Автоматизация звука [с] в словах со стечением согласных.
Цель: обучение правильного произношения звука [с] в словах со стечением согласных; развитие артикуляционных движений, развитие голоса, коррекция речевого дыхания; упражнение в определении наличия звука в слове; развитие и закрепление фонематического слуха на акустический образ данной фонемы; воспитание потребности в речевом общении.
Оборудование: картинки с изображением артик. гимнастики для свистящих, образ звука [С], зеркала. Рабочий пенал. Слоговые таблицы. Зрительные опоры гласных звуков. Карточка - звук [с] № 4. Картинки к игре «Деление слов на слоги». Картинки с изображением предметов со звуком [с]; картинки для игры «Определи позицию звука [с] в слове».
Ход занятия.
1. Организационный момент.
2. Сообщение цели занятия.
3. Артикуляционные упражнения.
Повторение и закрепление артикуляционных упражнений, отработанных на предыдущих занятиях.
4. Коррекция изолированного звука.
Дети по очереди выполняют упражнение «Водичка течет» под наблюдением логопеда.
5. Работа на звуком [с] в словах.
• «Один — много»
Пример: слабый след - слабые следы.
высокая скала - ... свободный студент - ...
сухой стакан - ... старый снаряд - ...
светлая спальня - ... полосатый свитер - ...
сладкая слойка - ... усатый старик - ...
сломанная скамейка - ... светлая скатерть - ...
кусок - куски пустая миска — пустые миски
маска - ... плоская каска - ...
леска - ... вкусная паста - ...
аист -... спелый колосок - ...
куст - ... интересная выставка - ...
краска - ... красная коляска - ...
• «Назови ласково» (см. слова к. № 4)
а) стол - столик б) скорлупа - скорлупка
слон - ... сторона - ...
снаряд - ... скатерть - ...
словарь - ... стрела - ...
колбаса - колбаска остров - островок
полоса - ... пистолет - ...
искра - ... бисквит - ...
капуста - ... кроссворд - ...
кастрюля ... пескарь - ...
• «Повтори слова» Слова произносятся отраженно или по картинкам
- Какие слова отвечают на вопрос кто? (что? Что можно есть? И т.д)
• Повтори, прочитай слова. Игра «Исправь взрослого».
(см. к. № 4)
• «Скажи правильно»
• Назови слова со звуком [С].
Растение –
Одежда –
Домашнее животное –
Обувь –
Головной убор –
Овощ –
Фрукт –
Транспорт –
• Деление слов на слоги, «Телеграф», «Прошагаем слова»
• «Подскажи слово в чистоговорке».
Кан-кан-кан, вот стоит ... (стакан).
Кане-кане-кане, вкусный сок в ... (стакане).
Онку-онку-онку, насыпаем соль в ... (солонку).
Рюлей-рюлей-рюлей, я иду с полной ... (кастрюлей).
• «Скажи наоборот».
Пример. Один солдат трусливый, а другой — смелый.
Лук горький, а сахар ...
Лев сильный, а котёнок ...
Куст низкий, а дерево ...
У Кати волосы тёмные, а у Вали ...
У Вити сумка новая, а у Тараса ...
Слава до обеда голодный, а после обеда ...
Бельё после стирки мокрое, а потом ...