Конспект индивидуального логопедического занятия с Александром Г.
6 лет
Тема: «Звук [Л]»
Цель: автоматизация звука [Л] в слогах, словах, предложениях.
Задачи:
- закреплять правильное произношение звука [Л] в слогах, словах, предложениях.
- обогащать и расширять словарный запас;
- развивать внимание, фонематический слух;
- закреплять навыки звукового анализа и синтеза;
Оборудование: зеркало, картинка с изображением белки и предметные картинки, игра «Беличьи запасы», картинки – символы для артикуляционной гимнастики, Су-Джок шарик, вертушки на дыхание, звуковые домики, схемы для составления предложений, микрофон.
Ход занятия
1. Организационный момент
Эмоциональный настрой:
«Здравствуй, солнышко родное!»
Здравствуй, солнышко родное!
Здравствуй, небо голубое
Здравствуй, матушка – земля!
Здравствуй, ты, и здравствуй, Я!
Сегодня к нам на занятие пришел гость. Послушай, загадку и попробуй догадаться кто это?
Кто в лесном дупле живет?
Кто орешки всё грызет?
Кто грибы на ветках сушит?
С кисточками ее уши.
Пушистый теплый хвост, как грелка,
Ну, конечно, это – … (Белка)
Правильно, это Белка. Произнеси слово Белка ласково.
Белочка очень любит собирать орешки, грибы, шишки. Белка пришла послушать, как ты произносишь звук [Л] и поиграть с тобой в игры.
Артикуляционная гимнастика
Но сначала давай сделаем зарядку для язычка. А в этом тебе помогут «Картинки - символы. Посмотри на них и делай так же.
"Улыбка», «Качели», «Вкусное варенье», «Лошадка», «Индюк» и др.
- Молодец, Белочке понравилось.
Автоматизация звука [Л] в слогах
Давай покажем Белочке как может гудеть пароход.
Песенка звука [Л] – «Пароход гудит» л-л-л-л.
Артикуляция звука: губы в «улыбке», язычок смотрит вверх и упирается в верхние зубки.
Характеристика звука: согласный, звонкий, твердый.
Белочка любит петь песенки. И хочет, чтобы ты тоже спел (а) для нее. А поможет тебе пирамидка. (ребенок произносит слог на каждое кольцо).
ла-ла-ла-ла ала-ала-ала-ала
лу-лу-лу-лу улу-улу-улу-улу
лы-лы-лы-лы ылы-ылы-ылы-ылы
ло-ло-ло-ло оло-оло-оло-оло
Упражнение на дыхание (вертушки).
Автоматизация звука [Л] в словах Игра «Беличьи запасы»
Белочка принесла то, что любит кушать. (орехи, грибы, шишки). Назови картинки, в названии которых есть звук [Л].
Пальчиковая гимнастика с Су-Джок шариком и кольцом
«Сидит белка на тележке»
Сидит белка на тележке
Продаёт она орешки (надеваем кольцо Су-Джок на большой палец),
Лисичке-сестричке (надеваем кольцо Су-Джок на указательный палец),
Воробью, синичке (надеваем кольцо Су-Джок на средний палец),
Мишке толстопятому (надеваем кольцо Су-Джок на безымянный палец),
Заиньке усатому (надеваем кольцо Су-Джок на мизинец).
Игра «Где спрятался звук»
Посмотри на картинки и определи место звука в словах: в начале, в середине или конце слова. А поможет тебе «Звуковой домик».
Игра «Посчитай»
Ты назвал картинки, в названиях которых есть звук [Л]. Давай посчитаем предметы, изображенные на них и будем четко произносить звук [Л].
Автоматизация звука [Л] в предложениях
- Белочка принесла картинки и схемы предложений, и хочет посмотреть, как ты умеешь придумывать предложения.
Заключительная часть.
- Ну вот и подошло к концу наше занятие. Пора прощаться с Белочкой. Ей пора возвращаться домой в лес. Ты молодец, справился со всеми заданиями. Твой язычок правильно проговаривал звука [Л]. Какая игра тебе понравилась больше всего?
Рефлексия «Свободный микрофон»