Сравнительный со­став плаз­мы крови, пер­вич­ной и вто­рич­ной мочи

Дата: 2025-06-14; Просмотры: 9

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

Вариант № 1807078

1. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Задание 1 №20804Пояснение.

Виды размножения: бесполое и половое.

Ответ: ПОЛОВОЕ

Примечание.

Трансдукция — процесс переноса бактериальной ДНК из одной клетки в другую бактериофагом.

Ответ: половое

20804

половое

Источник: Типовые тестовые задания по биологии под редакцией Г. С. Калинова, Т. В. Мазяркина. 10 вариантов заданий. 2017 год.

2. Вы­бе­ри­те ДВА вер­ных от­ве­та из пяти и за­пи­ши­те цифры под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цитогенетический метод поз­во­ля­ет изучить у человека

1) на­след­ствен­ные за­бо­ле­ва­ния, свя­зан­ные с ге­ном­ны­ми му­та­ци­я­ми

2) развитие при­зна­ков у близнецов

3) особенности об­ме­на веществ его организма

4) его хро­мо­сом­ный набор 5) родословную его семьи

Задание 2 № 20669

Пояснение.

Цитогенетический метод ос­но­ван на мик­ро­ско­пи­че­ском исследовании хро­мо­сом — ис­поль­зу­ют для изу­че­ния нормального ка­ри­о­ти­па человека, а также при ди­а­гно­сти­ке наследственных заболеваний, свя­зан­ных с ге­ном­ны­ми и хро­мо­сом­ны­ми мутациями (например, обнаружить синдром Дауна - трисомию по 21 хромосоме можно выявить с помощью цитогенетического метода.).

Развитие при­зна­ков у близ­не­цов — близ­не­цо­вый метод.

Особенности об­ме­на веществ его ор­га­низ­ма — изу­ча­ют с по­мо­щью физиологических методов, в том числе биохимический.

Родословную его семьи — изу­ча­ют с по­мо­щью генеалогического метода.

Ответ: 14

Ответ: 14

20669

14

Источник: РЕШУ ЕГЭ

3. У пло­до­вой мухи дро­зо­фи­лы в со­ма­ти­че­ских клетках со­дер­жит­ся 8 хромосом, а в по­ло­вых клетках? В ответ запишите ТОЛЬКО соответствующее число

Задание 3 № 4612

Пояснение.

В по­ло­вых клетка число хро­мо­сом уменьшается в 2 раза, т. е. 4 хромосомы — гаплоидный.

Ответ: 4

4612

4

4. Выберите признаки, от­ли­ча­ю­щие грибы от растений.

1) хи­ми­че­ский со­став кле­точ­ной стенки 2) не­огра­ни­чен­ный рост

3) неподвижность 4) спо­соб питания

5) раз­мно­же­ние спорами 6) на­ли­чие пло­до­вых тел

Задание 4 № 17803

Пояснение.

Отличия: 1 — хи­ми­че­ский со­став кле­точ­ной стен­ки: у гри­бов - хитин; у рас­те­ний - целлюлоза.

4 — спо­соб питания: грибы - гетеротрофы, рас­те­ния - автотрофы.

6 — пло­до­вое тело — ре­про­дук­тив­ная часть ор­га­низ­ма гриба, об­ра­зу­ю­ща­я­ся из переплетённых гиф мицелия. Функ­ци­ей плодового тела яв­ля­ет­ся образование спор, воз­ни­ка­ю­щих в ре­зуль­та­те полового процесса.

Пункты 2 3 5 — при­зна­ки сходства

Ответ: 146.

Ответ: 146

17803

146

Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та 20.03.2015 Ва­ри­ант БИ10202.

5. Установите со­от­вет­ствие между процессами, про­ис­хо­дя­щи­ми у пред­ста­ви­те­лей раз­ных царств, и царством, для пред­ста­ви­те­лей ко­то­ро­го дан­ные про­цес­сы характерны.

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

Задание 5 № 16325

Пояснение.

