Кто знает, когда отмечается в России день героев?
Тема: « День Героев Отечества»
Цель: познакомить с историей праздника «День Героев Отечества»
Задачи:
1) формирование чувства патриотизма;
2) развитие чувства гордости и уважения к воинам – защитникам Отечества;
3) создание условий сохранения памяти о подвигах Героев Отечества;
Планируемый результат:
· Личностные: проявляют любовь и уважение к Родине, испытывают чувство гордости за свою страну,
· Метапредметные:
Регулятивные УУД: (целеполагание, планирование, самооценка, волевая саморегуляция).
Познавательные УУД: (общеучебные): умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме, умение формулировать познавательную цель; способность и умение обучающихся производить простые логические действия (анализ, синтез).
Коммуникативные УУД: умение слушать и вступать в диалог, умение работать в группе, в паре.
· Предметные: понимают значение слова Герой, знают некоторых героев нашей страны, знают историю праздника «День героев Отечества», имеют представление о высших наградах России (Звезда Георгия Победоносца, Звезда Героя Советского Союза, Звезда Героя России).
Методы обучения: Словесные (рассказ, беседа, объяснение); наглядные (демонстрация);
Дидактические средства:
- наглядные (демонстрационный материал – презентация)
- мультимедийные (мультимедиа проектор, компьютер, компьютерная презентация, видео)
1.Организационный этап
Здравствуйте ребята, я очень рада вас видеть, давайте улыбнемся и поприветствуем друг друга!
Встало солнышко давно,
Заглянуло к нам в окно,
Нас торопит в класс,
Классный час у нас!
Ребята! Представьте, что на нас солнышко льет свои теплые лучики, под ними мы все становимся добрее, умнее, внимательнее. А теперь мысленно пошлите свои солнечные лучики маме, папе, всем своим друзьям и близким, пожелайте им любви и добра.
2.Мотивационно-целевой этап
Ребята, сегодня у нас очень важная тема. Чтобы узнать о чем мы с вами поговорим, послушайте внимательно стихотворение.
Герои Родины — как много в этом смысла!
И честь, и храбрость в этих двух словах.
Героями нельзя стать слишком быстро.
Герой лишь тот, кому неведом страх.
Всем тем, кто храбро воевал с врагами,
Кто мужествен, решителен и смел,
Присвоить можно звание героя,
И кто свершил немало важных дел!
Понравилось вам стихотворение?
Какие главные слова вы бы выделили в этом стихотворении?
Да, действительно – это храбрость, честь, и конечно, герой!
Вы можете уже сказать, какая будет тема нашего классного часа?
Правильно! Тема нашего классного часа «Герои Отечества».
Цель нашего урока: узнать, кто такой герой, некоторые имена героев, Перелистнём страницы истории, посвящённой героям нашей Родины, нашего Отечества.
3.Основной этап.3.1 Кто такой герой?
- Как вы понимаете значение слова Отечество?
Ученики: (отечество – это ..)
Отечество -это Россия. Это наша Родина. Это наш отчий, т.е. родной дом. Мы любуемся красотой природы, смотрим на мирное небо над нашими головами, радуемся солнышку. Но так было не всегда. Много тяжёлых и страшных испытаний выпало на долю нашего отечества. Но наша Россия выстояла, преодолев все трудности и испытания.
- А как думаете, почему?
- А пришли ей на помощь её верные сыны и дочери, её народ, её герои.
- А кого называют героем?
Ученики: (Ответы детей.)
Герой - человек, совершающий подвиги, необычные по своей храбрости, доблести, самоотверженности.
Всем тем, кто храбро воевал с врагами,
Кто мужествен, решителен и смел,
Присвоить можно звание героя,
И кто свершил немало важных дел!
3.2 Высшие награды.
Кто знает, когда отмечается в России день героев?
9 декабря в России , по указу В.В.Путина, отмечается День Героев Отечества. Этот праздник существует в нашей стране – России с 2007 года.
В этот день чествуют Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации, кавалеров ордена Святого Георгия и ордена Славы.
.Дата 9 декабря выбрана не случайно. Давным давно в этот день в 1769 году императрица Екатерина II учредила орден Святого Георгия Победоносца для отважных героев-воинов, которые защищали с честью нашу страну. Как вы думаете, какие воины достойны такой награды?
Проявивших в бою доблесть, отвагу и смелость.
В центре его Святой Георгий Победоносец. Он сидит на белом коне, в правой руке он держит серебряное копье, которое помогло ему победить змея. Как вы думаете, что символизирует змей?
Черный змей – это символ зла. Он повержен героем.
Где еще мы можем встретить этого всадника? (на гербе РФ)
За всю историю России орденом Святого Победоносца Георгия 1 степени были отмечены всего 25 человек. Из них сама императрица Екатерина Великая, полководец Александр Васильевич Суворов, Михаил Илларионович Кутузов и другие. Вы знаете этих великих людей? Ничего страшного, скоро на уроках истории вы обязательно познакомитесь с ними.
Русский полководец, государственный деятель и дипломат, генерал-фельдмаршал из рода Голенищевых-Кутузовых, участник русско-турецких войн, главнокомандующий русской армией во время Отечественной войны 1812 года.
Александр Васильевич Суворов
Русский военачальник
Русский полководец, основоположник русской военной теории. Генерал-фельдмаршал, генералиссимус,
За всю свою карьеру полководца не проиграл ни одного сражения, неоднократно наголову разбивал значительно превосходящие по численности силы противника. Всего дал более 60 сражений и боёв. Известен своей заботой о солдатах, в том числе участием в разработке новой практичной полевой униформы, на смену униформе «на прусский манер».
