЛИ ЛИЧНОСТИ в процессе исторического развития человечества.

ВСЕ РАЗВИТИЕ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ЗА СЧЕТ «ИДЕЙ», КОТОРЫЕ ПОЯВЛЯЮТСЯ ЛИШЬ В СОЗНАНИИ ЛЮДЕЙ.

11. 11. Возникновение речи

Эта новая потребность — потребность в совершенствовании орудий (которые, одновременно, играли и роль ОРУЖИЯ) делит весь мир звуковых сигналов, которыми обмениваются приматы на два больших КЛАССА:

1. КЛАСС биологических звуковых сигналов: а) связанных с опасностью; б) связанных с наличием пищи; в) связанных с продолжением рода.

2. КЛАСС — общественно-значимых звуковых сигналов, связанных с изготовлением и совершенствованием ОРУДИЙ ТРУДА.

Последний класс — и есть подлинный источник возникновения «человеческой речи», так как свойства орудий труда никак не связаны с классом биологических звуковых сигналов.

Происхождение человеческой речи, следующее или вытекающее из потребности совершенствования орудий труда, — до настоящего времени остается загадкой, как для философов, так и для филологов.

Невнятные намеки на связь человеческой речи с орудийной практикой встречаются во многих работах, но выделение в качестве ПЕРВОЙ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ПОТРЕБНОСТИ — ПОТРЕБНОСТИ В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ОРУДИЙ — переводит этот вопрос в разряд поддающихся разумному объяснению.

Именно факт регулярного совершенствования орудий — единственная возможность объяснения всего хода человеческой истории, ибо никакими ухищрениями «философского» продвижения не удастся объяснить ни существование современных средств «виртуальной реальности», ни необходимости существования физиков-теоретиков, которые создают космологические модели. Но именно это требование — объяснить существование физиков-теоретиков — составляет СУЩНОСТЬ АНТРОПНОГО ПРИНЦИПА.

По этой причине возникновение самой ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ РЕЧИ — хотя это и был весьма длительный исторический процесс — прошло ДВЕ СТАДИИ:

1) стадию создания названий СВОЙСТВ ОРУДИЙ, подлежащих совершенствованию;

2) стадию, когда совокупность СВОЙСТВ ОРУДИЯ объединяется в ИМЯ ПРЕДМЕТА, обладающего данным набором свойств.

Нетрудно видеть, что в этом объединении МНОГИХ СВОЙСТВ в ОДНО ИМЯ ПРЕДМЕТА и есть первый вид СИНТЕЗА в человеческом РАЗУМЕ.

Эта последняя стадия является ПРЕДПОСЫЛКОЙ существования ОБРАЗА ПРЕДМЕТА, которого нет в поле зрения. Факт отдельного существования ОБРАЗОВ ПРЕДМЕТОВ, в некотором смысле не зависимого от присутствия предмета в поле зрения, и является труднейшей проблемой становления человеческой речи. Так возникает предпосылка СТАНОВЛЕНИЯ СМЫСЛА человеческой речи.

Если слушать «человеческую речь», не порождающую в сознании ОБРАЗОВ ПРЕДМЕТОВ, о которых идет речь, то мы не можем называть ее «человеческой речью» по отношению к данному индивиду. Простейший пример такой «человеческой речи» известен каждому — когда при нем говорят на незнакомом языке.

Не очень хочется вдаваться в эту проблему, но без внесения ясности в этот аспект человеческой речи мы просто не в состоянии будем выделить «СВЕРХРЕЧЬ» — язык математики. Дальнейшее развитие Человека НЕВОЗМОЖНО без совершенного овладения миром математики как языка Науки, языка Разума.

«Человек ввел в структуру планеты новую форму действия живого вещества с косной материей. Раньше организмы влияли на историю только тех атомов, которые нужны для их роста и размножения, питания, дыхания. Человек расширил этот круг, влияя на элементы, нужные для техники и для создания цивилизованных форм жизни. Человек действует здесь не как Homo sapiens, а как Homo sapiens faber». И этим он обязан трудовому творческому процессу.

12. 12. Первый трудовой акт

Рассмотрим простейший пример — подъем груза в 75 кг на высоту в один метр. По существу этот пример является иллюстрацией первого акта Человека — его перехода в вертикальное положение.

Очевидно, что время t на выполнение этой работы будет тем меньше, чем выше мощность работающего. Это читается так: время, необходимое для выполнения работы по подъему груза, в первом приближении равно мощности работающего, что обозначим буквой N. Но не вся используемая мощность совершает полезную работу, так как часть ее теряется из-за коэффициента полезного действия орудий труда: машин, механизмов или технологических процессов, обозначаемого буквой h.

Запишем это так: А (75 кгм) = t ´ N ´ h.

Воплощение энергии в продукты труда представляет собой довольно тонкий эффект. Так, например, в поднятом грузе исчезает качественная определенность израсходованной энергии. Когда груз поднят, то никаким анализом нельзя определить, израсходована ли на его подъем мышечная энергия или энергия дизеля, приведшего в движение подъемник, энергия электростанции или атомной станции.

В данном примере видна завуалированная природа совершенной работы. Только физик, а не экономист, сможет заметить происшедшее в результате работы увеличение массы груза, и то не взвешиванием, а вычислением (на величину потенциальной энергии положения). Но вот если груз упадет, то можно будет сказать, что при падении работа 75 кг/м превратилась в тепловую энергию.

Эта величина теоретически необходимого расхода энергии скрыта в любом виде человеческой деятельности: в каждом созданном материальном и духовном благе. В этом смысле каждый материальный или интеллектуальный продукт труда может рассматриваться как превращенная или овеществленная форма энергии.

Прямое произведение полной мощности, находящейся в распоряжении субъекта, на КПД используемых в работе орудий труда, может быть определено как мера реальной возможности (технической мощности субъекта).

В силу того, что КПД орудий труда всегда меньше единицы, техническая мощность всегда меньше полной мощности субъекта труда. Реальная возможность показывает, сколько затрачено времени и энергии на производство продуктов труда при использовании орудий труда с определенным КПД. В этом смысле она может служить мерой количества труда, вложенного в производство за определенное время.

Нам нужно задать еще один вопрос: «А существует ли человек, который нуждается в данной работе?» После этого вопроса у нас появляется «коэффициент связи» с потребностью другого Человека. Если такой потребитель есть, мы обозначаем его e, которое равно либо нулю, либо единице.

Теперь мы можем записать ВЫРАЖЕНИЕ для интенсивности труда. Производительность труда растет, если время, необходимое для выполнения данной работы, УМЕНЬШАЕТСЯ. Запишем это в явном виде:

А (75 кгм) = t ´ N ´ h ´ e.

Перенесем букву t в левую часть выражения:

.

Мы видим, что интенсивность труда растет, когда время на выполнение той же работы становится МЕНЬШЕ. Это справедливо при росте энерговооруженности работающего, а также при росте коэффициента полезного действия машин, механизмов и технологических процессов. Однако если потребитель на результат данной работы отсутствует, т. е. численное значение e равно нулю, то вместо роста производительности труда — время на выполнение той же самой работы равно бесконечности.

