3. Что понимается под формой правления государства?
1) организация высших органов власти
2) политический режим
3) распределение власти по территории страны
4) политическая система
4. В государстве Z верховная власть передаётся правителю по наследству. Он руководит деятельностью кабинета министров, принимает законы, утверждает судебные решения. Какая форма правления существует в государстве Z?
1) федерация
2) абсолютная монархия
3) унитарное государство
4) республика
5. К признакам правового государства относят
1) Незыблемость прав человека
2) Наличие единой общеобязательной идеологии
3) Однопартийность
4) Несменяемость власти
6. Признаком любого государства является
1) многопартийность
2) разделение властей
3) суверенитет
4) парламентаризм
7. Верны ли суждения о формах государственно-территориального устройства?
А. Основными формами государственно-территориального устройства являются: унитарное государство, федерация и конфедерация.
Б. Современная Россия является примером унитарного государства
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
8. Какой пример иллюстрирует деятельность гражданского общества?
1) Парламент принял поправку в Налоговый кодекс.
2) Президент страны одобрил инициативу депутатов.
3) Депутаты парламента провели уроки в школах.
4) Жители микрорайона провели митинг против строительства торгово-развлекательного центра на месте сквер
9. Только для правового государства характерна(-но)
1) система законодательства
2) верховенство судебной власти над законодательной и исполнительной
3) многообразие средств массовой информации
4) деятельность главы государства в строгом соответствии с законом
10. Организация объединяет людей, имеющих общие взгляды на общественные проблемы. Она добивается контроля над управлением страной и для этого принимает активное участие в выборах в органы государственной власти. Эта организация является
1) парламентской фракцией
2) политической партией
3) инициативной группой
4) профессиональным союзом
11. К представительной демократии относится
1) выборы 2) референдум 3) собрание 4) сход
12. Верны ли следующие суждения о государстве?
А. Государство осуществляет публичную власть в стране.
Б.Государству принадлежит исключительное право взимания налогов и сборов с граждан и фирм.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
13. Наличие одной идеологии в стране, не допускающей инакомыслие относится к типу политического режима
1.Абсолютизм 2Тоталитаризм 3 Авторитаризм. 4.Демократия
14. Какое из понятий лишнее в данном перечне?
Правовое государство, свобода слова, свобода митингов и демонстраций, свобода митингов, однопартийность
15. Установите соответствие между фактами и сферами жизни общества: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца.
ФАКТЫ
А) принятие конституции государства
Б) продажа товаров в магазине
В) принятие присяги главой государства
Г) предвыборная агитация избирателей
СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА
1) экономическая
2) политическая
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В | Г |
2 часть
1. Учёные опросили 20-летних юношей и девушек страны Z. Им задавали вопрос: «В деятельности какой общественной организации (объединения, инициативной группы и т. п.) Вы могли бы безвозмездно принимать участие?». Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в таблице.
Результаты опроса, отражённые в таблице, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Молодёжь страны Z в наибольшей степени заинтересована в активной политической деятельности на безвозмездной основе.
2) Молодёжь страны Z имеет возможность оказывать помощь, приносить пользу в различных сферах общественной жизни.
3) Девушек особенно волнуют проблемы защиты окружающей среды.
4) Большинство опрошенных не готовы оказывать безвозмездную помощь.
5) Участие в профессиональных объединениях не очень привлекательно как для юношей, так и для девушек.
2. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Народ — источник власти
Если обратиться к понятию «народовластие», то каждая из двух его составляющих — «народ» и «власть» — представляет собой сложное явление. С юридической точки зрения понятие «народ» отождествляется с понятием «граждане» и определяется как принадлежность к данной группе людей в рамках единого государства. Власть — явление социальное. Она появляется вместе с возникновением общества и существует во всяком социуме, поскольку всякое общество требует управления, обеспечивающегося разумными средствами, включая и принуждение. Она обеспечивает возможности для жизнедеятельности людей
...Конституция Российской Федерации, принятая в ходе референдума 12 декабря 1993 г., закрепляет в статье 3 положение о том, что носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ. Это означает, что Россия провозглашается государством народовластия, т.е. демократическим государством...
Признание народа в качестве верховного носителя всей власти является выражением народного суверенитета, который должен означать, что народ, ни с кем не деля свою власть, осуществляет ее самостоятельно и независимо от каких бы то ни было иных социальных сил или корпораций, использует ее исключительно в своих собственных интересах.