3.2. По условиям конкурса предлагаются 3 номинации.
| УТВЕРЖДАЮ: Директор Информационно- методического центра Приморского района Санкт-Петербурга _____________________С.П. Демидова «___»______________2022г. . | СОГЛАСОВАНО: Начальник отдела образования администрации Приморского района Санкт-Петербурга ____________________ О.В. Горячая «___»_____________2022г. |
ПОЛОЖЕНИЕ
о районном открытом конкурсе школьных медиа-проектов Санкт-Петербурга «Образ», посвященном Году педагога и наставника
и 200-летию К.Д. Ушинского
Санкт-Петербург
2022
1. Общие положения.
1.1. Открытый конкурс школьных медиа-проектов Санкт-Петербурга «Образ» (далее – конкурс) проводится отделом образования администрации Приморского района Санкт-Петербурга совместно с Государственным бюджетным учреждением дополнительного педагогического профессионального образования Центром повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр» Приморского района Санкт-Петербурга (далее – ИМЦ).
1.2. Открытый конкурс направлен на выявление и распространение передового опыта создания школьных медиа-проектов.
2. Цель и задачи конкурса
2.1. Целью конкурса является воспитание у учащихся понимания значимости выдающихся достижений отечественной и мировой педагогической науки, а также формирование интереса к профессии педагога и уважительного отношения к данной профессии.
2.2. Задачи конкурса: — пропаганда выдающихся достижений мировой и отечественной педагогической науки прошлых веков и современности; — поддержка талантливых юных журналистов; — повышение нравственно-эстетического уровня в воспитании учащихся на основе привлечения их к участию в работе школьного медиа-центра; — повышение профессионального уровня педагогов – руководителей медиа-центров, выявление наиболее одаренных учащихся и педагогов; — пробуждение и воспитание устойчивого интереса к исследовательской деятельности; — развитие творческой фантазии; — повышение уровня культуры участников творческого процесса; — расширение творческих дружеских связей, снятие психологических барьеров в общении.
3. Участники конкурса и условия его проведения
3.1. В конкурсе принимают участие учащиеся всех возрастных категорий образовательных организаций, учреждений дополнительного образования Приморского района и города. В ходе подготовки и проведения конкурса учащиеся знакомятся с историей российской и мировой педагогики под руководством педагогов, педагогов дополнительного образования.
3.2. По условиям конкурса предлагаются 3 номинации.
1. Великие педагоги. В данной номинации медиа материал должен раскрыть личность того или иного великого педагога.
2. Сравнение педагогических систем. В данной номинации ставится задача с помощью медиа средств рассказать о наиболее интересных педагогических системах, от самых древних до современных, сопоставив две из них (по собственному выбору).
3. Мой Учитель. В данной номинации основой медиа материала должен быть рассказ о человеке, который стал для автора Учителем с большой буквы, повлиял на него как на личность (содержание может соотноситься не только со школьным учителем).
Примечание. В номинациях 1 и 2 рекомендуется отразить опыт следующих педагогов (по собственному выбору): Конфуций, 551-479 гг. до н. э.; Аристотель, 384–322 гг. до н. э; Я.А Коменский, 1592–1670; Симеон Полоцкий, 1629-1680; Жан-Жак Руссо, 1712–1778; Иммануил Кант, 1724-1804; Фридрих Шлейермахер, 1768–1834; Иоганн Песталоцци, 1746–1827; Фридрих Фребель, 1782–1852; Джозеф Ланкастер, 1778–1838; Эндрю Белл, 1753–1832; Николай Карамзин, 1776–1826; Николай Лобачевский, 1792–1856; Степан Шевырев, 1806–1864; Тимофей Грановский, 1813–1855; Константин Ушинский, 1824–1870; Василий Водовозов, 1825–1886; Николай Корф, 1834–1883; Сергей Рачинский, 1833–1902; Анатолий Кони, 1844-1927; Лев Толстой, 1828– 1910; Рудольф Штайнер, 1861-1925; Джон Дьюи, 1859-1952; Януш Корчак, 1878-1942; Антон Макаренко, 1888-1939; Лев Выготский, 1896-1934; Василий Сухомлинский, 1918-1970; Симон Соловейчик, 1930-1996; Василий Давыдов, 1930-1998;Павел Блонский, 1884-1941; Станислав Шацкий, 1878-1934; Виктор Сорока-Росинский, 1882-1960; Михаил Щетинин 1944-2019; Виктор Шаталов, 1927-2020; Семен Вершловский, 1931-2015; Евгений Ильин, род.1929 г; Шалва Амонашвили, род 1931 г.
3.3. Формы подачи материалов:
– видеоролик;
– интернет-статья;
3.4. Требования к оформлению работы.
Видеоролики могут быть выполнены в документальной или постановочной манере. Документальный видеоролик - это репортажная видеосъемка какого-либо события, интервью с экспертом и т.д. Постановочные ролики отличаются от документальных тем, что снимаются по заранее разработанному сценарию и с участием актеров. В ролике также может присутствовать сочетание документальных и постановочных элементов.
Параметры видеозаписи:
- продолжительность до 5 минут,
- горизонтальное расположение,
- четкое изображение и звук,
- не менее 25 кадров в секунду,
- формат МР4, -
- пропорции видео 16:9.
- минимальное разрешение видеоролика 1440×1080 px,
Интернет-статьи могут быть выполнены в различных жанрах: интервью, портрет, очерк, - и могут быть дополнены фото материалами, инфографикой.
3.5. Требования к содержанию работ.
В работах необходимо придерживаться этических и литературных норм.