13. 13. Труд и работа: меры

Есть существенное различие между понятиями работа и труд. По Подолинскому, труд есть в сущности своей работа, однако не всякая, а только целесообразная, то есть такая работа, на результат которой есть ПОТРЕБИТЕЛЬ.

Так же как и при выполнении работы, любой трудовой акт предполагает затрату времени и мощности. Это положение в равной мере относится к любому виду деятельности, будь это сфера материального или духовного производства.

Не существует ни одного примера, который опровергал бы это положение.

14. 14. Потенциальная возможность

Полная мощность здесь является мерой потенциальной возможности субъекта. Однако, в процессе труда не вся потенциальная возможность используется эффективно.

В процессе производства средств к жизни (как индивидуального, так и общественного, как материального, так и духовного) часть полной мощности бесполезно теряется. Эта часть может быть большей или меньшей, но она в любом трудовом акте существует и в этом смысле существует некоторая эффективность использования потенциальной возможности (полной мощности).

15. 15. Эффективность

Величина эффективности может быть представлена как произведение двух раздельно оцениваемых параметров: коэффициента совершенства технологии (или, иначе говоря, — обобщенного КПД технологических систем) и коэффициента качества организации труда (или качество плана, маркетинга):

,

где h — эффективность использования потенциальной возможности (полной мощности), — коэффициент совершенства технологии (КПД машин, механизмов, технологических систем, используемых в сфере материального и духовного производства), e — коэффициент качества организации труда (или качество плана).

16. 16. Качество организации труда

Естественно, что произведенные предметы потребления, не имеющие спроса и ввиду этого не нашедшие потребителя не могут называться качественными продуктами труда. Поэтому коэффициент качества организации труда определяется отношением объема продукции, находящей спрос, к общему объему произведенной продукции (измеренных затратами времени и энергии). Отсюда произведение реальной возможности на коэффициент качества организации труда может быть определено как мера реализованной возможности.

17. 17. Реализованная возможность и мощность потерь

Реализованная возможность субъекта труда является частью его полной мощности. Эта часть определяет полезную мощность субъекта труда. Другая часть полной мощности бесполезно рассеивается и теряется, составляя мощность потерь.

18. 18. Элементарная схема производственного цикла

В соответствии со сказанным, любой производственный процесс, можно представить как систему преобразования материальных потоков, имеющих размерность меры мощность. Элементарный цикл такого процесса выглядит так (рис. 7.2):

N P

G

Рис. 7.2

Здесь материальный поток, поступающий на вход системы и характеризующий ее полную мощность, обозначен N. Материальный поток, характеризующий полезную мощность на выходе системы, — Р. Мощность потерь обозначена символом G.

Полная мощность может быть представлена как сумма полезной мощности и мощности потерь:

N = P + G.

Отсюда следует, что мощность потерь находится под контролем полной и полезной мощностей. Уменьшение мощности потерь может быть достигнуто (при постоянстве полной мощности) только за счет увеличения полезной мощности (производительности труда), а оно, в свою очередь, — за счет повышения эффективности использования полной мощности, т. е. за счет повышения КПД орудий труда и качества труда.

19. 19. Мера труда и мера производительности труда

С учетом эффективности и использования полной мощности может быть уточнено определение общественно-полезной работы (труда) как произведения необходимого времени t на полезную мощность Р субъекта труда:

. (7.1)

Нетрудно убедиться в том, что мерой общественно-полезной работы является энергия, а мерой производительности труда — полезная мощность.

Легко также убедиться и в том, что данное выражение есть определение процесса труда как процесса, совершающегося между субъектом и окружающей его природной средой.

20. 20. Интегральная потоковая структура

Действительно, представим (7.1) в виде потоковой структуры (рис. 7.3):

Рис. 7.3

По существу, представленная на рис. 7.3 потоковая структура является интегральным выражением схемы С.А.Подолинского.

21. 21. Мышление

Деятельность человека и соответственно затраты времени и энергии на нее не всегда может быть целесообразной, она может быть и нецелесообразной.

Именно поэтому С.А.Подолинский формулирует принцип, согласно которому деятельность человека удовлетворяет требованию целесообразности тогда и только тогда, когда результат этой деятельности приводит к увеличению его возможностей воздействовать на природу, т. е. к увеличению его полезной мощности, или, что то же самое, к уменьшению необходимого времени на выполнение работы.

Естественно, что чем более развит мозг Человека, тем больше потенциальные способности усиления мощности. В этом смысле всякий труд (не только интеллектуальный, но и физический) является одновременно и деятельностью человеческого мышления.

В силу сказанного мышление можно определить как способность субъекта повышать коэффициент усиления полезной мощности.

22. 22. Интеллектуальная возможность

Этот коэффициент может служить мерой творческих сил, интеллектуальных возможностей субъекта.

Человеческое мышление материализуется в средствах труда, средствах производства, в совокупности своей образующих производственные мощности, использование которых обеспечивает увеличение возможностей субъекта труда воздействовать на окружающую среду.

Каков же механизм усиления возможностей с использованием орудий труда? Ответ на этот, казалось бы, простой вопрос является далеко не тривиальным. Ведь каменный топор сам по себе не усиливал мощность человека, копье и лук также не были усилителями его мощности. В чем тут дело?

Эти орудия не усиливают мощности, но позволяют транспортировать энергию по заданному направлению, изменяя плотность потока энергии на единицу поверхности тел внешней среды.

Внешняя среда очень чувствительна к плотности потока энергии, она дает ряд нелинейных эффектов. Эти нелинейные эффекты и есть узлы, в которых возникает эффект усиления. Так, давление на кожу животного должно было бы (при линейности) давать все большую и большую деформацию. В силу нелинейности наблюдается разрыв тканей.

С появлением паруса, водяной и ветряной мельницы, при использовании домашнего скота, паровой или иной машины человек применяет уже не свою мышечную энергию, а энергию других источников. Это совершенно новый тип орудий, так как, в отличие от предыдущих, они усиливают мощность.

Однако, сам по себе усилитель мощности представляет собой систему, которая реализует те же самые функции: транспортирует энергию заданного вида по заданному направлению или хранит энергию заданного вида в заданном месте.

Новое свойство усиливать мощность не следует из свойств элементов, из которых построен реальный усилитель. Появление таких супераддитивных свойств — весьма характерная особенность, сопровождающая функционирование любой живой системы.

Свойство организованных систем усиливать мощность кажется парадоксальным. У.Р.Эшби, анализируя данную ситуацию, пишет: «Заставив весь процесс, от мышц кочегара до колес, протекать двумя стадиями, связанными с двумя порциями энергии, величины которых могут меняться до некоторой степени независимо, современный инженер может получить общее усиление мощности».

