Конспект труда в уголке природы в средней группе
Задачи:
· Закрепить знания и умения детей по уходу за растениями уголка природы.
· Развивать интерес, трудолюбие, любознательность, желание ухаживать за растениями уголке природы.
· Воспитывать ответственность за порученное дело и умение доводить его до конца. Воспитывать любовь и интерес к растениям, желание за ними ухаживать, создавать благоприятные условия для их роста.
Оборудование: Посылка с принадлежностями для дежурства в уголке природы (леечка с водой, пульверизатор, палочки для рыхления почвы, тряпочки);
Ход занятия
Воспитатель: Ребята, сегодня утром я получила посылку. Вы хотите узнать от кого? Давайте посмотрим.
Посылка от нашего друга старичка - Лесовика.
Ребята, вы хотите узнать, что в посылке? Давайте откроем. Лесовик прислал нам инструменты. Давайте рассмотрим их и определим, для чего они нужны:
Лейка – поливать,
Деревянная палочка - рыхлить,
Тряпочки - стирать пыль с листочков.
А вот еще какая-то бумажка. Видимо это загадка. Попробуйте отгадать:
«Воздух очищают, создают уют. На окнах зеленеют, и зимой цветут».
(Ответы детей)
Воспитатель: правильно - это комнатные цветы. А для чего нам нужны инструменты?
(Ответы детей)
Воспитатель: верно. За растениями, как и за любыми другими живыми существами, нужен уход. Давайте мы с вами сейчас поухаживаем за нашими растениями из уголка природы?
-Но прежде чем начать ухаживать за цветами, давайте сначала познакомимся с правилами ухода за растениями. Я покажу наглядно на примере одного из наших растений.
-Рыхление. Чтобы земля была мягкой ее нужно рыхлить, глубоко нельзя, чтобы не повредить корешки.
- Полив. Носик лейки прислоню к горшку, чтобы вода текла осторожно, налью ее столько, чтобы цветок напился вдоволь. Все цветы живые, не могут жить без воды.
-Протирание листьев от пыли. Мы с вами дышим носиком, а цветочки дышат листочками. Чтобы они могли дышать они должны быть чистыми.
Воспитатель: Ну что ж, давайте теперь наденем фартуки и приступим к спасению наших растений.
Дети надевают фартуки.
Воспитатель: Давайте распределим обязанности. (распределение детей, кто поливает, кто рыхлит, кто протирает листики)
Воспитатель: Ребята мы вместе смогли помочь растениям в нашем уголке природы. Вы все молодцы хорошо потрудились и от наших цветов вам большая благодарность.