Конспект урока по географии 7 класс
Подготовил: студент ЕГФ, 4 курс, з/о
Кисель Елена Александровна
Тема: Разнообразие природы Южной Америки.
Цель: Формирование представлений о природных зонах Южной Америки.
Задачи:
Образовательные:
- Закрепить и углубить знания об основном законе географии - широтной зональности на примере природных зон Южной Америки;
- Сформировать представление о природных зонах Южной Америки, познакомиться с органическим миром, с понятиями «сельва», «льянос», «пампа», «Патагония»;
- Показать взаимосвязь компонентов природы материка, влияние рельефа, климата и внутренних вод на развитие органического мира Южной Америки.
Развивающие:
- Отрабатывать умение обучающихся характеризовать природные зоны, выявлять взаимосвязи между природными компонентами;
- Продолжить развитие навыков работы с тематическими картами, текстом учебника, таблицами;
- Развивать способности устанавливать причинно-следственные связи, обобщать материал, сравнивать, делать выводы.
Воспитывающие:
- Воспитывать у обучающихся бережное отношение к природе;
- Воспитывать положительную мотивацию к процессу обучения;
- Воспитывать желание оказывать помощь одноклассникам, применять правила делового сотрудничества.
Формируемые УУД: умение определять и характеризовать природные зоны Южной Америки, объяснять особенности взаимосвязи природных компонентов в каждой природной зоне.
Планируемые результаты:
- Обучающиеся должны узнать о закономерностях расположения природных зон на материке, об особенностях климата, почв,
растительного и животного мира природных зон; взаимосвязях между природными компонентами природных зон;
- Совершенствовать умение работы с картами атласа, текстом и рисунками учебника, дополнительным материалом, характеризовать природную зону по плану.
- Проявление интереса к изучаемому материалу;
- Осознание целостности природы материка Южная Америка, развитие умений работать совместно в атмосфере сотрудничества.
Ход урока
I. Организационный момент
Сегодня у нас будет очень интересный урок, но не совсем обычный. Мы с вами продолжим путешествие по Южной Америке. Для этого необязательно покупать туристическую путевку и лететь на материк, достаточно иметь под рукой учебник, атлас, иллюстрации, материал дополнительной литературы.
II. Актуализация опорных знаний
Беседа по вопросам:
- Вспомните, какие компоненты природы Южной Америки вы изучили?
Отвечают на вопрос учителя.