Нетрудно убедиться в том, что существует точное соответствие между принципом, на который указывает Эшби, и принципом целесообразной деятельности, который был впервые рассмотрен Подолинским. В обоих случаях справедливо утверждение: затраты на первой стадии (изготовление паруса, ветряной мельницы, гидроэлектростанции или атомной станции и т.д.) не равны количеству мощности, которую получает субъект труда при использовании созданного объекта. Имеет место неэквивалентный обмен, при котором факт неравенства этих двух стадий, на второй из которых получается больше энергии, чем израсходовано на первой, представляет общественный интерес, т.к. отношение результата к вызвавшей его затрате (характеризующее неэквивалентность обмена человека с природной средой) представляет собой неубывающую функцию времени.

23. 23. Развитие

Логическим следствием неубывания этой величины является возрастание возможностей в ходе их исторического развития совершать все большую работу, результаты которой обеспечивают удовлетворение возрастающих потребностей.

По мере развития человек стал осваивать и использовать в собственных целях все более широкие и разнообразные виды энергии:

1) огонь, используемый для обогрева, приготовления лучше усваиваемой пищи, изготовления новых, более эффективных орудий труда.

2) домашние животные (лошади и др.) как источники энергии. «В той мере, в какой применение животных не носит чисто механический характер, как это имеет место при вращении мельницы, их применение целиком основано на том, что они двигаются произвольно и что на их волю воздействует воля человека»...;

3) в рабовладельческом обществе труд рабов;

4) энергия воды;

5) энергия ветра;

6) энергия пара, приводящая в движение паровой двигатель;

7) электрическая энергия;

8) энергия топлива, преобразующаяся в двигателях внутреннего сгорания;

Во второй половине XX в. человек начал использовать новые источники энергии:

9) атомная энергия;

10) энергия солнечных лучей, преобразованная с помощью фотоэлементов, и др.

Развитие, с точки зрения используемых источников энергии, характеризуется следующими закономерностями:

1. Количество энергии, находящейся в распоряжении человечества, и номенклатура источников в этой энергии в историческом времени растет.

2. Одновременно растет эффективность использования указанных источников энергии.

3. Происходит постепенное замещение затрат рабочей силы мощностью технических средств.

Однако, за всеми этими закономерными изменениями стоит ТВОРЧЕСТВО Человека как ТРУДОВОЙ ПРОЦЕСС МЫШЛЕНИЯ, в ходе которого рождаются новые Идеи. Их материализация в действующих конструкциях машин, механизмов и технологических процессов и обеспечивает рост эффективности использования полной мощности, т. е. обеспечивает РАЗВИТИЕ общества.

Это позволяет определить развитость общества p (t) для определенного времени t как отношение его реальных возможностей Р(t) к численности населения M (t). Отсюда естественно-историческая закономерность развития записывается так:

.

Данная формулировка означает, что с течением исторического времени величина развитости не убывает.

Таким образом, посредством трудового творческого процесса человек включен в биосферный круговорот вещества и энергии: Солнце излучает поток лучистой энергии, часть которого аккумулируется растениями и преобразуется ими в продукты питания, обеспечивая тем самым протекание процессов жизнедеятельности, сопровождающихся ростом свободной энергии. Человек, перерабатывая материальные потоки вещества и энергии, увеличивает скорость протекания процессов жизнедеятельности, а следовательно, и скорость (или темпы) роста свободной энергии Земли.

Однако если в технических средствах Человек является мощной геологической силой, то в своих целях он подчинен Природе и ее Законам.

Принятие этого положения требует большого личного мужества, так как указывает, что цель должна быть согласована с Законом.

Глава 8

Человечество:

Законы исторического развития

Виды законов. ЗАКОН ЭКОНОМИИ ВРЕМЕНИ. Единица измерения. Бюджет социального Времени. Необходимое и свободное время. Определение закона экономии времени. Изображение бюджета социального времени. Инвариантный объект. Граница. Мгновенный срез социального времени. ЗАКОН РОСТА ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА. Глобальный баланс «Человечество—природа». Основные определения. Балансовые уравнения взаимосвязей системы «Человечество—Природа». Экстенсивный рост. Интенсивный рост (или развитие). Классификатор идей. Непрерывность процесса развития. Человек — общество — развитие. Оценка идей по их вкладу в развитие. Хроноцелостность процесса развития. Устойчивое развитие. Устойчивое развитие и мощность потерь. Закон возвышения потребностей. Начальные ростки творчества. Неисчезающие потребности. Эталон Личности. Потребность «ВЗЯТЬ» и потребность «ОТДАТЬ». Как связаны понятия потребности, интересы, намерения и цели социальных субъектов с величиной их реальных возможностей? Источник исторического развития. Цель исторического развития. Неустойчивое развитие. Стагнация, деградация, гибель. Чем объяснить существование объединений людей, интересы и цели которых находятся в противоречии с потребностями общества в целом? Типы целей и интересов.

1. 1. Виды законов

В современной науке известны два вида законов: законы СОХРАНЕНИЯ и законы, выражающие СОХРАНЕНИЕ ТЕНДЕНЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ. Первый вид представлен широко известными физическими законами сохранения. Второй — прямо относится к историческим процессам. Имеется в виду два закона — второй закон термодинамики (закон роста энтропии) и противоположный ему — закон исторического развития человечества. По отношению к последнему закону мы знаем различные его формулировки:

— — закон экономии времени;

— — закон роста производительности труда;

— — закон возвышения потребностей.

Во всех этих трех формулировках мы имеем дело с одним и тем же законом, но довольно часто встречается его АБСТРАКТНОЕ понимание, которое лишает закон возможности его КОНКРЕТНОГО применения. Такого рода явление весьма распространено в науке вообще: все знают, что есть закон сохранения энергии, но не все умеют им пользоваться в решении конкретных проблем. Подобным образом обстоит дело и с законом исторического развития. Почти все знают о его существовании, но далеко не все умеют его использовать при решении практических проблем, которые в различных социальных системах имеют различный вид. Рассмотрим все три приведенные формулировки объективного закона исторического развития и попробуем установить единство закона, являющего себя в многообразии различных проявлений.

2. 2. ЗАКОН ЭКОНОМИИ ВРЕМЕНИ

Закон экономии времени не может относиться к понятию «астрономическое время»: мы не можем увеличить или уменьшить скорость вращения Земли или скорость обращения Земли вокруг Солнца. Это означает, что если речь идет об экономии времени, то предметом экономии является не астрономическое время, а какое-то другое «время». Действительно, закон экономии времени говорит об исторической тенденции сокращения ОБЩЕСТВЕННО НЕОБХОДИМОГО времени на удовлетворение ОДНОЙ И ТОЙ ЖЕ общественной потребности. Многочисленные примеры влияния этого закона на практическую деятельность демонстрируются Эмерсоном в его книге «Двенадцать принципов производительности», а также в книге «Меры развития общества» (М.И.Гвардейцев, П.Г.Кузнецов, Т.Я. Розенберг. М., 1996).

