Модуль 4. История Хакасии в Новейшее время.
Тема 1. Революция 1917г. и гражданская война 1918-1921гг. Оценка революции 1917 г. и гражданской войны в современной исторической науке. Влияние Февральской революции на политическую ситуацию в Минусинском и Ачинском округах. Национальное движение хакасов. Хакасские национальные съезды 1918-1919гг Большевистский переворот в октябре 1917г. и начало Гражданской войны. Особенности Гражданской войны в Сибири. Выступление казаков под руководством есаула А.А. Сотникова. Минусинское крестьянское движение, его оценка в работах историков. Позиция хакасского населения в гражданском противостоянии. Установление власти адмирала А.В. Колчака в Сибири. Партизанское движение. Партизанская армия Кравченко-Щетинкина. Окончательное установление Советской власти. Политика военного коммунизма. Антисоветские партизанские отряды. И.Н. Соловьев. Движение хасхы`лычества в хакасской среде. Установление мирной ситуации на юге Средней Сибири. Вынужденный переход ВКП(б) к новой экономической политической политике в Советской России.
Тема 2. Политические и социально-экономические процессы в Хакасии в 20-30-е гг. ХХв. Реализация НЭП в Хакасии. Индустриализация экономики Хакасии. Качественное изменение сельского хозяйства. Коллективизация и его последствия. Политические репрессии 1930-х гг. в Хакасии. Образование СССР. Основные направления советской национальной политики. Национально-территориальное оформление Хакасии. Постановление Президиума ВЦИК об образовании Хакасского уезда (14 ноября 1923г.). Образование Хакасского уезда. Образование Сибирского края. Преобразование Хакасского уезда в округ в составе Сибкрая (25 мая 1925 г.). Постановление Президиума ВЦИК о преобразовании Хакасского округа в автономную Хакасскую область в составе Западно-Сибирского края (30 сентября 1930г.). Образование Красноярского края (1934). Включение ХАО в состав Красноярского края.
Тема 3. Культурная революция 1920-1930-х гг. Сущность культурной революции и ее реализация в Хакасии. Создание хакасской письменности. Издание первых хакасских учебников. Ликвидация массовой неграмотности и малограмотности. Переход к всеобщему обязательному начальному образованию. Создание средних школ. Появление периодической печати на хакасском языке – газеты «Хызыл аал». Создание национального театра и книжного издательства. Развитие здравоохранения. Формирование хакасской интеллигенции. Историческое значение культурных преобразований в Хакасии. Установление господствующей коммунистической идеологической системы как результат культурной революции.
Тема 4. Хакасия в годы Великой Отечественной войны.Мобилизация сил для отпора врагу. Вклад Хакасии в победу в Великой Отечественной войне. Формирование 309-й стрелковой дивизии. Боевые действия земляков на фронтах войны, в партизанском движении. Герои Советского Союза и Полные кавалеры ордена Славы. Героизм тружеников тыла.
Тема 5. Социально-экономическое развитие Хакасии в 1946 - 1985гг. Восстановление и реорганизация экономики СССР. Смерть Сталина и ХХ съезд КПСС. Влияние «хрущевской оттепели» на общественное развитие в стране. Дальнейшая индустриализация экономики Хакасии. Строительство Сорского молибденового комбинат, Абаканского и Тейского рудников, Южно-Сибирской железной дороги Новокузнецк-Абакан. Саянский территориально-промышденный комплекс. Строительство Саяно-Шушенской ГЭС, Абаканвагонмаша, Черногорского комвольно-суконного комбината, трикотажной фабрики «Хакасия», Саянского алюминиевого завода. Развитие сельского хозяйства. Освоение целинных земель. Экстенсивный характер развития производства. Снижение темпов экономического развития. Нарастание застойных явлений в экономике и социальной сфере. Развитие науки, образования и культуры в рассматриваемый период.
Тема 6. История Хакасии 1985-2006 гг. Перестройка. Новая концепция социализма. Переход к новым моделям общественного развития. Переход к рынку. «Шоковая терапия». Приватизация государственной собственности. Негативные процессы: падение промышленного и сельскохозяйственного производства, инфляция, падение уровня жизни населения. Деградация социальной сферы. Обострение социальной напряженности. Общественно-политическое развитие. Демократизация. Политика гласности, плюрализма. Общественно-патриотические объединения. Возникновение региональных отделений российских партий в Хакасии. Хакасское национальное движение в конце 1980-х – начале 1990-х гг. Съезды хакасского народа, организация «Тун». Августовский кризис 1991г. Становление новой Хакасской государственности, как субъекта РФ. Преобразование ХАО в Хакасскую Советскую Социалистическую Республику (Указ Президента от 3 июля 1991 г.). Октябрьский кризис 1993 г. Указ Президента от 21 сентября 1993 № 1400 о ликвидации советской системы государственной власти. Реформирование органов представительной государственной власти и органов местного самоуправления. Законы Республики Хакасия о Верховном Совет, о выборах депутатов Верховного Совета и Председателя Правительства.
