Семинар № 4. Россия на путях модернизации ( XVIII в.). (2 часа)
План занятия:
1. Вступление России в эпоху раннего капитализма к концу XVII - началу XVIII вв. Потребность модернизации всех сфер Российского общества: альтернативы исторического развития.
2. Внутренняя и внешняя политика Петра I: взаимосвязь и взаимозависимость.
3. Эпоха петровских преобразований: реформы политические, военные, административные, экономические, церковные и культурные. Возникновение абсолютной монархии.
4. Результаты и оценки реформаторской деятельности Петра Великого современниками и потомками.
Логические задания:
1. Составить хронологическую таблицу «Русские цари в XVIII в.».
2. Составить хронологическую таблицу «Войны России в XVIII в.».
3. Доказать, что в России в первой четверти XVIII в. возникла абсолютная монархия.
4. Доказать, что Петр I не столь «поднял» Россию, сколь «вздернул ее на дыбы».
5. Составить сравнительную таблицу «Европеизация или вестернизация России при Петре I», соответственно определив в две колонки результаты и последствия петровских реформаторских преобразований.
При подготовке первого вопроса подумайте,
1. Что собой представляли европейские страны в области материального производства, культуры и в духовной сфере к концу XVII – началу XVIII в.в.?
2. В чем суть и значение для всего человечества утверждения в этих странах веры в неограниченные силы разумного человека и стремление к рационалистическому устройству жизни?
3. Как шло становление мануфактурного производства в России? Первоначального накопления капиталов? Распространение частного предпринимательства? Наемного труда? Товарно-денежных отношений?
4. Почему к концу XVII – началу XVIII вв. особой остроты достигли социальные противоречия?
5. Что собой представляло Российское общество: с одной стороны - жажда и потребность в знаниях, «преобразовательные» настроения, с другой — стремление жить по старинке, ничего не меняя?
6. Чем была вызвана необходимость модернизации России? Была ли Россия объективно готова к сближению с Европой?
7. Какой, по Вашему мнению, могла быть альтернатива петровским реформам?
По второму вопросу обратите внимание на следующие аспекты:
1. В чем суть петровской концепции абсолютизма и его идеологии «общего блага»?
2. Что для Петра I было идеалом государственного устройства?
3. За счет кого и чего Петр I проводил свои преобразования? Источники средств?
4. Современная оценка использования Петром I принципа камерализма в государственном переустройстве (опыт Швеции): усиление бюрократического начала, четкое разделение властей на принципе коллегиальности, строгая регламентация обязанностей чиновников.
5. Как Вы видите роль личности в бюрократическом абсолютистском государстве?
6. Каким образом связана внешняя политика Петра I с внутренней?