Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника

Дата: 2025-05-01; Просмотры: 22

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Одним из важных направлений в историческом образовании является раскрытие вопросов региональной истории и сопоставление ее с общемировыми процессами. Территория Хакасско-Минусинского края является одной из наиболее богатых историко-культурными памятниками в Российской Федерации. В частности это обусловило интерес к истории Хакасии российских и зарубежных историков начиная с начала 18 в. (Д,Г. Мессершмидт, Г.Ф. Миллер, Элизе Реклю и др.). В настоящее время имеется новая тенденция в освещении исторического прошлого региона – освещение этнокультурных контактов с крупнейшими цивилизационными очагами Евразии – Китаем, Египтом, Индией, Японией, Средней Азией, Восточной Европой. В этой связи представляется актуальными включение данной дисциплины в образовательный процесс.

Курс включен в блок курсов по выбору и изучается во I семестре. В рамках УП дисциплина «История Хакасии» тесно связана с учебной дисциплиной «История России».

Рабочая программа построена в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 111801 «Ветеринария», стандарта организации «Рабочая программа учебной дисциплины» СТО СМК ХГУ и соответствует требованиям, предъявляемым к уровню профессиональной компетенции.

Программа дисциплины построена на основе хронологическо-проблемного принципа. В рамках курса выделяются четыре модуля: «Древняя Хакасия», «История Хакасии в средние века (6-16 вв.)», «История Хакасии в Новое время» (17 - 1-я четв. 20 вв.), «Новейшая история Хакасии (1917-2008 гг.)».

Изложение материала осуществляется с применением принципов историзма, объективности, альтернативности, социального подхода.

Программа предполагает помочь студентам в ориентации содержания курса, задач и средств их реализации в процессе образования, в выработке умения выстраивать собственную траекторию образовательной деятельности, навыков самостоятельной работы. Уровень требования программы не выходит за рамки ГОС программы по расширенно конкретизирует требования. Курс реализуется через систему лекций, практических занятий, самостоятельную и индивидуальную работы;

4. Организационно-методический план курса

Очная форма обучения: 1 курс (І семестр)

5. Структура учебно-методического комплекса (УМКД)