1) Жи­вот­ные: ис­поль­зо­ва­ние го­то­вых ор­га­ни­че­ских ве­ществ, про­ве­де­ние нерв­ных им­пуль­сов, ак­тив­ное пе­ре­ме­ще­ние в про­стран­стве

2) Рас­те­ния:син­тез уг­ле­во­дов с ис­поль­зо­ва­ни­ем энер­гии света, раз­мно­же­ние спо­ра­ми и се­ме­на­ми, че­ре­до­ва­ние спо­ро­фи­тов и га­ме­то­фи­тов в жиз­нен­ном цикле

Ответ:211221

Ответ: 211221

16325

211221

Источник: МИОО: Ди­а­гно­сти­че­ская работа по био­ло­гии 03.04.2014 ва­ри­ант БИ10801.

6. Скрестили два дигетерозиготных растения тыквы с жёлтыми круглыми плодами. Определите соотношение фенотипов гибридов первого поколения при полном доминировании.

Задание 6 № 21275

Пояснение.

При полном доминировании признаки наследуются независимо, согласно III закону Менделя (закону независимого наследования): «Расщепление по каждой паре признаков происходит независимо от других пар признаков».

Расщепления, характерные для независимого наследования при дигибридном скрещивании:

Расщепления нет (все дети одинаковые) – скрещивали двух гомозигот ААBB х ааbb (или AAbb x aaBB).

Расщепление 9:3:3:1 – скрещивали двух дигетерозигот АаBb х АаBb (третий закон Менделя).

Ответ: 9331

21275

9331

Источник: РЕШУ ЕГЭ

7. Выберите два верных ответа из пяти.

Искусственный мутагенез применяется в

1) селекции растений

2) выведении новых пород домашних животных (коров, лошадей)

3) лечении человека

4) профилактике заболеваний человека

5) селекции микроорганизмов

Задание 7 № 21283

Пояснение.

Искусственный мутагенез используют в селекции растений (а так же микроорганизмов) для индуцирования мутантов со специфическими изменениями отдельных признаков с целью исправления у существующих сортов некоторых дефектов.

Ответ: 15

Ответ: 15

21283

15

Источник: РЕШУ ЕГЭ

8. Установите со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­кой му­та­ции и её видом.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Задание 8 № 13887

Пояснение.

1) генная: из­ме­не­ние по­сле­до­ва­тель­но­сти нук­лео­ти­дов в мо­ле­ку­ле ДНК в пре­де­лах гена.

2) хромосомная: из­ме­не­ние стро­е­ния хромосом, из­ме­не­ние по­сле­до­ва­тель­но­сти рас­по­ло­же­ния генов.

3) геномная: из­ме­не­ние числа хро­мо­сом в ядре, полиплоидия.

В за­ви­си­мо­сти от уров­ня на­след­ствен­но­го материала, на ко­то­ром про­изо­шла мутация, выделяют: генные, хро­мо­сом­ные и ге­ном­ные мутации.

Генные мутации — из­ме­не­ния струк­ту­ры генов. По­сколь­ку ген пред­став­ля­ет собой уча­сток мо­ле­ку­лы ДНК, то ген­ная му­та­ция пред­став­ля­ет собой из­ме­не­ния в нук­лео­тид­ном со­ста­ве этого участка. Ген­ные му­та­ции могут про­ис­хо­дить в результате: 1) за­ме­ны од­но­го или не­сколь­ких нук­лео­ти­дов на другие; 2) встав­ки нуклеотидов; 3) по­те­ри нуклеотидов; 4) удво­е­ния нуклеотидов; 5) из­ме­не­ния по­ряд­ка че­ре­до­ва­ния нуклеотидов. Эти му­та­ции при­во­дят к из­ме­не­нию ами­но­кис­лот­но­го со­ста­ва по­ли­пеп­тид­ной цепи и, следовательно, к из­ме­не­нию функ­ци­о­наль­ной ак­тив­но­сти бел­ко­вой молекулы. Бла­го­да­ря ген­ным му­та­ци­ям воз­ни­ка­ют мно­же­ствен­ные ал­ле­ли од­но­го и того же гена.

