Глава 2. Цель, задачи и методы исследования

Дата: 2025-06-14; Просмотры: 15

Оценка:

0.00 из 5.00 — оценок

Скачиваний: 0

Скачать

2.1. Цель и задачи исследования

Цель: изучить средства и методы развития быстроты у футболистов 13-14 лет.

Для достижения цели были разработаны следующие задачи:

1. Провести анализ специальной литературы по теме развития быстроты у футболистов 13-14 лет;

2. Оценить уровень развития быстроты у футболистов 13-14 лет до и после применения разработанной нами методики и провести анализ полученных результатов;

3. Разработать практические рекомендации по совершенствованию методики развития быстроты у футболистов 13-14 лет.

2.2 Методы исследования

В данной работе были использованы следующие методы научного исследования:

• Анализ специальной литературы по теме исследования;

• педагогическое наблюдение;

• тестирование;

• математическая статистика.

Анализ научной литературы – направлен на то, чтобы определить актуальность предполагаемого исследования и степень его исследования другими учеными, определить методологию научно-исследовательской работы. Мы провели анализ научно-методической литературы с целью изучения футбола как вида спорта, его истории, анатомо-физиологических особенностей детей 13-14 лет и развития быстроты у футболистов. Список использованных источников представлен 30 наименованиями литературы.

Педагогическое наблюдение - это организованный анализ и оценка учебно-тренировочного процесса без вмешательства в его течение. Организация связана с четким определением объекта наблюдения, цели, приемов исследования, проверкой выводов наблюдения.

Тестирование - экспериментальный метод психродиагностики, применяемый в эмпирических социологических исследованиях, а также метод измерения и оценки различных психологических качеств и состояний индивида.

Проводилось тестирование уровня развития быстроты у футболистов на тренировочном этапе спортивной подготовки при помощи нормативов, взятых из федерального стандарта по спортивной подготовке по виду спорта футбол (См. Табл. 2) [24].

Таблица 2

Нормативы тестов

Техника выполнения:

1. Бег на 15 м (с).

Описание: по команде «На старт» испытуемый становится в положение высокого старта у стартовой черты. Когда он готов следует команда «Марш». Испытуемый должен бежать 15 метров максимальной скоростью;

2. Бег на 30 м (с).

Описание: такие же требования, что и в беге на 15 м. Испытуемый должен бежать 30 метров с максимальной скоростью;

3. Челночный бег 3х10 м (с).

Описание: испытуемый по команде «на старт» становится в положение высокого старта у стартовой черты. После этого следует команда «марш», испытуемый с максимальной скоростью пробегает 10 метров до другой фишки, касается ее рукой, возвращается назад, снова касается фишки, бежит в третий раз 10 метров и финиширует.

Оценка результатов тестов будет продемонстрирована в таблице 3 (См. Табл. 3):

Таблица 3

Оценка результатов теста

Математическая статистика является наукой, которая разрабатывает математические методы систематизации и использования статистических данных для научных и практических выводов. Статистическо-математический метод научного исследования заключается в сборе статистического материала, его систематизации и обработке с помощью математических вычислений [19].

Средняя арифметическая величина вычисляется по формуле:

где: – средняя арифметическая величина, Σ – знак суммирования, Xi – полученные в исследовании значения каждого признака (варианты), n – число вариантов (измерений) в выборке.

Средние квадратические отклонения высчитываются по формуле:

где: X_max и X_min– размах значений в выборке; К – коэффициент, определяемый числом значений в выборке приложения № 1.