Прикладное программное обеспечение
Этот класс ПО самый обширный. Именно к нему и относится большинство программ, которые мы используем в своей повседневной жизни. Браузеры, проигрыватели аудио и видеофайлов, графические и текстовые редакторы, антивирусные пакеты, бухгалтерские и другие программы, выполняющие различные расчёты и вычисления – все это, как и многие программы, разработанные для выполнения конкретных действий, функций и пользовательских задач носит название прикладного программного обеспечения.
Инструментальное ПО
Этот вид программного обеспечения является весьма специфическим ПО. С одной стороны, его также можно было бы отнести и к прикладному виду, но с другой стороны, в силу специфики своего применения и использования, оно выделено в отдельный вид. Основной функцией для программ инструментального ПО является предоставление возможности по проектированию, созданию, отладке и сопровождению программного кода, т. е. по сути дела – это различные среды программирования: компиляторы с языков высокого уровня, отладчики, редакторы и пр.Такие программы получили название компиляторы и интерпретаторы. Разница состоит в том, что компилятор позволяет получить готовый к выполнению файл, а интерпретатор, файл, который можно запустить на компьютере, только при помощи его самого.
2. Результат вычислений должен быть представлен в десятичной системе счисления: 14616*25610-101010102*3610=
Ответ: 77336
3. Создайте в программе Microsoft Word математические формулы:
Ответ: аттестующий сверяет выполненное студентом задание на мониторе компьютера на соответствие приведенному выше эталону.
II . Условия.
Количество вариантов билетов на экзамен: 21
Время выполнения заданий – 30 мин.
Оборудование:
- стол для преподавателя;
- стул для преподавателя;
- компьютеры ученические;
- столы ученические;
- стулья ученические.
Литература для обучающегося:
Основная литература:
- Цветкова, М.С. Информатика и ИКТ: учебник для нач. и сред. проф. образования / М.С. Цветкова, Л.С. Великович. - 4-е изд., стер. - М.: "Академия", 2013. - 352 с. : цв. ил. (2014)
- Омельченко В.П., Демидова А.А. Информатика. Практикум / В. П. Омельченко, А. А. Демидова. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. - 336 с. : ил. -
Интернет-ресурсы
- www.fcior.edu.ru (Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов — ФЦИОР). www.school-collection.edu.ru (Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов). www.intuit.ru/studies/courses (Открытые интернет-курсы «Интуит» по курсу «Информатика»).
- www.lms.iite.unesco.org (Открытые электронные курсы «ИИТО ЮНЕСКО» по информационным технологиям).
- http://ru.iite.unesco.org/publications (Открытая электронная библиотека «ИИТО ЮНЕСКО» по ИКТ в образовании).
- www.megabook.ru (Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия, разделы «Наука / Математика. Кибернетика» и «Техника / Компьютеры и Интернет»).
- www.ict.edu.ru (портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»).
- www.digital-edu.ru (Справочник образовательных ресурсов «Портал цифрового образования»).
- www.window.edu.ru (Единое окно доступа к образовательным ресурсам Российской Федерации).
- www.freeschool.altlinux.ru (портал Свободного программного обеспечения). www.heap.altlinux.org/issues/textbooks (учебники и пособия по Linux). www.books.altlinux.ru/altlibrary/openoffice (электронная книга «ОpenOffice.org: Теория и практика»).
III . Критерии оценки.
Ответы студентов на дифференцированном зачете по дисциплине "Информатика" оцениваются по пятибалльной системе.
Оценка "5" ставится, если:
- студент в полной мере владеет содержанием программного материала, легко в нем ориентируется, умеет связывать теоретические знания с практикой (приводить примеры из жизни);
- в полной мере и логически верно раскрыто содержание материала всех теоретических вопросов;
- четко и верно выполнены вычисления;
- при необходимости (в зависимости от вопроса) использованы поясняющие рисунки, схемы или таблицы;
- речь студента лексически грамотная и логически последовательная;
- четко и правильно выполнены практические задания;
- при ответе используется дополнительный материал из дополнительной и справочной литературы.
Оценка "4" ставится, если:
- студент владеет содержанием программного материала, но не в полной мере умеет связывать теоретические знания с практикой (приводить примеры из жизни);
- недостаточно раскрыто содержание материала теоретических вопросов;
- допущены незначительные погрешности в вычислениях;
- при ответе использованы поясняющие рисунки, схемы или таблицы, содержащие неточности в подписях, обозначениях и т. п.;
- допущены незначительные ошибки в практических заданиях.
Оценка "3" ставится, если:
- студент не ответил или отказывается отвечать на один вопросов в билете;
- студент достаточно владеет содержанием программного материала по оставшимся вопросам в билете, умеет связывать теоретические знания с практикой (приводить примеры из жизни);
- некоторые вычисления выполнены не правильно;
- при ответе использованы поясняющие рисунки, схемы или таблицы, содержащие грубые ошибки в подписях, обозначениях и т. п.;
- допущены грубые ошибки при выполнении практического задания.
Оценка "2" ставится, если:
- студент не ответил или отказывается отвечать на вопрос в билете;
- студент недостаточно владеет содержанием программного материала по оставшемуся вопросу и допускает грубые ошибки, не умеет связывать теоретические знания с практикой (приводить примеры из жизни);
- вычисления выполнены не правильно;
- практическое задание не выполнено или выполнено не правильно.