Хромосомные мутации — это из­ме­не­ния струк­ту­ры хромосом, из­ме­не­ние рас­по­ло­же­ния генов в хромосомах. Пе­ре­строй­ки могут осу­ществ­лять­ся как в пре­де­лах одной хро­мо­со­мы — внут­ри­хро­мо­сом­ные му­та­ции (делеция, инверсия, дупликация, инсерция), так и между хро­мо­со­ма­ми — ме­ж­хро­мо­сом­ные му­та­ции (транслокация).

Геномной мутацией на­зы­ва­ет­ся из­ме­не­ние числа хромосом. Ге­ном­ные му­та­ции воз­ни­ка­ют в ре­зуль­та­те на­ру­ше­ния нор­маль­но­го хода ми­то­за или мейоза.

Источник: http://www. licey. net/bio/biology элек­трон­ная вер­сия книги «Лекции по общей биологии» Пиме­но­ва И. Н. , Пиме­нов А. В.

Ответ:12332

Ответ: 12332

13887

12332

Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 4.

9. Признаки, ха­рак­тер­ные для грибов, —

1) на­ли­чие хи­ти­на в кле­точ­ной стенке

2) за­па­са­ние гли­ко­ге­на в клетках

3) по­гло­ще­ние пищи путём фагоцитоза

4) спо­соб­ность к хемосинтезу

5) ге­те­ро­троф­ное питание

6) огра­ни­чен­ный рост

Задание 9 № 16822

Пояснение.

При­зна­ки, ха­рак­тер­ные для гри­бов: хитин в клеточной стенке, за­па­са­ние гли­ко­ге­на в клет­ках, ге­те­ро­троф­ное пи­та­ние.

К фагоцитозу не способны, т. к. имеют клеточную стенку; хемосинтез — признак бактерий; огра­ни­чен­ный рост — признак животных.

Ответ: 125

16822

125

Источник: ЕГЭ по био­ло­гии 05.05.2014. Досрочная волна. Ва­ри­ант 4.

10.

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

Задание 10 №16139Пояснение.

Вирус не имеет кле­точ­ной стенки, у бак­те­рии она из муреина, у бак­те­рий ДНК кольцевая, у ви­ру­сов наследственный ма­те­ри­ал может быть за­клю­чен в РНК, бак­те­рии могут иметь жгутик. Ви­ру­сы — это толь­ко внутриклеточные паразиты, а ки­шеч­ная палочка — сим­бионт человека, жи­ву­щая в кишечнике.

Ответ:121212

Ответ: 121212

16139

121212

Источник: МИОО: Тре­ни­ро­воч­ная работа по био­ло­гии 05.02.2014 ва­ри­ант БИ10601.

11. Установите последовательность этапов развития индивидуального однолетнего покрытосеменного растения из семени.

1) образование плодов и семян

2) появление вегетативных органов

3) появление цветков, опыление

4) оплодотворение и формирование зародыша

5) прорастание семени

Задание 11 № 13939

Пояснение.

5) прорастание семени

2) появление вегетативных органов

3) появление цветков, опыление

4) оплодотворение и формирование зародыша

1) образование плодов и семян

Ответ:52341

Ответ: 52341

13939

52341

Раздел: Царство Растения

Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 5.

12. Признаки, ха­рак­те­ри­зу­ю­щие спе­ци­фи­че­скую выс­шую нерв­ную де­я­тель­ность человека.

1) ре­а­ли­зу­ют­ся без­услов­ные рефлексы,

2) спо­соб­ность к аб­стракт­но­му мышлению,

3) спо­соб­ность реагировать на зна­ко­мое слово,

4) осо­знан­ная речь,

5) об­ще­ние знаками, символами, понятиями,

6) сфор­ми­ро­ван­ное условно-рефлекторное поведение.

Задание 12 № 10229

Пояснение.

У че­ло­ве­ка есть вто­рая сиг­наль­ная си­сте­ма (речь, сознание, аб­стракт­ное мышление), это спе­ци­фи­ка выс­шей нерв­ной де­я­тель­но­сти человека.

