Занятие 3 Чтение стихотворения И. Косякова «Все она». Исполнение песни
Реализация содержания программы в образовательных областях: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, музыкальная, восприятие художественной литературы и фольклора.
Цели деятельности педагога : познакомить с новым стихотворением; совершенствовать диалогическую речь; развивать песенные навыки; воспитывать доброе, внимательное отношение к маме.
Планируемые результаты – целевые ориентиры дошкольного образования: слушает стихотворение И. Косякова «Все она», отвечает на вопросы по содержанию художественного произведения, с интересом играет в дидактическую игру «Закончи предложение», проявляет эмоциональную отзывчивость на доступное возрасту музыкальное произведение (рус. нар. песня «Два гуся»).
Материалы и оборудование: текст стихотворения И. Косякова «Все она».
Содержание
организованной деятельности детей
1. Организационный момент.
Воспитатель. Самый дорогой человек для каждого – это мама. Вы уже знаете много песен и стихов про маму, сегодня мы послушаем еще одно стихотворение про самого любимого человека.
2. Чтение стихотворения. Беседа.
ВСЕ ОНА
| – Кто вас, дети, больше любит, Кто вас нежно так голубит И заботится о вас, Не смыкая ночью глаз? – Мама дорогая. – Колыбель кто вам качает, Кто вам песни напевает, Кто вам сказки говорит И игрушки вам дарит? | – Мама золотая. – Если, дети, вы ленивы, Непослушны, шаловливы, Что бывает иногда, – Кто же слезы льет тогда? – Все она, родная. И. Косяков |
Воспитатель. Дети, ответьте на вопросы из стихотворения:
– Кто вас, дети, больше любит?
– Кто вас нежно так голубит и заботится о вас?
– Колыбель кто вам качает?
– Кто вам песни напевает?
– Кто вам сказки говорит и игрушки вам дарит?
– Если, дети, вы ленивы, непослушны, шаловливы, что бывает иногда, – кто же слезы льет тогда?
3. Игра «Закончи предложение».
Воспитатель. Вам нужно закончить предложения, которые я
назову:
– Очень мамочку люблю, потому что…
– Я помогаю своей маме, потому что…
– Мы с мамой всегда вместе, потому что…
4. Исполнение песни.
Воспитатель. Споем для любимых мамочек веселую песню.
Дети совместно с воспитателем исполняют русскую народную песню «Два гуся».
| Жили у бабуси Два веселых гуся – Один серый, Другой белый, Два веселых гуся. Вытянули шеи, У кого длиннее – Один серый, Другой белый, У кого длиннее. | Мыли гуси лапки В луже у канавки – Один серый, Другой белый Спрятались в канавке. Вот кричит бабуся: «Ой, пропали гуси – Один серый, Другой белый, Гуси, мои гуси!» |
Выходили гуси,
Кланялись бабусе –
Один серый,
Другой белый
Кланялись бабусе.
5. Рефлексия.
– О ком стихотворение, которое мы прочитали?
– Какие ласковые слова вы говорите маме?
– Какую песню мы исполнили для наших мам?