Принятие Конституции РХ (май 1995). Образование парламентской РХ. Социально-экономическое развитие Хакасии в условиях олигархической формы власти в стране. Кризис национальной политики в России. Национальная политика в Республике Хакасия. Избрание В.В. Путина на пост Президента России. Сущность авторитарного постсоветского режима в Российской Федерации. Процессы в социально-экономической, экономической, культурно-образовательных сферах.
1.4. Программа самостоятельной познавательной деятельности студентов
Особое место в овладении учебным материалом дисциплины отводится самостоятельной работе студентов, программа которой приведена ниже.
Очная форма обучения: 1 курс (ІI семестр)
№ п. | Виды самостоятельной деятельности | Содержание деятельности студентов | Количество часов | Форма контроля | ||
1. | 2. | 3. | 4. | 5. | ||
1. | Проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий. | Повторяют лекционный материал, осваивают содержание рекомендованных учебников и учебных пособий. | 26 | Проверка конспекта лекций. | ||
2. | Подготовка к практическим занятиям. | Готовятся по предложенным темам, читают и конспектируют рекомендованную литературу. | 28 | Устный опрос, проверка конспекта. | ||
3. | Подготовка к зачету. | Знакомятся с вопросами к экзамену, готовятся по ним, посещают консультации. | 10 | Зачет. | ||
ИТОГО |
| 36 | ||||
1.5. Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины
Дисциплина завершается зачетом во IІ семестре. Обязательным условием допуска студента к зачету и экзамену является прохождение им собеседования по темам, вынесенным на самостоятельное изучение.
Текущий контроль
Цель – проверить усвоение материала учебной дисциплины. Студенты пишут контрольные работы в форме тестовых заданий.
Порядок начисления баллов
За каждое правильно выполненное задание (с 1 по 30) начисляется по 1 баллу. Максимально возможное количество баллов за все задания – 30.
Интерпретация результатов
0-12 баллов – «2» (неудовлетворительно);
13-18 баллов – «3» (удовлетворительно);
19-24 балла – «4» (хорошо);
25-30 баллов – «5» (отлично).
№ 1 Первые научные раскопки древних могил произведены:
1. Гмелин И.Г.
2. Адрианов А.В.
3. Мессершмидт Д.Г.
4. Савенков И.Т.
(правильный ответ - №3)
№ 2 Научная периодизации археологических культур, положенная в основу современной разработки:
1. Радлов В.В.
2. Теплоухов С.А.
3. Клеменц Д.А.
4. Киселев С.В.
(правильный ответ - №2).
№ 3 Самая ранняя культура древних скотоводов в Южной Сибири:
1. Карасукская
2. Таштыкская
3. тагарская
4. Афанасьевская
(правильный ответ - №4).
№ 4 Хронологические рамки тагарской культуры:
1. XVIII-ХV вв. до н.э.
2. ХV- ХIII вв. до н.э.
3. ХII- ХIII вв. до н.э.
4. VII-III до н.э.
(правильный ответ - №4).
№ 5
Хронологические рамки карасукской культуры:
1. ХVIII-ХIII вв. до н.э.
2. ХV-ХIII вв. до н.э.
3. ХII-VIII вв. до н.э.
4. VII-I вв. до н.э.
(правильный ответ - № 3).
№ 6
Массовое освоение железа в Минусинской котловине начинается в:
1. таштыкской культуре
2. тагарской культуре
3. карасукской культуре
4. культуре "чаа-тас"
(правильный ответ - №1)
№ 7
Скифская триады - это:
1. земледелие + скотоводство + ремесло
2. погребальный обряд + металлургия + религиозное мировоззрение
3. вооружение + конская упряжь + звериный стиль в искусстве
4. керамика + тип хозяйства + погребальный обряд
(правильный ответ - №3).