Об­щи­ми для жи­вот­ных и че­ло­ве­ка яв­ля­ют­ся ана­лиз и син­тез не­по­сред­ствен­ных, кон­крет­ных сиг­на­лов пред­ме­тов и яв­ле­ний окру­жа­ю­ще­го мира, при­хо­дя­щих от зри­тель­ных, слу­хо­вых и дру­гих ре­цеп­то­ров ор­га­низ­ма и со­став­ля­ю­щих первую сиг­наль­ную си­сте­му.

Вме­сте с тем у че­ло­ве­ка в про­цес­се тру­до­вой де­я­тель­но­сти и со­ци­аль­но­го раз­ви­тия по­яви­лась, раз­ви­лась и усо­вер­шен­ство­ва­лась так на­зы­ва­е­мая вто­рая сиг­наль­ная си­сте­ма, свя­зан­ная со сло­вес­ны­ми сиг­на­ла­ми, с речью. Эта си­сте­ма сиг­на­ли­за­ции со­сто­ит в вос­при­я­тии слов—слы­ши­мых, про­из­но­си­мых (вслух или про себя) и ви­ди­мых (при чте­нии). Спо­соб­ность по­ни­мать, а потом и про­из­но­сить слова раз­ви­ва­ет­ся у ре­бен­ка в ре­зуль­та­те ас­со­ци­а­ции опре­де­лен­ных зву­ков (слов) со зри­тель­ны­ми, так­тиль­ны­ми и дру­ги­ми впе­чат­ле­ни­я­ми о внеш­них объ­ек­тах.

Способность реагировать на знакомое слово — это условный рефлекс (первая сигнальная система), например, у собаки рефлекс на слово «апорт». Человек реагирует на, смысл слова (вторая сигнальная система), а не на его звучание.

Ответ: 245

Ответ: 245

10229

245

13. Установите соответствие анализатора с некоторыми его структурами.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Задание 13 № 10621

Пояснение.

1 — ВГД, 2 — АБЕ. Стекловидное тело, палочки и колбочки являются структурными частями зрительного анализатора. Остальные входят в состав слухового анализатора.

Ответ:221112

Ответ: 221112

10621

221112

14. Установите правильную последовательность расположения отделов ствола головного мозга, по направлению от спинного мозга.

1) промежуточный мозг, 2) продолговатый мозг, 3) средний мозг, 4) мост.

Задание 14 № 10815

Пояснение.

2431. Продолговатый мозг, мост, средний мозг образуют ствол головного мозга и рядом расположен промежуточный мозг.

Ответ: 2431

10815

2431

Раздел: Человек

15. Известно, что ры­жий кенгуру от­но­сит­ся к се­мей­ству сумчатых млекопитающих. Ис­поль­зуя эти сведения, вы­бе­ри­те из при­ве­ден­но­го ниже спис­ка три утверждения, от­но­ся­щи­е­ся к опи­са­нию данных при­зна­ков этого организма.

Запишите в таб­ли­цу цифры, со­от­вет­ству­ю­щие выбранным ответам.

1) Рост самца боль­шо­го рыжего кен­гу­ру составляет 1,5 метра, а вес до 85 кг.

2) Рыжий кен­гу­ру может пры­гать на 13,5 метра в длину, 3,3 в вы­со­ту и может раз­ви­вать скорость до 65 км/ч.

3) Питается рыжий кен­гу­ру травами сте­пей и полупустынь, зла­ка­ми и дру­ги­ми цветковыми растениями.

4) Подобно дру­гим сумчатым, самка кен­гу­ру рождает кро­шеч­но­го детеныша весом 1 г и 2 см длиной, который, хва­та­ясь за шерсть матери, за­пол­за­ет в сумку.

5) В сумке де­те­ныш хватает один из сос­ков и при­рас­та­ет к нему гу­ба­ми на 2,5 месяца. Сил со­сать у него нет, по­это­му самка впрыс­ки­ва­ет ему мо­ло­ко в рот бла­го­да­ря сокращению спе­ци­аль­ных мышц живота.

6) Повзрослев, кен­гу­ре­нок начинает со­вер­шать короткие вы­лаз­ки из сумки матери, тут же за­пры­ги­вая обратно при ма­лей­шем шорохе.

