Контрольная работа по теме «Математические законы».
1 вариант.
1. Найдите неизвестное слагаемое:
8 + … = 64 19 + … = 70 … + 30 = 90
2. Найдите неизвестный множитель:
9 х … = 72 13 х … = 39 4 х … = 160
3. Решить задачи по действиям с пояснением:
А) В одной книге 40 страниц, это в 2 раза больше, чем в другой книге. Сколько страниц в двух книгах?
Б) У Иры было 9 кукол, это на 18 кукол меньше, чем у Лены. У кого кукол больше и во сколько раз?
4. Определите порядок действий и посчитайте:
45 + 7 х 6 = 4 х 9 + 5 х 30 = 9 х ( 140 – 80) =
64 : 8 х 50 = ( 18 + 22) х 7 = 100 – 300 : 5 =
5*. Найдите площадь прямоугольника, если периметр данного прямоугольника равен 24см, и его длина 8см.
2 вариант.
1. Найдите неизвестное слагаемое:
7 + … = 45 14 + … = 80 … + 40 = 70
2. Найдите неизвестный множитель:
4 х … = 28 12 х … = 36 5 х … = 150
3. Решить задачи по действиям с пояснением:
А) В одной группе 18 человек, это в 2 раза меньше, чем в другой группе. Сколько человек в двух группах?
Б) У Игоря было 32 рубля, это на 24 рубля больше, чем у Коли. У кого денег больше и во сколько раз?
4. Определите порядок действий и посчитайте:
56 + 3 х 8 = 6 х 8 + 7 х 30 = 5 х ( 120 – 50) =
54 : 9 х 50 = ( 14 + 26) х 9 = 90 – 200 : 5 =
5*. Найдите площадь прямоугольника, если периметр данного прямоугольника равен 22см, и его длина 7см.
Урок 60.
Тест « Числа и величины»
Урок 62.
Проверочная работа «Чему мы научились».
Учебник, ч.1 стр. 116.
Урок 67.
Тест «Выражения и равенства».
Урок 69.
Тест «Читаем задачу».
Урок 70.
Проверочная работа по теме «Значения выражения».
Учебник, ч.2 стр.16
Урок 74.
Тест «Складываем с переходом через разряд».
Урок 77.
Проверочная работа по теме «Складываем с переходом через разряд».
Учебник, ч.2 стр.28.
Урок 90.
Тест «Читаем задачу».
Урок 91.
Проверочная работа по теме «Вычитаем числа».
Учебник, ч.2 стр.58.
Урок 93.
Контрольная работа по теме «Вычитаем числа».
1 вариант
1.Решите задачу выражением:
Автомобиль проехал 2 часа со скоростью 75 км/ч, после чего ему осталось проехать еще 220 км. Какой путь проделал автомобиль?
2.Решите задачу:
Масса дыни 1 кг 800г, а одного яблока – 300г. Найди общую массу дыни и пяти яблок.
3.Запишите вычисления в столбик:
600-138= 446+159=
906-778= 1642-1564=
4.Решите уравнение:
Х - (285 +386) = 190
5.Вычисли удобным способом.
594- (208 + 354) =
896 – (242 + 354) =
2вариант
1.Решите задачу выражением:
Лыжник прошел 4 часа со скоростью 12 км/ч, а затем еще 3 часа со скоростью 8 км/ч. Какое расстояние проделал лыжник?
2.Решите задачу:
Масса арбуза 1 кг 300г, а одной груши – 200г. Найди общую массу арбуза и шести груш.
3.Запишите вычисления в столбик:
900-315= 546-275=
806-249= 1907-1834=
4.Решите уравнение:
У – (300 + 194) =240
5.Вычисли удобным способом.
758 – (128 + 229) =
817 – (275 + 425) =
Урок 98.
Тест «Умножаем на однозначное число».
Урок 100.
Тест «Масса и вместимость».
Урок 101.
Проверочная работа по теме «Умножаем на однозначное число».
Учебник, ч.2 стр.82.
