5. Укажите глагол в побудительном наклонении

1) посмотрит 2) прилягте на диван 3) постоял бы 4) подморозит

6. Укажите неверное утверждение

1) местоимение – часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количества, но не называет их

2) все местоимения изменяются по родам, числам и падежам

3) местоимение себя не имеет именительного падежа

4) в предложении местоимения обычно бывают подлежащими, дополнениями, определениями

7. В словах какого ряда пропущена одна и та же буква?

1) ро...сыпь, ра...лив, ра...суждение

2) о...дача, по...тянуть, о...пирать

3) чере...чур, ра...тревожить, ...жать

4) пр...думать, пр...творщик, пр...мудрый.

8. В каком ряду все слова пишутся раздельно?

1) (ни)для кого (не)секрет

2) (ни)что (не)забыто

3) (ни)кто ни(на)кого (не)пеняет

4) (ни)кто иной (не)смог этого сделать

9. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква О?

1) дикий волч...нок, окольц,..вать, окольц...вывать

2) звонкая пощ...чина, маленькая лавч...нка, печ...нка

3) танц…р, в еж...вых рукавицах, довоенные трущ...бы

4) марганц…вая руда, марганц...вка, вытанц…вывать

10. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) экз_менатор, парад_ксальный, пол_скать (кошку)

2) ав_нгард, утр_мбовать, возг_рание

3) фил_рмония, рест_врировать, безотл_гательный

4) ц_ремония, зам_розить, неприк_сновенность

11. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?

1) пр...зирать подлеца, непр...хотливый

2) пр...зирать бездомных животных, пр...пираться

3) пр...светлый образ, пр...верженец

4) пр...небречь советом, пр…амбула

12. В каком ряду все слова образованы приставочным способом?

1) подводник, наилучший, желтизна

2) жилищно-бытовой, дружный, вперёдсмотрящий

3) перегруппироваться, заграница, пригород

13. Укажите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом

1) подсвечник 2) читатель 3) гигантский

14. Определите, в каком варианте даны заимствованные слова

1) место, история, тетрадь 2) берег, город, молоко

3) аббат, атака, жюри 4) ладонь, корова, дочь

15. Укажите синоним к фразеологизму “поминай как звали ”

1) выйти сухим из воды 3) песенка спета

2) пересилить себя 4) и след простыл

16. Укажите антоним к фразеологизму <<кот наплакал>>

1) хоть пруд пруди 3) с глазу на глаз

2) связать руки 4) чуть свет

17. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Изучая историю своей страны,

1) летописи помогут вам в этом.

2) читайте мемуары очевидцев исторических событий.

3) в музеях хранится множество уникальных документов.

4) архивы играют огромную роль.

18. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую. (Знаки препинания не расставлены).

1) Природу он любил не только как созерцатель но и как лесничий.

2) Там сверкали бенгальским огнём стены занесённых снегом дворцов и оловянные солдатики стояли на часах на одной ноге.

3) Он был от страха ни жив ни мёртв.

4) Поднялось солнце и залило волнами света и тепла и водную гладь и затопленный лес и людей.

19. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

Если бы у нас не было предварительного представления о писателе, то, может быть, мы многого и не заметили бы в Гоголе ( ) и он оставался бы для нас обыденным человеком.

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И не нужна запятая.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна.

3) Сложное предложение, перед союзом И нужна запятая.

4) Сложное предложение, перед союзом И запятая не нужна, по­скольку есть общая придаточная часть.

20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Уже совсем стемнело, когда он выбрался (1) наконец (2) из тайги. Ребёнок к вечеру совсем выбился из сил: во-первых, уроки в школе, во-вторых, кружок по рисованию и (3) наконец (4) выполнение домашнего задания.

1) 1,2 2) 3,4 3) 1,2,3,4 4) 4

2. Дополнительная часть по русскому языку

1. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
1) пара носков 2) наиболее уместный
3) около пятиста фотографий 4) поезжайте в город

2. Укажите способ словообразования, напишите словами

труднодоступный

3. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) (И)ТАК, лирический герой Пастернака чувствует, что любовь помогает преодолеть

суету и пошлость мира, и (ПО)ТОМУ вспоминает о погасшей когда-то искре любви с

сожалением.

2) (В)ТЕЧЕНИЕ двадцати лет изъездил я Россию по всем направлениям, но ВСЁ(ЖЕ) лучшего места, чем отчий край, не нашел.

3) Исходя из представления о предопределённости, можно (НА)ПЕРЁД оправдать любой

поступок человека, СКОЛЬ(БЫ) отталкивающим или преступным он нам ни казался.

4) Теперь Чацкому ДА(ЖЕ) не о чем поговорить с Софьей, но ВСЁ(РАВНО) он любит её.

4. Впишите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Долгое время киты (1) наблюдать (2) которых (3) удавалось раньше немногим (4) считались рыбами.

5. Найдите ошибку при характеристике слова. Укажите ее номер

  А Б В Г
1.вошедший причастие действительное наст.время единств. число
2. триста числит. колич. собират. простое
3.трое числит. количеств. собират. порядковое

3.Составьте текст официально-делового стиля (на ваш выбор).

Преподаватель______________