3. 3. Единица измерения

Для получения количественного выражения времени на удовлетворение всякой потребности в естественных науках существует прием «нормирования на ЕДИНИЦУ». Примем в качестве «ЕДИНИЦЫ» количество жителей в 1 миллион, а в качестве «ЕДИНИЦЫ» времени — 1 год. Этот один миллион жителей в интервале времени, равном одному году, располагает бюджетом «СОЦИАЛЬНОГО ВРЕМЕНИ» в количестве 8 млрд. 760 млн. человеко-часов в год. Хотя эта цифра и трудна для запоминания, ее следует всегда иметь в виду. Если это количество социального времени мы примем за «ЕДИНИЦУ», то любые виды расхода социального времени на удовлетворение как индивидуальных, так и общественных потребностей всегда будут выражаться ДОЛЕЙ от ЕДИНИЦЫ. Не менее очевидно, что сумма долей во все времена остается равной единице, а по ходу исторического развития доли могут изменяться лишь количественно.

4. 4. Бюджет социального Времени

Полный бюджет социального времени делится на две части, сумма которых всегда равна единице (но сами доли могут изменяться), на НЕОБХОДИМОЕ социальное время и СВОБОДНОЕ социальное время.

5. 5. Необходимое и свободное время

Полное социальное время = необходимое + свободное, где необходимое и свободное время выражаются в долях от единицы. НЕОБХОДИМЫМ социальным временем мы будем называть такую часть полного бюджета социального времени, которую общество расходовало, расходует и будет расходовать на ВОССТАНОВЛЕНИЕ того, что само АСТРОНОМИЧЕСКОЕ время РАЗРУШАЕТ. Мы знаем, что все предметы окружающего нас мира «изнашиваются», то есть постепенно разрушаются с течением времени. Постепенно разрушается и наш организм — он «стареет»… Это приводит к тому, что простое «СОХРАНЕНИЕ» или простое воспроизводство обществом самого себя всегда требовало, требует и будет требовать расхода социального времени на свое простое «ВОСПРОИЗВОДСТВО». Вот это-то социальное время, необходимое для простого воспроизводства, и называется НЕОБХОДИМЫМ социальным временем.

С другой стороны, совершенно очевидно, что во все исторические времена был, есть и будет избыток социального времени над временем простого воспроизводства. Вот этот «излишек» мы и называем СВОБОДНЫМ социальным временем. Этим временем общество может распоряжаться по «своему произволу».

6. 6. Определение закона экономии времени

Даже небольшое наблюдение за ходом истории показывает нам, что ГРАНИЦА между необходимым и свободным временем постоянно перемещается в пользу СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ. Закон экономии времени гласит: доля необходимого времени по ходу исторического развития уменьшается, а доля свободного времени столь же закономерно увеличивается. Это перемещение может осуществляться стихийно, а может быть УПРАВЛЯЕМЫМ. В настоящее время мы находимся на том рубеже, когда совершается переход от развития общества через механизм товарно-денежных отношений к сознательному управлению людьми своей будущей историей. Происходит становление «инженеров истории», призванных сконструировать систему перехода к устойчивому развитию Человечества.

В настоящее время в мире примерно 40% от численности населения заняты в общественном производстве. Это означает, что на один миллион жителей планеты — 400 тыс. работающих. Если 40-часовая рабочая неделя, то 50 недель в году. Это означает, что полный ежегодный бюджет ОБЩЕСТВЕHHОГО ВРЕМЕHИ составляет 800 млн. человеко-часов. Здесь и уместно задать себе вопрос: «Какая часть нашего общественного времени расходуется нами на удовлетворение тех или иных общественных потребностей?» Если мы знаем конкретную величину, то мы получаем возможность оценивать и результат всеобщего труда: «Какую экономию нашего времени дает реализация данного УСОВЕРШЕHСТВОВАHИЯ?» Мы показали, конечно, лишь в первом приближении, что всеобщий труд может ИЗМЕРЯТЬСЯ экономией того времени, которое действительно необходимо обществу для удовлетворения ОБЩЕСТВЕHHОЙ ПОТРЕБHОСТИ. Это означает, что мы должны более детально рассмотреть бюджет «СОЦИАЛЬHОГО ВРЕМЕHИ».

7. 7. Изображение бюджета социального времени

Для того чтобы наблюдать историческую эволюцию общества, мы можем ввести ИЗОБРАЖЕHИЕ «бюджета социального времени» в виде некоторой геометрической фигуры. В качестве «базы» бюджета социального времени мы будем рассматривать «миллион-год социального времени». По горизонтальной оси отложим ЧИСЛЕHHОСТЬ живущих людей, а по вертикальной оси — число часов в году. Полученный прямоугольник и будем рассматривать как изображение «миллион-года социального времени». Совершенно очевидно, что миллион-год социального времени содержит внутри себя 8.760 млн. человеко-часов. Такое геометрическое изображение бюджета социального времени остается ПОСТОЯHHЫМ, т. е. ИHВАРИАHТHЫМ, по отношению ко всем социальным преобразованиям по ходу исторического развития. Миллион человек и в древнем Египте, и в древнем Риме, и во времена средних веков, и в наше время и при устойчивом развитии будет обладать тем же самым бюджетом социального времени. Совсем другой вопрос: какая доля этого бюджета социального времени в различные исторические эпохи составляла долю НЕОБХОДИМОГО времени, а какая именно конкретная доля составляла долю свободного времени?

Рассматривая изображение бюджета социального времени, мы можем заметить, что в пределах одной и той же площади изображения бюджета социального времени две его составные части — необходимое и свободное время — ИЗМЕHЯЮТСЯ. Такое изображение, в котором нечто («суммарная площадь») остается неизменным, а составные части — изменяются, обладает одной особенностью: «СУММА ЧАСТЕЙ ОСТАЕТСЯ ПОСТОЯHHОЙ». Каждому уменьшению необходимого времени соответствует равное по величине и противоположное по знаку увеличение свободного времени.

8. 8. Инвариантный объект

Здесь осуществлено введение инвариантного объекта, который представлен ПОСТОЯHHОЙ, ИHВАРИАHТHОЙ площадью геометрической фигуры. Имеется неявное утверждение, что все возможные изменения, которые происходили с перераспределением в бюджете социального времени по ходу исторического развития человечества, никогда «не убегут» с представленного изображения.

Существуют ДВА способа сокращения рабочего времени: 1) способ сокращения численности работающих; 2) способ сокращения продолжительности рабочего «года», т.е. способ сокращения числа рабочих часов в течение года.

Если бы эти способы начал рассматривать математик, то он мог бы сказать, что в этом геометрическом образе нет никакого противоречия: по одному направлению мы сокращаем численность занятых в системе общественного производства, а по другому (ортогональному или независимому) сокращаем общее число человеко-часов рабочего времени в астрономический год. Так как способ изображения реальных противоречий при разработке математических моделей HЕ ИЗВЕСТЕH, то и получаемые «математические модели» оказываются не адекватными реальному историческому процессу. Способ математического закрепления ПОHЯТЫХ противоречий и есть то, что отличает данную теорию принятия решений от ВСЕХ ДРУГИХ «математических моделей исторического развития» (хотя ни одной более или менее сносной модели такого рода пока никто и не предъявил). Следование логике исторического развития и есть то, что составляет неразделимое единство научного предвидения устойчивого развития с принятием решений на основе объективных законов исторического развития.