№ 8
Смена европеоидного населения монголоидным в Минусинской котловине произошла в:
1. афанасьевскую эпоху
2. карасукскую эпоху
3. таштыкскую эпоху
4. кыргызскую эпоху
(правильный ответ - №3)
№ 9
Господство империи хунну в ХМК устанавливается в:
1. таштыкскую эпоху
2. тагарскую эпоху
3. период кыргызской государственности
4. монгольское время
(правильный ответ - №1)
№ 10
Время существования Кыргызского государства
1. IХ-ХII вв.
2. VI-ХII вв.
3. VI-ХIV вв.
4. ХII-ХV вв.
(правильный ответ - №2).
№ 11
Эпоха кыргызского великодержавия - это:
1. VI-ХII вв.
2. середина IХ-I пол. Х вв.
3. середина VII-нач. VIII вв.
4. ХI-ХII вв.
(правильный ответ №2)
№ 12
Кто первым расшифровал письменность енисейских кыргызов:
1. Томсен В.
2. Радлов В.В.
3. Грязнов М.П.
4. Клеменц Д.А.
(правильный ответ - №1).
№ 13
Точка зрения, что современные хакасы как этнос сложились в VI в. нашей эры принадлежит:
1. Киселеву С.В.
2. Кызласову Л.Р.
3. Потапову Л.П.
4. Бутанаеву В.Я.
(правильный ответ - №2).
№ 14
Точка зрения, что хакасы как этнос сложились в VIII-ХIХ вв. в составе Российской империи принадлежит:
1. Кызласову Л.Р.
2. Козьмину Н.Н.
3. Потапову Л.П.
4. Копкоеву К.Г.
(правильный ответ №3).
№ 15
Точка зрения, что хакасы являются наследниками культуры енисейских кыргызов:
1. Бутанаеву В.Я.
2. Потапову Л.П.
3. Киселеву С.В.
4. Козьмину Н.Н.
(правильный ответ - №1).
№ 16
Установление господства джунгарского ханства произошло:
1. 1620 г.
2. 1707 г.
3. 1667 г.
4. 1756 г.
(правильный ответ - №3).
№ 17
Красноярский острог был построен в:
1. 1604 г.
2. 1628 г.
3. 1618 г.
4. 1675 г.
(правильный ответ- №2).
№ 18
Угон кыргызов в Джунгарию произошло в:
1. 1727 г.
2. 1707 г.
3. 1716 г.
4. 1703 г.
(правильный ответ - № 4).
№ 19
Абаканский острог был построен в:
1. 1703 г.
2. 1707 г.
3. 1718 г.
4. 1727 г.
(правильный ответ - № 2).
№ 20
Саянский острог построен в:
1. 1703 г.
2. 1709 г.
3. 1718 г.
4. 1727.
(правильный ответ - № 3).
№ 21
Окончанием присоединения ХМК к России следует считать:
1. 1707 г.
2. 1718 г.
3. 1727 г.
4. 1758 г.
(правильный ответ - № 3).
№ 22
Количество первых русских деревень, возникших в 1722 г.:
1. 3
2. 4
3. 2
4. 10
(правильный ответ - №2).
№23
Первые "наземные" деревни в ХМК возникли в:
1722 г.
1741 г.
1733 г.
1758 г.
(правильный ответ - №3).
№ 24
Термин "ясак" означает:
1. несение воинской повинности
2. брачный союз
3. натуральный государственный налог пушниной
4. административную единицу
(правильный ответ - № 4).
№ 25
Термин "киштым" означает:
1. натуральный налог пушниной
2. подводную повинность
3. принадлежность к кыргызскому этносу
4. зависимое население
(правильный ответ - №4)
№ 26
"Казенные" поселения начала 19 века появились в:
1. 1822 г.
2. 1842 г.
3. 1830 г.
4. 1801 г.
(правильный ответ - №3).
№ 27
Основным видом стала у хакасов были:
1. верблюды, лошади и коровы
2. лошади, коровы и козы
3. коровы, олени и овцы
4. лошади, коровы и овцы
(правильный ответ - № 4)
№ 28
Окот скота происходил:
1. в зимнике
2. на весеннике
3. на летнике
4. на осеннике
(правильный ответ - №2).
№ 29
По хакасским преданиям. после монгольского завоевания хлебопашество возродили:
1. качинцы
2. бельтыры
3. сагайцы
4. шорцы
(правильный ответ - № 4).
№ 30
Основной посевной культурой в 18-19 вв. были:
1. пшеница
2. рожь
3. ячмень
4. овес
(правильный ответ - №3).
Контрольные вопросы по дисциплине "История Хакасии"
1. История Хакасско-Минусинского края (ХМК) в каменном веке: палеолит, мезолит, неолит.