Суворов стал военным, пройдя путь от гвардейского солдата до генералиссимуса, участвуя в Семилетней войне в 1756–1762 годах, первой и второй Русско-турецких войнах, Польских походах 1768–1772 и 1794 годов, войнах с Францией.
Переход армии Александра Суворова через швейцарские Альпы.
. За выдающиеся поступки награждали Золотой звездой Героя Советского Союза.
Этой звездой были награждены 12776 человек. А как вы думаете, почему Герой получает в награду именно звезду?
Задолго до изобретения компаса, люди уже странствовали и по морям и по пустыням, находя свой путь по солнцу и звездам. И заметили путешественники на небе самую яркую звезду. Назвали они ее «Путеводной», важнейшим ориентиром, который не давал потеряться в бескрайних просторах морей и пустынь. Вот герои – тоже, как путеводные звезды – указывает верное направление в нашей жизни, не дают забыть о долге, чести, смелости.
Учитель. Звание Героя Российской Федерации присваивается за заслуги перед государством и народом, связанные с совершением геройского подвига.Первым удостоенным звания Героя Российской Федерации стал лётчик-космонавт Серге́йКонстанти́новичКрикалёв
Рекордсмен Земли по суммарному времени пребывания в космосе (803 дня за шесть стартов — по состоянию на 11 октября 2005).Разве не Герой?
Учитель. А вы знаете, каких-нибудь Героев?
(Ответы детей).
Учитель. Можно назвать героями тех, кто участвовал в войнах, защищая свою страну от врагов? А людей, которые покорили космос? А людей, которые открыли важные медицинские лекарства, которые спасли жизнь миллионам людей?
Учитель. Как вы думаете, а есть ли дети-герои, которых тоже награждали медалью?
Физминутка. А теперь немного отдохнем и сделаем Гимнастика для глаз "Ночь"
Ночь. Темно на улице.
Надо нам зажмурится.
Раз, два, три, четыре, пять
Можно глазки открывать.
Снова до пяти считаем,
Снова глазки закрываем.
Раз, два, три, четыре, пять
Открываем их опять.
3.4 Наши герои
ГАЛЕЕВ (Галиев) ФахразиГалеевич (12.2.1912, деревня ЯмаковоМензелинского уезда Уфимской губернии — 13.5.1997, деревня ЯмаковоМензелинского района), Герой Советского Союза (19.3.1944), младший сержант. Работал грузчиком, трактористом. Окончил Казанскую республиканскую партийную школу (1952). В Красной Армии в 1934-36 и с 1942. На фронтах Великой Отечественной войны с января 1943, заместитель командира орудия 1248-го истребительно-противотанкового артиллерийского полка (12-я армия
ГОРДОВ Василий Николаевич (30.11.1896, село Матвеевка Мензелинского уезда Уфимской губернии — 24.8.1951, Самара), генерал-полковник (1943), Герой Советского Союза (6.4.1945). По национальности татарин. Окончил курсы старшего комсостава (1925), "Выстрел" (1927), Военную академию им. М.В.Фрунзе (1932, Москва). Участник 1-й мировой войны, старший унтер-офицер. С 1917 в Красной Армии
Винокуров Б.А. родился 9 января 1915 года в г.Мензелинске ТАССР в крестьянской семье. Окончил начальную школу, работал в колхозе. В Советской Армии с 1937 года, участвовал в освободительном походе советских войск Западную Белоруссию в сентябре 1939 года. С конца 1939 по февраль 1940 года участвовал в советско – финской войне. Командир танка 398-го отдельного танкового батальона 50-й стрелковой дивизии 13-й армии Севера – заподного фронта. НагражденОрденом Ленина. Звание Героя Советского Союза было присвоено посмертно 7 апреля 1940 года.
Физминутка
А теперь немного отдохнем!
Мы отважные пилоты. (Руки в стороны с наклонами)
Водим в небе самолеты. (Имитация)
Над родной землей летаем, (Вращение туловище)
Обгоняя птичьи стаи. (Махи руками)
Хоть взлетаем высоко – (Прыжки на месте)
Приземляемся легко! (Посадка на место)
- Давайте вместе разберёмся, какими качествами должен обладать герой.
(У детей карточки со словами: смелый, мужественный, ленивый, безответственный, храбрый, честный, решительный, трусливый, ответственный, добрый, нерешительный, лживый. Они выбирают названия необходимых качеств для героя и прикрепляют к доске
(работа в группах)
1.«Герой за Родину горой»
2.«Жить - Родине служить»
3.«Врага бояться – в живых не остаться»
4.«Человек без Родины, что соловей без песни»
Много героев в нашей стране. Невозможно рассказать обо всех. Но мы помним, узнаём и гордимся их подвигами. Чтобы в памяти поколений остались подвиги людей в разные периоды времени, в городах, в селах установлены памятники героям Отечества.
Спасибо вам за все мы скажем,
Нашим детям о вас с гордостью расскажем,
Пусть о вас знают, пусть о вас помнят,
Пусть навсегда героев России запомнят.
В память о них мы все вместе зажжём наш совместный Вечный огонь. Тем самым отдавая частичку своего тепла и памяти о тех героях, кто погиб за нашу Родину, за мирное небо, за Россию.
(У детей в руках огоньки. Они по очереди выходят к доске, прикрепляя огоньки, создают вечный огонь. В это время звучит песня « У вечного огня»))
В этот праздник великий День Героя,
Почтим их светлую память мы стоя,
Чествуем тех, кто живет и поныне,
Пусть знают они, что гордимся мы ими
4.Рефлексия
Ребята, наш классный час подходит к концу. Давайте подведем итог.
Ребята, как звучала тема нашего классного часа?
О чем мы с вами поговорили? Какую цель мы с вами поставили? Что ты узнал нового? Все ли поставленные цели мы выполнили?
Что ты запомнил для себя?