9. 9. Граница

В изображении бюджета социального времени, состоящего из геометрической фигуры — прямоугольника — проведена ГРАHИЦА, которая ОТДЕЛЯЕТ необходимое время от свободного времени.

Заметим, что эта граница (имеющая площадь меры нуль) в то же самое время СОЕДИHЯЕТ необходимое и свободное время в ОДHУ И ТУ ЖЕ ПЛОЩАДЬ общего бюджета социального времени. Противоречие изображается границей, которая отделяет одно качество социального времени от другого качества того же самого социального времени. Логическая структура записанного может быть представлена столь любимой в математической логике диаграммой Венна. Если рабочее время есть А, то HЕ-рабочее (или свободное) время есть не-А. А весь бюджет социального времени есть их объединение, т.е. и А, и не-А одновременно.

Такое соединение и А, и не-А известно в топологии как «универсальное множество», которое есть и А («открытое» множество), и не-А («замкнутое» множество), т.е. множество, которое является и открытым множеством, и замкнутым множеством одновременно.

Заметим, что сокращение «рабочего года» в связи с биллем о 10-часовом рабочем дне есть сокращение по оси ординат. Ответной реакцией общества была борьба не за абсолютную прибавочную стоимость, а за относительную прибавочную стоимость. В этих условиях давление на сокращение численности дает нам некоторую очень интересную часть «свободного времени». В этой части «свободного времени» оказываются те люди, которые «свободны» от участия в общественном производстве. Заметим, что они и «свободны» от возможности удовлетворять свои общечеловеческие потребности. Это и есть графическое изображение армии безработных.

Мы отметили, что мерой всеобщего труда является сокращение времени, которое общество, как целостность, расходует на удовлетворение той или иной общественной потребности. Для измерения этого времени нам потребовалось ввести единицу измерения необходимого времени внутри HОВОГО ПОHЯТИЯ. Это HОВОЕ ПОHЯТИЕ — социальное время — представлено нами в виде «бюджета социального времени».

10. 10. Мгновенный срез социального времени

Поскольку нам необходимо ОДHО И ТО ЖЕ понятие, которое пригодно для всех стран, то мы и вводим новую единицу измерения «социального времени» в виде «миллион-человек-год». Во всех общественно-экономических формациях эта единица измерения социального времени ОДHА И ТА ЖЕ, так как во все прошедшие и во все будущие времена общий бюджет времени миллиона человек всегда был и будет равен 8.760 млн. человеко-часов. Поскольку название «миллион-человек-год» является громоздким, то выбирая из этого словосочетания прописные буквы, получим «новое имя» единицы измерения социального времени — «МИГ». Появляющаяся ассоциация с другим значением слова «миг» оказывается весьма полезной: распределение социального времени в различных странах соответствует «мгновенному срезу» процесса исторического развития, т.е. является «мигом» в ходе исторического развития человечества. Используя изображения «МИГа» для разных моментов истории, мы обнаружим на изображении перемещение ГРАHИЦЫ между необходимым и свободным временем. Это даёт нам основание не только сказать, но и ПОКАЗАТЬ в действии объективный закон исторического развития человечества.

Таким образом, закон ЭКОНОМИИ ВРЕМЕНИ и есть тот закон, который прокладывает свой путь через хаос кажущихся блужданий, сокращая (экономя) необходимое время и увеличивая долю свободного времени. Именно этим путем совершается скачок из царства необходимости в царство свободы.

11. 11. ЗАКОН РОСТА ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА

Наряду с тенденцией сокращения общественно необходимого времени существует и тенденция прямо противоположная — к увеличению необходимого времени. Ее порождает рост количества потребностей, удовлетворение которых входит в понятие общественно необходимого времени. Однако, несмотря на этот рост, выпуск продукции в единицу времени не уменьшается. Почему это происходит?

Ответ прост: имеет место непрерывный рост производительности труда — другая форма проявления закона экономии времени. С ростом производительности труда сокращается необходимое социальное время на удовлетворение одной и той же потребности.

Этот рост производительности труда осуществляется за счет:

— — роста энерговооруженности труда;

— — роста коэффициента полезного действия машин, механизмов и технологических процессов;

— — роста СОЦИАЛЬНОГО коэффициента полезного действия, который показывает ту часть выпускаемой продукции, которая действительно превратилась в удовлетворяемую потребность (обеспечивается платежеспособным спросом).

Система «Человечество—Природа» объединяет в себе два сопряженных процесса: активное воздействие на окружающую среду и использование обществом потока ресурсов, полученных в результате этого воздействия. Эти процессы объединены понятием процесс жизнедеятельности или трудовой процесс (рис. 8.1).

Рис. 8.1

12. 12. Глобальный баланс «Человечество—Природа».

Затрачивая поток (мощность) P, общество по прошествии времени получает в свое распоряжение поток ресурсов, измеряемый величиной N. Эти ресурсы общество использует в своей жизнедеятельности для производства материальных и духовных благ. Отношение P к N есть измеритель эффективности использования обществом полной мощности за время , обозначаемый .

Отношение полной мощности N к затраченной на ее получение Р есть измеритель потенциальной способности системы к расширенному воспроизводству, обозначаемый . Величина находящейся в распоряжении общества полной мощности N является определением потенциальных возможностей, величина Р — мерой реальных возможностей оказывать воздействие на окружающую среду, а величина G — оценкой потерь.

13. 13. Основные определения

· · Полная мощность — потенциальная возможность общественной системы любого уровня иерархии (человек, организация, общество):

, (8.1)

где N — суммарное потребление всех видов энергоресурсов за определенное время (квт);

· · Полезная мощность — реальная возможность общественной системы:

, (8.2)

где — эффективность использования N(t);

, (8.3)

где — коэффициент совершенства технологий, 0 1, i — вид энергоресурса, j — вид используемых технологий; — качество организации труда (в том числе управления), — коэффициент ресурсоотдачи > 1.

· · Мощность потерь — потерянные возможности общественной системы

. (8.4)

· · Связь потенциальной и реальной возможностей

,

. (8.5)

14. 14. Балансовые уравнения взаимосвязей системы

«Человечество—Природа»

(8.6)

· · Примитивное уравнение движения Человечества во взаимодействии с природной средой:

. (8.7)

· · Решение уравнения:

, (цикл), . (8.8)

На основе полученных уравнений имеют место:

15. 15. Экстенсивный рост

; ; . (8.9)

Рост возможностей осуществляется за счет увеличения потока потребляемых ресурсов и без изменения эффективности их использования.

16. 16. Интенсивный рост (или развитие)

; ; . (8.10)

Рост осуществляется не только за счет потребления, но и за счет эффективности.

Рассмотрим полученные определения более внимательно. В соответствии с данным пониманием Развитие — это повышение эффективности использования мощности, имеющейся в распоряжении общества. Но за повышением эффективности стоит рост КПД технологий и рост качества управления. Этот рост может иметь в том и только в том случае, если обществом РЕАЛИЗОВАНЫ определенные идеи, обеспечивающие рост его возможностей.