Задание 15 № 20547

Пояснение.

Ры­жий кенгуру от­но­сит­ся к се­мей­ству сумчатых млекопитающих:

4) По­доб­но дру­гим сум­ча­тым, самка кен­гу­ру рож­да­ет кро­шеч­но­го де­те­ны­ша весом 1 г и 2 см дли­ной, ко­то­рый, хва­та­ясь за шерсть ма­те­ри, за­пол­за­ет в сумку.

5) В сумке де­те­ныш хва­та­ет один из сос­ков и при­рас­та­ет к нему гу­ба­ми на 2,5 ме­ся­ца. Сил со­сать у него нет, по­это­му самка впрыс­ки­ва­ет ему мо­ло­ко в рот бла­го­да­ря со­кра­ще­нию спе­ци­аль­ных мышц жи­во­та.

6) По­взрос­лев, кен­гу­ре­нок на­чи­на­ет со­вер­шать ко­рот­кие вы­лаз­ки из сумки ма­те­ри, тут же за­пры­ги­вая об­рат­но при ма­лей­шем шо­ро­хе.

Ответ: 456

20547

456

Источник: РЕШУ ОГЭ

16. Установите соответствие между признаками голого слизня и критериями вида, для которых они характерны — (1) морфологический либо (2) экологический:

А) обитает в садах и огородах

Б) раковина отсутствует

В) тело мягкое мускулистое

Г) питается мягкими тканями наземных растений

Д) органы чувств — две пары щупалец

Е) ведет наземный образ жизни

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Задание 16 № 10639

Пояснение.

Морфологический критерий описывает строение организма.

Ответ:211212

Ответ: 211212

10639

211212

17. Каковы существенные признаки экосистемы?

1) высокая численность консументов III порядка

2) наличие круговорота веществ и потока энергии

3) сезонные изменения температуры и влажности

4) неравномерное распределение особей одного вида

5) наличие производителей, потребителей и разрушителей

6) взаимосвязь абиотических и биотических компонентов

Задание 17 № 13834

Пояснение.

Признаки экосистемы: наличие круговорота веществ и потока энергии; наличие производителей, потребителей и разрушителей; взаимосвязь абиотических и биотических компонентов.

Примечание.

Экосистема — биологическая система, состоящая из сообщества живых организмов (биоценоз), среды их обитания (биотоп), системы связей, осуществляющей обмен веществом и энергией между ними.

Ответ: 256

13834

256

Источник: ЕГЭ по биологии 30.05.2013. Основная волна. Сибирь. Вариант 3.

18. Установите соответствие между моллюсками и экологическими группами, в которые они объединяются – (1) морские, (2) пресноводные либо (3) наземные:

А) голый слизень Б) устрица

В) беззубка Г) виноградная улитка

Д) кальмар Е) большой прудовик

Ж) перловица

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Задание 18 № 10606

Пояснение.

1 — БД, 2 — ВЕЖ, 3 — АГ.

Нужно просто знать среду жизни перечисленных представителей.

Ответ:3123122

Ответ: 3123122

10606

3123122

19. Установите правильную последовательность стадий жизненного цикла папоротника начиная с зиготы.

1) образование зиготы 2) прорастание споры, образование заростка

3) формирование половых клеток в заростке

4) образование корневища из оплодотворенной зиготы

5) образование спор на листьях 6) рост листьев из корневища

Задание 19 № 11745

Пояснение.

Из зиготы образуется корневище с листьями,на листьях образуются споры, из спор образуется заросток, на котором формируются половые клетки, происходит оплодотворение и образуется зигота.

Ответ:146523

Ответ: 146523

11745

146523

Раздел: Царство Растения

Источник: МИОО: Тре­ни­ро­воч­ная работа по био­ло­гии 16.10.2012 ва­ри­ант 2.