Урок 108.
Тест «Делим на однозначное число».
Урок 110.
Проверочная работа по теме «Делим на однозначное число».
Учебник, ч.2 стр.96.
Урок 117.
Проверочная работа по теме «Делим на круглое и однозначное число».
Учебник, ч.2 стр.108.
Урок 119.
Контрольная работа по теме «Умножение и деление на однозначное число».
1 вариант.
1. Найди значения выражений: 96 : 3 865 : 5 38 х 6 124 х 4
48 : 2 791 : 7 27 х 5 107 х 7
72 : 4 968 : 8 14 х 7 145 х 5
2. Запиши верные равенства, вставь пропущенные числа:
90 : 5 = (50 + …) : 5 30 : … = (…+…) : 2
50 : 2 = (…+ 10) : 2 96 : 4 = (…+ 16) : …
70 : 2 = (60 + …) : 2 72 : 3 = (… + 12) : …
3. Поставь знаки «больше», «меньше», «равно» так, чтобы записи были верными:
90 : 2 … 40 + 5 48 : 3 … 10 + 18 91 : 7 … (70 + 21) : 7
4. Реши задачу разными способами:
У хозяйки было 18кг огурцов и 15кг помидоров. Она разложила их для засолки в
банки, по 3кг в каждую. Сколько банок потребовалось?
2 вариант.
1. Найди значения выражений: 48 : 3 896 : 8 48 х 3 145 х 6
96 : 6 765 : 5 24 х 6 109 х 8
72 : 6 528 : 3 18 х 9 163 х 4
2. Запиши верные равенства, вставь пропущенные числа:
84 : 7 = (70 + …) : 7 96 : … = (…+ …) : 4
54 : 2 = (… + …) : 2 80 : 5 = (… + 30) : …
48 : 3 = (30 + …) : … 81 : 3 = (… + 21) : …
3. Поставь знаки «больше», «меньше», «равно» так, чтобы записи были верными:
70 : 2 … 30 + 5 52 : 4 … 10 + 12 84 : 7 … (70 + 14) : 7
4. Реши задачу разными способами:
В цветочный магазин привезли 42 белые розы и 49 красных роз. Из всех цветов
составили букеты по 7 роз в каждом. Сколько букетов получилось?
Урок 121.
Тест «Делим на части».
Урок 125.
Проверочная работа «Проверяем, чему научились».
Учебник, ч.2 стр.120.
Урок 128.
Тест «Арифметические действия».
Урок 130.
Тест «Решение задач».
Урок 132.
Итоговая контрольная работа.
1 вариант.
1. В одном куске было 36 м ткани, а в другом втрое меньше. Из всей ткани сшили одинаковые костюмы, расходуя на каждый 4м. Сколько сшили костюмов?
2. Выполните вычисления в столбик.
600 – 143 267 × 4 96 : 3 184 : 4
254 + 369 3080 × 8 540: 6 519 : 3
3. Найдите неизвестное число. Решите уравнение.
□ × 80 = 480 935 - □ = 670 □ : 90 = 11
4. Выполните вычисления.
96 – 72 : 6 + 15 100 – (56 + 4) : 3
5. Длина прямоугольника равна 12 см, а ширина в 3 раза меньше. Вычислите площадь и периметр прямоугольника.
2 вариант.
1. С одного участка собрали 96 кг картофеля, а с другого - в 3 раза меньше. Весь картофель расфасовали в пакеты по 4 кг. Сколько получилось пакетов?
2. Выполните вычисления в столбик.
900 – 278 2070 × 4 84 : 4 399 : 7
572 + 348 243 × 6 490 : 70 576 : 3
3. Найдите неизвестное число. Сделай проверку. 70 × □ = 560 □ - 421 = 398 □ : 5 = 130
4. Выполните вычисления.
78– 19 × 2 + 34 90 – (27 + 3) : 2
5. Ширина прямоугольника равна 6 см, а длина в 2 раза больше. Вычислите площадь и периметр прямоугольника.