Наличие идей означает ЗНАНИЕ И ПОНИМАНИЕ: как может быть увеличен КПД машин, механизмов и технологических процессов и как может быть улучшено качество управления в большей мере удовлетворяющее общественные потребности.

Отсутствие идей о новых источниках мощности, новых технологиях, новых системах управления означает прекращение интенсивного роста возможностей общества, то есть остановку его развития, застой и последующую деградацию. Следовательно, необходимым условием процесса общественного развития является наличие идей, появляющихся в сознании отдельных индивидуумов, для роста возможностей общества.

17. 17. Классификатор идей

Можно следующим образом классифицировать научные идеи, которые обеспечивают рост возможностей общества как целого.

Первый класс — это идеи о новых источниках мощности более эффективных, чем старые.

Второй класс — это идеи новых машин, механизмов и технологических процессов с более высоким коэффициентом полезного действия.

Третий класс — это идеи о повышении качества управления о более точном соответствии выполняемых работ общественным потребностям, о более совершенном механизме общественного устройства.

Однако факт наличия идей является только необходимым, но не достаточным условием РАЗВИТИЯ.

Из того обстоятельства, что идея существует, еще не следует ее «мгновенная» реализация в действующей материальной конструкции, использование которой на практике и приводит к действительному росту возможностей. Требуется ВРЕМЯ на практическую реализацию ИДЕИ; включая весь «жизненный цикл» идеи от ее «рождения» до превращения в работающую систему. Естественно, что время реализации идеи, неразрывно связано с темпом роста возможностей. Чем меньше времени расходуется на реализацию идеи, тем быстрее достигается необходимый эффект — повышение скорости роста возможностей.

18. 18. Непрерывность процесса развития

Однако время реализации идей, само по себе, не обеспечивает непрерывность процесса развития. Все дело в том, что «БАНК идей» должен воспроизводиться, то есть непрерывно пополняться новыми идеями, реализация которых на практике приводит к ускорению роста возможностей, а следовательно, к ускорению процесса РАЗВИТИЯ.

Речь идет о расширенном воспроизводстве идей, где каждая новая идея повышает эффективность старой и тем самым обеспечивает непрерывность роста эффективности использования полной мощности.

Но за каждой идеей стоит конкретный индивидуум (или группа) — творец идеи. Следовательно, речь идет о воспроизводстве, формировании людей, способных генерировать новые идеи непрерывного развития общества. Реализация на практике этих идей обеспечивает определенный цикл развития. Итак «круг» замкнулся.

Необходимым и достаточным условием непрерывного развития общества являются люди, способные выдвигать и воплощать в жизнь идеи, которые обеспечивают при их реализации рост возможностей общества. В то же время растущие возможности общества используются наиболее эффективно, если общество формирует Человека, способного выдвигать и воплощать в жизнь идеи.

Сформулированные условия являются справедливыми для любого типа общества, любой страны, любой организации, независимо от ее политического устройства и формы собственности.

19. 19. Человек — общество — развитие

Конечно, для каждого конкретного общества (страны) механизм материализации идей имеет свои специфические формы. Однако «общество, способное использовать идеи, появляющиеся в сознании отдельного индивидуума, для роста возможностей общества как целого, и использующее рост возможностей общества, как целого, для формирования индивидуума, способного генерировать новые идеи, — будет обладать наиболее быстрым темпом роста ВОЗМОЖНОСТЕЙ».

20. 20. Оценка идей по их вкладу в развитие

Однако, прежде чем принять идею к реализации, необходимо оценить ее целесообразность с точки зрения ВКЛАДА В РОСТ ВОЗМОЖНОСТИ ОБЩЕСТВА. Если эта оценка практически не может быть сделана, то темп материализации идей замедлится, а через это замедление и уменьшится темп роста возможностей общества как целого, а следовательно, и удовлетворенность потребностей его членов.

Практическая оценка ИДЕЙ предполагает определение их вклада не только для начального времени t₀, но и для определенных периодов в будущем: для t, t², t³ и т. д. Для каждого периода фиксируется: вклад в рост полезной мощности за t, вклад в скорость роста полезной мощности за t², вклад в ускорение роста полезной мощности за t³. Этот процесс можно представить и как разложение величины полезной мощности P(t) в ряд по степеням:

P(t) = P₀ + P₁t + P₂t² + P₃t³ + … [L⁵ T^-5], (8.11)

где P₀ — начальная величина полезной мощности, P₁ — рост полезной мощности, P₂ — скорость роста полезной мощности, P₃ — ускорение роста полезной мощности.

Но за ростом полезной мощности стоит рост эффективности g (t) использования полной мощности, имеющейся в распоряжении общества. Представим рост эффективности использования полной мощности также разложением в ряд:

(8.12)

где g₀ — начальная эффективность использования полной мощности в t₀, g₁ — эффективность использования для t₁, g₂ — эффективность использования для t², g₃ эффективность использования для t³.

Нетрудно убедиться, что эффективность использования полной мощности для t, t², t³ есть вклад в рост полезной мощности для t, вклад в рост скорости для t² и вклад в рост ускорения полезной мощности для t³. Однако, как было показано выше, величина полезной мощности является мерой производительности труда в системе общественного производства. Следовательно, оценка целесообразности идей есть оценка их вклада в рост эффективности использования полной мощности или, что то же самое, в темпы роста производительности труда во всей системе общественного производства. И эта оценка существует не только для текущего времени, но и для перспективы. Если в результате реализации идей общество обеспечит неубывающий темп роста эффективности использования полной мощности не только для настоящего времени, но и в будущем, то оно сохраняет свое развитие не только в текущее время, но и в перспективе.

21. 21. Хроноцелостность процесса развития

Это положение полностью согласуется с естественно-историческим хроноцелостным процессом развития Живого на Земле. Хроноцелостность процесса есть естественно-историческая закономерность процесса, где прошлое, настоящее и будущее связаны единой цепью, сохраняющей процессы развития в пространстве—времени.

22. 22. Устойчивое развитие

Целостность исторического процесса сохранения развития общества достигается непрерывным процессом формирования и утилизации идей, обеспечивающих неубывающий темп роста эффективности использования потенциальных возможностей общества, неубывающий темп роста полезной мощности, или производительности труда в системе общества как целого. Целостный исторический процесс сохранения развития есть устойчивое развитие общества. Другими словами: общество развивается устойчиво, если имеет место исторический процесс: сохранение неубывающего темпа роста эффективности использования полной мощности во все времена

P + P₁t + P₂t² + P₃t³ + … ³ 0 [L⁵ T^-5], (8.13)

или неубывающий темп роста полезной мощности не только в настоящее время, но и в будущем.

23. 23. Устойчивое развитие и мощность потерь

В предыдущих разделах было показано, что любое изменение полезной мощности компенсируется изменением мощности потерь под контролем полной мощности и эффективности ее использования. По этой причине возможно инверсное определение устойчивого развития общества: Развитие является устойчивым, если имеет место сохранение убывающего изменения мощности потерь не только в текущее время, но и в будущем:

G₀ + G₁t + G₂t² + G₃t³ + … < 0. (8.14)

24. 24. Закон возвышения потребностей

Процесс генерации идей, за счет которых и осуществляется сохранение развития общества, является весьма специфическим процессом всеобщего труда — труда как ТВОРЧЕСТВА. Последний вид деятельности, как вид ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, уже не является «трудом» в классическом смысле — он является творчеством.

