Рекомендации по проверке и оценке выполнения заданий проверочной работы
Выполнение каждого задания базового уровня сложности оценивается по дихотомической шкале: 1 балл (верно) — указан только верный ответ, 0 баллов — указан неверный ответ, ответ отсутствует.
Правильные ответы к заданиям базового уровня № 1,2, 4, 5, 6, 8.
| № задания | Правильный ответ | Максимальный балл за выполнение задания |
| 1. | 1 в. 9,10,11,12,13,14,15 2 в. 7,8,9,10,11,12,13 | 1 |
| 2. | 1 в.15,20,18 2 в. 13,19,20 | 1 |
| 4. | 1 в. 2,3 2 в. 1, 4 | 1 |
| 5. | 1 в. 1 2 в. 3 | 1 |
| 6. | 1 в. 7 2 в. 3 | 1 |
| 8. | Отрезок – это линия, ограниченная с двух сторон точками. Оценивается правильность оформления отрезка и его размер. Если что – либо выполнено неверно, то ответ засчитывается как неверный. | 1 |
Выполнение каждого задания повышенного уровня сложности оценивается в соответствии с рекомендациями, предложенными в таблице, по шкале:
2 балла — приведен полный верный ответ;
1 балл — приведен частично верный ответ;
0 баллов — приведен неверный ответ или ответ отсутствует.
Правильные ответы к заданиям повышенного уровня № 3,7,9,10.
| № задания | Правильный ответ | Максимальный балл за выполнение задания |
| 3. | 1 В. – 8,10 2 В – 7, 9 2 балла — указаны оба числа. 1 балл – указано 1 число. 0 баллов – ответ дан неправильно. | 2 |
| 7. | 1 В. – 8 + 2, 10 2 В – 7 – 3, 4 2 балла — даны два ответа правильно. 1 балл – указан правильно только 1 ответ. 0 баллов – ответ дан неправильно. | 2 |
| 9. | 1 В. – 3. 2 В – 3. 2 балла — ответ дан правильно. 0 баллов – ответ дан неправильно. | 2 |
| 10. | 1 В. – 2, Саша. 2 В – 2, Нина. 2 балла — даны два ответа правильно. 1 балл – указан правильно только 1 ответ. 0 баллов – ответ дан неправильно. | 2 |
Диагностическая работа за 2016-17 учебный год
по математике обучающего 1 класса
________________________________
Вариант 1
1. Запиши по порядку числа от 9 до 15.
__________________________________________________________
2. Запиши цифрами числа:
пятнадцать ______
двадцать ______
восемнадцать ______
3. ❂ Запиши следующие 2 числа последовательности.
2, 4, 6, ____
4. Отметь верные ответы.
1. 7 + 3 = 9 3. 10 – 6 = 4
2. 2 + 8 = 10 4. 8 – 3 = 7
5. Вычисли и запиши ответ: 5 + 5 – 9 = ___
6. Прочитай текст.
В автобусе едут 5 мальчиков, а девочек на 2 больше. Сколько девочек едет в автобусе?