Рисунки детей выставляются на стенде. Воспитатель просит рассказать, что дети нарисовали.
Воспитатель. Вот какие прекрасные рисунки про зимушку-зиму нарисовали. А теперь мы будем ждать весну.
Уже не так сугробы велики,
Осели, потемневшие от влаги.
Сочла зима последние деньки,
Сбежала в лес: в канавы и овраги.
Прощай, зима, прощай! До новых встреч,
Покуда срок вернуться не настанет.
Пора угомониться и прилечь,
И отдохнуть. Пусть сон тебя заманит.
И. Орлова
феврарь
2 неделя
Занятие 1
Мы поздравляем наших пап.
праздничная панорама
Реализация содержания программы в образовательных областях: «Познавательное развитие» (формирование целостной картины мира), «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие» (аппликация), «Социально-коммуникативное развитие».
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, изобразительная, восприятие художественной литературы и фольклора.
Цели деятельности педагога : познакомить с государственным праздником – Днём защитника Отечества; воспитывать доброе отношение к папе, стремление сделать красивую вещь (подарок); вызывать чувство гордости за своего отца; развивать самостоятельность, учить составлять композицию при наклеивании готовых форм, коллективно выполнять аппликацию; развивать эстетическое восприятие.
Планируемые результаты – целевые ориентиры дошкольного образования: с интересом слушает рассказ педагога о празднике пап, стихи С. Маршака «Поднимаясь, мчатся вдаль…», А. Марунина «Что за птицы в небе синем…», отвечает на вопросы педагога, участвует в разговорах во время выполнения коллективной аппликации.
Материалы и оборудование: картинки с изображением солдат; фотографии, на которых запечатлены папы или дедушки в военной форме во время службы в армии, мольберт, большой лист бумаги с изображением панорамы города (дома и голубое небо), фигурки самолетов, звездочки, клей, кисти, салфетки.
Предварительная работа: дома папы (дедушки) рассказывают детям о своей службе в армии, сопровождая рассказ показом фотографий, дети приносят фотоснимки в группу.
Содержание
организованной деятельности детей
1. Рассказ воспитателя о празднике.
Воспитатель. Скоро в нашей стране, России, праздник – День защитника Отечества. Все молодые люди, достигая восемнадцатилетнего возраста, выполняют свой долг – служат в армии, защищают свою страну. Мальчики, когда вырастут, тоже станут солдатами, будут охранять просторы Родины – России. Папы (дедушки) детей служили в армии и были солдатами.
Показывает фотографии пап (дедушек) во время службы в армии. Дети находят фотографии своих пап (дедушек) и сообщают, что им известно из рассказов родителей.
2. Аппликация.
Воспитатель обращает внимание детей на изображение панорамы города, показывает фигурки самолетов, предлагает наклеить самолеты на фон неба.
Поднимаясь, мчатся вдаль
Самолетов звенья.
Это празднует февраль
Армии рожденье!
С. Маршак
Под руководством воспитателя на крылья самолетов дети наклеивают звездочки, затем прикрепляют самолеты на большой лист бумаги на фон неба.
Воспитатель. Полюбуйтесь, какая панорама города у нас получилась! Что мы наклеили на изображенное небо? (Самолеты.) Скоро праздник наших пап, это будет наш подарок для них. Папы очень обрадуются.
Что за птицы в небе синем
Высоко, высоко?
Это мчатся самолеты
Далеко, далеко.
Звезды красные сияют
Под крылом, под крылом,
Наши славные пилоты
За рулем, за рулем.
А. Марунин
3. Рефлексия.
– О каком празднике мы сегодня говорили?
– Кого мы поздравляем в этот день?
– Что мы сделали для пап и дедушек?