25. 25. Начальные ростки творчества

Начальные ростки «творчества», в историческом развитии общества, предполагают наличие большого количества свободного времени, которое можно рассматривать как НЕОБХОДИМОЕ в новом смысле: как время, которое является необходимым не ради простого воспроизводства, а необходимым ДЛЯ РАЗВИТИЯ, для формирования всесторонне развитой творческой личности. Этот процесс еще только намечается, но с дальнейшим ходом исторического развития будет охватывать все большую и большую часть населения нашей планеты.

26. 26. Неисчезающие потребности

Мы должны рассмотреть систему «неисчезающих потребностей», удовлетворение которых было, есть и будет необходимо в любое время и в любой стране. Сразу же отметим, чтобы не путать причины и следствия, что подлинной целью общественного производства всегда было, есть и будет производство человеческой Личности. Это означает, что каждая удовлетворяемая человеческая потребность формирует ту или иную особенность, ту или иную сторону Личности. При такой постановке вопроса каждый предмет потребления есть «ОРУДИЕ» производства человеческой Личности.

Исходя из человека как «меры всех вещей», и следует рассматривать «полный жизненный цикл» Личности от момента формирования семьи и рождения ребенка до момента «ухода в мир иной».

При конкретном анализе сложившейся ситуации легко заметить, что не все потребности, количество которых возрастает по ходу исторического развития, могут быть удовлетворены в данный момент времени, в данную историческую эпоху и в данной стране. На удовлетворение каждой потребности — как общественной, так и индивидуальной — общество вынуждено расходовать ВРЕМЯ. Этот расход «рабочего времени» на удовлетворение той или иной потребности имеет тенденцию к уменьшению. Сам факт сокращения этого общественно необходимого времени на удовлетворение одной и той же потребности легко обнаружить, например, при рассмотрении времени, необходимого для удовлетворения потребности в ПИТАНИИ. Совершенно очевидно, что потребность в питании относится к числу НЕИСЧЕЗАЮЩИХ ПОТРЕБНОСТЕЙ — она была вчера, есть сегодня, будет завтра и послезавтра, т.е. будет всегда.

Второй неисчезающей потребностью является потребность в защите, как индивидуальной, так и коллективной, от неблагоприятных воздействий окружающей среды. Сюда входит как одежда и обувь, так и здания и сооружения. Сюда же относятся санитарно-гигиенические мероприятия и «охрана окружающей среды».

Мы должны определить, сколько «социального» времени расходуется на удовлетворение этих потребностей? Что люди делают, чтобы расход «социального» времени стал меньше? Результатом сокращения необходимого времени является образование «свободного» времени, которое люди могут расходовать на удовлетворение новых потребностей. Здесь и лежит ключ к закону возвышения потребностей. Он звучит так. Чем меньше рабочего времени требуется обществу для удовлетворения неисчезающих потребностей, тем большим свободным временем оно будет располагать для удовлетворения новых потребностей как текущих, так и будущих.

27. 27. Эталон Личности

Закон возвышения потребностей наглядно раскрывается в процессе эволюции эталона Личности. Если на ранних ступенях исторического развития «сильная личность» понималась буквально: как обладающая большой физической силой (своеобразный «культ Силы»), то впоследствии под «сильной Личностью» стали понимать богача. Этот идеал эпохи товарно-денежных отношений, когда власть смещается к финансовому капиталу и демонстрируется обилие ВЕЩНОГО БОГАТСТВА. Обладание вещами есть проявление этого вещного богатства. Рост транснациональных корпораций в наши дни порождает новый тип «сильной Личности»: менеджера-технократа.

28. 28. Потребность «ВЗЯТЬ» и потребность «ОТДАТЬ»

Но уже давно было замечено, что существует еще и «духовная власть» — своеобразная власть над «душами людей». Формы религиозного сознания суть первый зародыш «духовных потребностей», становящихся по ходу исторического развития. Власть произведений искусства, философии и науки над душами людей оказывается новой сферой эталона «сильной Личности». Человечество начинает движение из «мира вещей» в «мир духовных ценностей», из мира, где доминирует потребность «ВЗЯТЬ», в мир, где будет доминировать потребность «ОТДАТЬ» для блага людей, Человечества в целом. И мы находимся в начале этого исторического пути. Этот путь называется переходом к устойчивому развитию общества в целом.

История — это практическая деятельность преследующих свои цели людей. Любое изменение потребностей и возможностей общества есть результат этой деятельности. Естественно, что переход к устойчивому развитию невозможен без согласования практической деятельности с требованиями сохранения РАЗВИТИЯ Человечества. Но за практической деятельностью людей стоят их потребности, интересы, намерения, цели. Без них в истории ничто не делалось, не делается и не будет делаться. Устойчивое развитие не может препятствовать удовлетворению потребностей, реализации интересов и целей, как в текущее время, так и в перспективе. Возникает правомерный вопрос:

29. 29. Как связаны понятия потребности, интересы, намерения и цели

социальных субъектов с величиной их реальных возможностей?

Будет ли практическая деятельность, которая приводит к уменьшению реальных возможностей социальных субъектов, способствовать удовлетворению их потребностей, реализации их интересов, достижению поставленных ими целей?» Ответ довольно прост: рост реальных возможностей является необходимым для удовлетворения потребностей, интересов, намерений и целей, как отдельных людей, так и общества в целом. По этой причине каждая потребность, интерес, цель могут быть выражены в терминах роста той или иной возможности. Всякий рост возможностей может быть выражен в терминах той или иной потребности, интереса, цели. Обычная логика рассматривает понятия потребность и возможность как полярные противоположности. В то же время налицо их диалектическая связь, которая имеет следующий вид: всякая удовлетворенная потребность (или реализованный интерес, или достигнутая цель) есть новая или возросшая возможность, всякая новая возросшая возможность воспринимается как удовлетворенная потребность, интерес, цель. Отсюда следует, что достигнутая цель (или реализованный интерес, или удовлетворенная потребность) не есть конечный результат, не есть конечное состояние, а есть промежуточный ЭТАП хроноцелостного процесса изменения темпов роста возможностей. Мерой этого процесса является разложение в ряд полезной мощности. Для заданного времени мерой возможностей является мощность, которой располагает в это время социальный субъект. Мерой потребностей является возросшая мощность, которой субъект в данное время не располагает, но которую ему необходимо иметь для своего сохранения, роста и развития. Каждый этап хроноцелостного процесса — это цикл с началом и концом. В начале цикла имеется пара определенная «возможность» (имеющаяся мощность) и неудовлетворенная «потребность» (требуемая мощность). Эта пара — «возможность—потребность» — обозначает противоречие, или (говоря на языке системного анализа) проблему, как разность между имеющейся и требуемой мощностью. Разрешение этого противоречия, или решение проблемы, осуществляется с помощью ИДЕЙ, возникающих в головах людей. Реализация этих идей обеспечивает разрешение противоречия, то есть минимизацию разности между имеющейся и требуемой мощностью, обеспечивает процесс удовлетворения потребностей и соответствующий рост возможностей. На этом заканчивается один цикл хроноцелостного процесса. На следующем цикле процесс повторяется, но на другом витке с другими возросшими характеристиками возможностей и потребностей, другим социальным временем.

