Для записи ответов на задания этой части используйте БЛАНК ОТВЕТОВ №2. Запишите сначала номер задания (13, 14 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

 

  1. Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «система права»;

2) составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию о любой классификации отраслей системы права;

− одно предложение, раскрывающее сущность нормы права.

(Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.)

 

 

  1. Проиллюстрируйте тремя примерами реализацию функций религии. (Назовите сначала функцию, затем приведите пример. Каждый пример должен быть сформулирован развернуто).

 

 

  1. В философском словаре приведено такое определение этого явления: «направление развития, характеризующееся переходом от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному».

Какому понятию соответствует это определение? Привлекая обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите любые три критерия, на основании которых можно сделать вывод о поступательном развитии современного общества.

 

 

  1. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Экологическое право как отрасль российского права». План должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему, из которых два или более детализированы в трех подпунктах.

 

  1. Выберите одно из предложенных ниже высказываний и на его основе напишите мини-сочинение.

Сформулируйте по своему усмотрению одну или несколько основных идей затронутой автором темы и раскройте её (их) с опорой на обществоведческие знания.

Для раскрытия сформулированной(-ых) Вами основной(-ых) идеи(-й) приведите рассуждения и выводы, используя обществоведческие знания (соответствующие понятия, теоретические положения).

Для иллюстрации сформулированных Вами основной(-ых) идеи(-й), теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух социальных фактов/примеров из различных источников общественной жизни – из сообщений СМИ, различных учебных предметов, личного социального опыта (включая в том числе прочитанные книги, просмотренные кинофильмы).

Каждый приводимый факт/пример должен быть сформулирован развёрнуто и подтверждать обозначенную основную идею, теоретическое положение, рассуждение или вывод/ быть с ними явно связан. По своему содержанию примеры не должны быть однотипными (не должны дублировать друг друга).

17.1 Философия «Без борьбы нет прогресса». (Ф. Дуглас)
     
17.2 Правоведение «Вводить законы, противоречащие законам природы, значит порождать преступления, чтобы потом их наказывать». (Т. Джефферсон)