Тема: Употребление наклонений глагола в речи
Ход урока
1. Организационный момент. Сообщение целей урока.
2. Слово учителя.
В течение почти 2 недель на уроках русского языка мы получали и усваивали информацию о глаголе как части речи. Мы убедились, что глаголы – наиболее живая и подвижная часть речи. Ведь именно при помощи этих удивительных слов мы побуждаем к действию других, получаем информацию о давно произошедших событиях – и картины прошлого оживают перед нами. Не обойтись без глагола и тогда, когда мы мечтаем о будущем.
Сегодня мы будем работать в настоящей творческой лаборатории, исследовать, какую роль играют глаголы в нашей жизни, при этом выполнять различные задания.
Давайте выясним тему, над которой будем работать
Слайд 3. Великие мысли великих людей.
“Учитесь и читайте. Читайте книги серьёзные. Жизнь сделает остальное”. Ф.М.Достоевский.
“Если бы к моим ногам положили короны всех королевств мира взамен моих книг и моей любви к чтению, я отверг бы их все”. Франсуа Фенелон.
“От чтения к нам знания идут, и голова становится светилом”. Г.Ф.Александров.
- Что объединяет все высказывания?
- В каких наклонениях употреблены глаголы?
- Как вы думаете, какова тема сегодняшней работы?
Тема урока. Запись темы урока.
Творческая лаборатория. Задания :
3. Выполнение заданий.
1) Лингвистическая задача. Теоретические задания
- О каком наклонении идет речь? (Устно)
1) «Я реально существую, в отличие от моих братьев, существую попеременно в каждом из времен – в настоящем, прошедшем и будущем».
- Как изменяются глаголы в изъявительном наклонении?
2) «Я могло бы произойти, но только при определенных условиях. Меня легко узнать, со мной, как верный паж, всегда частица БЫ». (
- Как образуются глаголы в условном наклонении?
- «Я постоянно хожу и заставляю других. Пусть я не существую в реальности и у меня нет времени, я горжусь собой и своим именем».
- Как образуются глаголы в повелительном наклонении?
3) Грамматическое задание.
Запишите предложения, объясните пунктограммы. Подчеркните глаголы, определите наклонение.
- Братцы, что он про меня сочиняет?
- Слушай, Незнайка, выручи меня отсюда.
- Луна освещала сад, дорожки, беседку.
Работа над орфографией.