20. Вставьте в текст «Ткани человека» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

ТКАНИ ЧЕЛОВЕКА

В организме человека выделяют четыре основные группы тканей. В ___________ (А) тканях хорошо развито межклеточное вещество. В ___________ (Б) и лимфе — межклеточное вещество ___________ (В). В ___________ (Г) тканях клетки плотно прилегают друг к другу. Эти ткани образуют покровы тела и выстилают полости внутренних органов.

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

Задание 20 № 20585

Пояснение.

В организме человека выделяют четыре основные группы тканей. В СОЕДИНИТЕЛЬНЫХ (А) тканях хорошо развито межклеточное вещество. В КРОВИ (Б) и лимфе — межклеточное вещество ЖИДКОЕ (В). В ЭПИТЕЛИАЛЬНЫХ (Г) тканях клетки плотно прилегают друг к другу. Эти ткани образуют покровы тела и выстилают полости внутренних органов.

Ответ: 2561

20585

2561

Источник: РЕШУ ОГЭ

21. Пользуясь таб­ли­цей 1 «Сравнительный со­став плаз­мы крови, пер­вич­ной и вто­рич­ной мочи ор­га­низ­ма человека», а также ис­поль­зуя зна­ния из курса биологии, выберите верные утверждения.

Сравнительный со­став плаз­мы крови, пер­вич­ной и вто­рич­ной мочи

организма че­ло­ве­ка (в %)

1) Кон­цен­тра­ция натрия прак­ти­че­ски остаётся не­из­мен­ной по мере пре­вра­ще­ния плаз­мы крови во вто­рич­ную мочу.

2) Концентрация белков в плазме ниже, чем в первичной и вторичной моче.

3) Глюкоза от­сут­ству­ет в со­ста­ве вто­рич­ной мочи по срав­не­нию с первичной.

4) В из­ви­тых ка­на­лах нефро­на глю­ко­за ак­тив­но вса­сы­ва­ет­ся обратно в лимфу.

5) Мочевина от­сут­ству­ет в со­ста­ве вто­рич­ной мочи по срав­не­нию с первичной.

Задание 21 № 20630

Пояснение.

Правильный ответ:

1) Кон­цен­тра­ция натрия прак­ти­че­ски остаётся не­из­мен­ной по мере пре­вра­ще­ния плаз­мы крови во вто­рич­ную мочу.

3) Глюкоза от­сут­ству­ет в со­ста­ве вто­рич­ной мочи по срав­не­нию с первичной.

Примечание.

Наличие глю­ко­зы во вто­рич­ной моче — при­знак заболевания.

Неверный ответ:

4) В из­ви­тых ка­на­лах нефро­на глю­ко­за ак­тив­но вса­сы­ва­ет­ся обратно в лимфу - НЕТ - вса­сы­ва­ет­ся обратно в кровь

2) Концентрация белков в плазме ниже, чем в первичной и вторичной моче. - НЕТ - Белка в моче нет.

5) Мочевина от­сут­ству­ет в со­ста­ве вто­рич­ной мочи по срав­не­нию с первичной. - НЕТ - во вторичной моче мочевины больше, чем в первичной.

Ответ: 13

20630

13

Источник: РЕШУ ОГЭ

22. Дайте краткий ответ на вопрос. Как человек может заразиться печёночным сосальщиком?

Задание 22 № 10891

Пояснение.

1) Цисты печеночного сосальщика встречаются на растениях, растущих вблизи водоемов,на заливных лугах.

2) Если человек возьмет в рот травинку, то циста может попасть в организм, человек заразится.

23. Рассмотрите вни­ма­тель­но ри­су­нок и от­веть­те на вопросы.

1. Что изоб­ра­же­но на рисунке? 2. Каким ме­то­дом по­лу­че­но это изображение?

3. Какие пре­иму­ще­ства и не­до­стат­ки есть у этого ме­то­да по срав­не­нию с аль­тер­на­тив­ны­ми методами?

Задание 23 № 17486

Пояснение.

1. На ри­сун­ке изображены клетки.

ИЛИ

На ри­сун­ке изображена мик­ро­фо­то­гра­фия клеток.

ИЛИ

На ри­сун­ке изображена водоросль.

ИЛИ

любой иной вер­ный ответ.