В целом процесс разрешения противоречий (решения проблем) представляет поднимающуюся спираль — возвышение потребностей, где на их удовлетворение требуется меньше социального времени. Конечно, описанный процесс является идеализированным. Однако, из кажущейся случайности интересов, намерений, желаний, потребностей отдельных индивидуумов и формируется естественно-историческая закономерность, которая приводит к росту возможностей общества как целого, который можно наблюдать по изменению его мощности (полной, полезной и потерь).

30. 30. Источник исторического развития

Таким образом источником исторического развития общества является противоречие (проблема) между его возможностями и потребностями. Это противоречие разрешается с помощью ИДЕЙ, реализация которых обеспечивает рост возможностей и удовлетворение потребностей. Следовательно, движущей силой исторического РАЗВИТИЯ общества являются люди, члены общества, способные генерировать и воплощать в жизнь идеи, обеспечивающие рост возможностей не только для текущего времени, но и в будущем.

31. 31. Цель исторического развития

общества — его устойчивое развитие как хроноцелостный процесс удовлетворения потребностей настоящего и будущих поколений.

Однако, далеко не каждая страна обеспечивает целостность сохранения развития — формирование и утилизацию идей, имеющих своим результатом неубывающий темп роста возможностей удовлетворять потребности в длительной перспективе.

В таком обществе, таких странах и регионах имеет место нарушение связей между прошлым, настоящим и будущим. В силу этого разрушается историческая хроноцелостность процесса, возникает перманентно-целостный процесс. Здесь имеет место ситуация, когда в течение одного исторического периода развитие сохраняется, а в течение другого — не сохраняется. Такую ситуацию мы связываем с понятием неустойчивое развитие.

32. 32. Неустойчивое развитие

Развитие является неустойчивым, если оно не является исторически хроноцелостным. Здесь имеет место выполнение условий развития в текущее время, но не выполняются условия сохранения неубывающих темпов роста эффективности в будущем.

33. 33. Стагнация, деградация, гибель

Исторический анализ показывает, что следствием неустойчивого развития являются стагнация социальной системы с последующей ее деградацией и гибелью. Невыполнение условия сохранения развития порождает ситуацию прекращения роста и развития, что приводит к стагнации Дальнейшее уменьшение эффективности использования полной мощности приводит к деградации, а это в свою очередь порождает ситуацию неспособности за определенное время производить полезную внешнюю работу, что означает гибель социально-экономического организма. Отсюда следует, что причиной стагнации, деградации и гибели социальных систем является нарушение закономерностей хроноцелостного исторического процесса, которые и предопределяют сохранение или, другими словами, устойчивость развития общества как целого.

Уместен вопрос о причинах, которые препятствуют устойчивому развитию общества.

34. 34. Чем объяснить существование объединений людей,

интересы и цели которых находятся в противоречии

с потребностями общества в целом?

Имеется много примеров возникновения таких объединений. Однако, они не привели к устойчивому развитию общества как целого, хотя и провозглашали далеко идущие цели. Дело в том, что цели ставятся людьми на основе их субъективного отображения мира, его естественно-исторических закономерностей развития.

Если субъективное отображение неадекватно объективному ходу хроноцелостного исторического процесса, то и сами цели могут приходить в противоречие с реальностью. Существование личностей и объединений людей с целями, которые противоречат хроноцелостному историческому процессу, является следствием неадекватного отображения этого процесса в сознании социальных субъектов.

Законы истории прокладывают свой путь через индивидуальное сознание, в виде потребностей, целей, интересов, намерений и желаний.

35. 35. Типы целей и интересов

Можно выделить следующие типы целей, интересов и потребностей людей:

Тип № 1. Рост возможности личности — личные цели.

ТИП № 2. Рост возможности некоторой общности людей — общественные цели.

ТИП №3. Рост возможности ЧЕЛОВЕЧЕСТВА, как хроноцелостного процесса устойчивого развития общества как целого.

Нетрудно видеть, что цель типа № 1 — может быть выражена через рост денег, имеющихся в распоряжении лица. Цель № 2, подобно цели № 1, тоже поддается выражению через деньги, как рост денег, имеющихся в распоряжении некоторой общности людей.

А вот цели типа № 3, которые приводят к росту возможностей человечества, адекватно не выражаются через рост денег. Однако, они выражаются через неубывающий темп роста эффективности использования полной мощности не только в данный период времени, но и в исторической перспективе. Но такие цели и определяют хроноцелостный процесс перехода к устойчивому развитию Человечества. Острая практическая востребованность этого перехода является фактом, который подтверждается всем ходом эволюции Живого на Земле.

За 4 миллиарда лет живая природа выполнила огромную подготовительную работу, результатом которой пользуется каждый человек. Однако, на эту работу не было затрачено ни одного цента, но было затрачено колоссальное количество времени и свободной энергии. Тем не менее эти затраты были эффективными. На протяжении 4-х миллиардов лет шел закономерный процесс роста свободной энергии. Результатом этого процесса явился РАЗУМ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА — его способность продолжить работу и нести ответственность за ее эффективность.

Глава 9

ЭКОЛОГИЯ

и

УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ

Введение. Основные вопросы. Постановка проблемы необходимости перехода к устойчивому развитию. Основные выводы МКОСР. Какие причины и симптомы побудили МКОСР сделать такие выводы? Глобальный кризис мировой системы. Выход из мирового кризиса. Определение понятия УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ в трактовке МКОСР. Задачи перехода к устойчивому развитию (на 1987 год). Состояние на 2000 год. Принимаемые меры не дают необходимого эффекта. Финансирование перемен. Является ли мировой финансовый рынок силой, поддерживающей устойчивое развитие или препятствующей ему? Как мировой финансовый рынок включить в решение проблем устойчивого развития? Семь ключевых соображений. Ответы экспертов WBSCD на семь ключевых соображений. Неснятые противоречия. Интегральные оценки динамики глобальной системы Природа—Человечество—Человек. Комплекс глобальных моделей системы «Природа—Общество—Человек». Минимальная модель «Человечество—Природа». Блок «Человечество». Блок «Живое вещество» (без человека). Блок продуценты (растительный мир). Блок консументы (растительноядные). Блок конкументы (хищные). Блок «Неживое вещество». Модель «Человек—общество—природная среда». Блок «Человек». Блок «Население». Блок «Сектор обеспечения населения».

1. 1. Введение

20 октября 1987 г. на Пленарном заседании 42 сессии Генеральной ассамблеи ООН была принята резолюция с определением основного принципа устойчивого развития Человечества.