2. Изоб­ра­же­ние получено ме­то­дом световой микроскопии.

3. Аль­тер­на­тив­ный метод – элек­трон­ная микроскопия. Све­то­вая микроскопия поз­во­ля­ет рассматривать живые объ­ек­ты и поз­во­ля­ет получать цвет­ные изображения, но раз­ре­ша­ю­щая способность у све­то­вой микроскопии го­раз­до меньше, чем у электронной.

Источник: СтатГрад: Тре­ни­ро­воч­ная ра­бо­та по био­ло­гии 27.11.2014 Ва­ри­ант БИ10101.

24. Почему клубень считают видоизменённым подземным побегом? Приведите не менее 3-х доказательств.

Задание 24 № 17392

Пояснение.

1) на свету в клубне образуются хлоропласты, в которых происходит фотосинтез;

2) на клубне располагаются почки (глазки);

3) имеются узлы и междоузлия, как у побега.

25. В чём проявляются морфологические, физиологические и поведенческие адаптации к температуре среды у теплокровных животных?

Задание 25 № 11382

Пояснение.

1) мор­фо­ло­ги­че­ские: теп­ло­изо­ли­ру­ю­щие по­кро­вы, под­кож­ный слой жира, из­ме­не­ние по­верх­но­сти тела;

2) фи­зио­ло­ги­че­ские: уси­ле­ние ин­тен­сив­но­сти ис­па­ре­ния пота и влаги при ды­ха­нии; суже­ние или рас­ши­ре­ние со­су­дов, из­ме­не­ние уров­ня об­ме­на ве­ществ;

3) по­ве­ден­че­ские: стро­и­тель­ство гнезд, нор, из­ме­не­ние су­точ­ной и се­зон­ной ак­тив­но­сти в за­ви­си­мо­сти от тем­пе­ра­ту­ры среды.

Раздел: Основы эволюционного учения

26. Чем доказывается принадлежность человека к классу Млекопитающих?

Задание 26 № 11232

Пояснение.

1) Выкармливает потомство молоком,

2) кожа многослойная с различными железами, имеют роговые образования – волосы,

3) зародыш развивается в матке,

4) большие полушария покрыты корой мозга,

5) наличие ушных раковин.

Раздел: Основы эволюционного учения

27. Для соматической клетки животного характерен диплоидный набор хромосом. Определите хромосомный набор (n) и число молекул ДНК(с) в клетке в конце телофазы мейоза I и анафазе мейоза II. Объясните результаты в каждом случае.

Задание 27 № 15933

Пояснение.

Схема решения задачи включает:

1) в конце телофазы мейоза I набор хромосом – n; число ДНК – 2с;

2) в анафазе мейоза II набор хромосом – 2n; число ДНК – 2с;

3) в конце телофазы I произошло редукционное деление, число хромосом и ДНК уменьшилось в 2 раза, хромосомы двухроматидные;

4) в анафазе мейоза II к полюсам расходятся сестринские хроматиды (хромосомы), поэтому число хромосом равно числу ДНК

Раздел: Размножение и индивидуальное развитие организмов

Источник: Демонстрационная вер­сия ЕГЭ—2014 по биологии.

28. У дро­зо­фил серая окрас­ка тела (А) до­ми­ни­ру­ет над чёрной, а нор­маль­ная форма кры­льев (В) — над скрю­чен­ной (неаллельные гены рас­по­ло­же­ны в раз­ных аутосомах). При скре­щи­ва­нии серых мух с нор­маль­ны­ми крыльями с се­ры­ми мухами со скрю­чен­ны­ми крыльями одна чет­верть потомства имела чёрное тело. При этом в потом­стве 50% осо­бей имели нор­маль­ные крылья, а 50 % — скрюченные. Со­ставь­те схему ре­ше­ния задачи. Опре­де­ли­те генотипы ро­ди­те­лей и потомства, сот­но­ше­ние видов фе­но­ти­пов особей дан­но­го потомства. Какой тип на­сле­до­ва­ния признаков про­яв­ля­ет­ся в дан­ном скрещивании?

Задание 28 № 16277